Cien­cia que es­ti­mu­la

Las es­cue­las de­ben in­cen­ti­var a los alum­nos a cu­rio­sear en los fe­nó­me­nos pa­ra que ha­gan cien­cia de ver­dad.

Ultima Hora - Revista Escolar - - CENCIA Y TECHNOLOGIA -

¿Que­da­mos atrás?

La cien­cia y la tec­no­lo­gía se han desa­rro­lla­do a pa­sos agi­gan­ta­dos en los úl­ti­mos años; sin em­bar­go, los con­te­ni­dos y có­mo se “en­se­ña” ac­tual­men­te en el Pa­ra­guay nun­ca se ade­cuan bien a esos pa­sos, has­ta pa­re­cie­ra que nues­tra cien­cia es la lie­bre que se po­ne a des­can­sar, co­mo en la fá­bu­la. Frederic Bertley, vi­ce­pre­si­den­te del Cen­tro de Cien­cia e In­no­va­ción del Fran­klin Ins­ti­tu­te, y Matt­hew van Kou­wen­berg, edu­ca­dor su­pe­rior en STEM (Cien­cia, Tec­no­lo­gía, Ingeniería y Ma­te­má­ti­ca), del Ins­ti­tu­to Fran­klin, am­bos en EEUU, vi­si­ta­ron Pa­ra­guay y ma­ni­fes­ta­ron que se de­ben pro­du­cir mu­chos cam­bios pa­ra lo­grar el desa­rro­llo cien­tí­fi­co, em­pe­zan­do por in­cul­car a los chi­cos el in­te­rés por las cien­cias. Am­bos ofre­cie­ron una se­rie de con­fe­ren­cias so­bre el te­ma La im­por­tan­cia de las cien­cias en la edu­ca­ción.

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