Alunos vão aprender cultura romana e grega desde os 6 anos
Projeto de promoção das culturas e línguas clássicas arranca no próximo ano nas escolas. Ministério desafia escolas a promover teatros e compreensão do grego e do latim
O Ministério da Educação e Ciência ( MEC) quer recuperar o grego e o latim nas escolas. Para isso, vai lançar o projeto Introdução à Cultura e Línguas Clássicas, que as escolas devem incluir nas suas ofertas complementares. São abrangidos todos os ciclos do ensino básico ( do 1. º ao 9. º anos de escolaridade). O objetivo é motivar os alunos para a compreensão das “origens da l í ngua portuguesa e da nossa cultura”, refere o ministro Nuno Crato ao DN ( ver entrevista ao lado).
O projeto anunciado ontem, em comunicado, e que vai ser apresentado amanhã em Coimbra, prevê que nos primeiros anos os alunos tenham contacto com as culturas grega e romana através das expressões, nomeadamente a realização de peças de teatro clássicas. Os alunos mais velhos podem aprender a origem de expressões que se usam no dia- a- dia, os alfabetos ou a mitologia greco- romana.
Tendo de apresentar um programa para esta oferta, as escolas têm acesso a exemplos de projetos já desenvolvidos em Portugal. Na página online da Direção- Geral da Educação constam o Projeto Pi ( 1. º ciclo), que incide sobre expressão teatral de tema clássico, ou o PariPassu, para alunos do 2. ºe 3. º ciclos, de introdução ao Latim e à Cultura Clássica. São também dadas indicações de textos de apoio e blogues que podem ajudar professores e escolas a arrancar com estas aulas no próximo ano letivo.
Para levar a cabo este projeto as escolas devem recorrer aos professores do quadro que se mostrem mais adequados: de Latim, Português, História, Geografia ou Expressões. A tutela garante para já “apoio f ormativo” para os docentes de português que “pretendam lecionar a componente de Introdução à Cultura e Línguas Clássicas”.
Com esta novidade, o MEC pre- tende contrariar “a desvalorização desta área no sistema educativo português”. Uma vez que a única disciplina que existe atualmente no ensino obrigatório, mas em regime opcional, é o Latim no secundário e que conta com cada vez menos estudantes inscritos. O mi- nistério acredita ainda na “importância” destas áreas “na formação de crianças e jovens”.
A aprendizagem das nossas raízes culturais e linguísticas terá reflexo no desempenho e aprendizagem dos alunos, acredita o ministro da Educação, uma vez que os ajudará a compreender melhor determinadas matérias. A iniciativa tem o apoio das associações de professores de Latim e Grego e a de Estudos Clássicos e dos centros de estudos Clássicos, Clássicos e Humanísticos e Interdisciplinares do Século XX.