¡Di­vi­dí lo que ten­gas que es­tu­diar en ca­chi­tos!

Ultima Hora - Revista Escolar - - CASTELLANO -

Cuan­do ten­gas mu­cho que es­tu­diar, te va a ayu­dar di­vi­dir­lo en par­tes pe­que­ñas. Su­pon­ga­mos que te­nés una prue­ba de or­to­gra­fía so­bre vein­te pa­la­bras. En vez de pen­sar en to­das las pa­la­bras a la vez, in­ten­tá di­vi­dir el tra­ba­jo en blo­ques de cin­co pa­la­bras y es­tu­diá uno o dos blo­ques ca­da día. Cuan­tos más días de­di­ques a re­pa­sar al­go, más pro­ba­bi­li­da­des ha­brá de que se te gra­be todo en la me­mo­ria. Otra for­ma de di­vi­dir el ma­te­rial es es­tu­dian­do re­gu­lar­men­te en vez de de­jar­lo todo pa­ra el úl­ti­mo día. La tar­de pre­via al exa­men po­dés dedicarla a re­pa­sar los te­mas. O, si es­tás es­tu­dian­do matemáticas o cien­cias, po­dés ha­cer pro­ble­mas pa­ra prac­ti­car. Tam­bién hay al­gu­nos tru­qui­tos, co­mo las re­glas ne­mo­téc­ni­cas. El nom­bre sue­na com­pli­ca­do, pe­ro es todo lo con­tra­rio, es una es­tra­te­gia que te va ayu­dar a re­cor­dar co­sas. Por ejem­plo, si te­nés que me­mo­ri­zar una lista, cons­truí una fra­se o pa­la­bra con la pri­me­ra le­tra de ca­da ele­men­to de la lista. Su­po­né que te­nés que apren­der los ocho pla­ne­tas del sis­te­ma so­lar or­de­na­dos en fun­ción de la dis­tan­cia que los se­pa­ra del sol. La fra­se “Marta Vio a Tu Ma­dre Ja­lan­do So­la Una No­che” pue­de

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