Programa para sa ‘digital inclusion’

I

Itinampok ng Kagawaran ng Edukasyon at United States Agency for International Development (USAID) ang kanilang mga programa para sa digital inclusion at gender equality sa basic education sa kanilang partnership program kamakailan.

Nais ipahayag ng Kagawaran ang pasasalamat sa USAID sa pag-iisip tungkol sa mga mahihirap na mag-aaral, at sa pagtataguyod ng mga karapatan sa pantay at de-kalidad na edukasyon para sa lahat ng mga batang Pilipino.

Noong 2020, bumuo ang DepEd at USAID ng 200 literacy primers at interactive na e-book sa 11 na mother-tongue sa buong Pilipinas. Sa pag-upload sa DepEd Commons bilang bahagi ng e-resources, ang mga e-book ay na-download ng higit sa 11,000 beses ng mga guro at mag-aar al .

Ang USAID ay nag-sponsor din ng 16 DepEd TV episodes para sa Grades 2 at 3, na “culturally acceptable”, at binuo upang isulong ang pagiging patas ng kasarian at pagkakapantay-pantay ng kasarian. Para sa taong ito, pinaplano ng USAID na mag-sponsor ng 16 pang episodes mula Kindergarten hanggang Grade 3.

Ang teknolohiya ay nagdudulot na ng malalim na pagbabago sa edukasyon sa mga paraan na nakikita natin sa sarili nating mga mata at sa mga bagong paraan na hindi pa natin pinangarap. Sa suporta ng USAID at All Children Reading Philippines, nakakamit din natin ang isa pang milestone tungo sa inclusive education para sa lahat.

Sa pasulong, ang DepEd at USAID ay nakatakdang isama ang Filipino sign language insets sa mahigit 200 DepEd TV episodes para isulong ang inclusivity para sa mga mag-aaral na may kapansanan sa paningin, pagsasalita, at pandinig. Tinitingnan din ng partnership na i-convert ang mahigit 200 DepEd TV episodes sa Radio-based Instruction materials at isalin ang mahigit 50 DepEd TV episodes sa mother tongue language.

Ayon sa mga opisyales ng DepEd, Walang pagkakapantay-pantay ng kasarian hangga't mayroong agwat ng kasarian sa koneksyon, kasanayan, online na kaligtasan, at nang hindi tinutugunan na digital divide.

Ang USAID ay nagpahayag din ng suporta nito para sa empowerment ng mga batang babae sa pamamagitan ng paglikha ng mga programa na naghihikayat sa paglabag sa mga stereotype ng kasarian sa pag-aaral at pagbibigay kapangyarihan sa mga babae na i-claim ang kanilang mga karapatan sa digital inclusion.

Nakatuon ang DepEd na ipagpatuloy ang mga hakbangin na ito at palakihin ito sa mga kakayahan na kinakailangan sa kurikulum, at ihatid ito sa mga kamay ng ating mga magaaral at guro gamit ang telebisyon, online na platform, at radyo, anang opisyales.

***

III sa Angeles City National Trade School

Ang may akda ay Teacher