Abertas 41 vagas para técnicos de apoio à infância
As candidaturas serão realizadas exclusivamente através do preenchimento de formulário eletrónico e deverão ser efetuadas no prazo definido no aviso de abertura do concurso.
Foi publicada na última quarta- feira, dia 22, o procedimento concursal para o preenchimento de 41 postos de trabalho na carreira e categoria de Técnico de Apoio à Infância, para os mapas de pessoal das áreas escolares da rede pública da Região.
De acordo com a Secretaria Regional de Educação, Ciência e Tecnologia (SRECT), a apresentação de candidaturas pode ser feita apenas através do preenchimento de formulário eletrónico disponibilizado na página da Direção Regional de Administração Escolar [https://www.madeira.gov. pt/draescolar], cujo acesso se encontra disponível através da área ‘Não Docente’. Aqui, o interessado acede aos ‘Procedimentos concursais’ e vai encontrar o documento para preencher.
A candidatura será exclusivamente através do preenchimento de formulário eletrónico e deverá ser efetuada no prazo definido no aviso de abertura do concurso.
Para estas vagas poderão candidatar-se indivíduos com o 12.º ano de escolaridade, possuidores de um curso específico na área de apoio à infância.
Este concurso abrange todos os concelhos da Região, com exceção do Porto Moniz, dada a circunstância de neste concelho a valência de creche se encontrar integrada na respetiva Escola Básica e Secundária, consequência do reduzido número de matriculados em todos os níveis de ensino.
Calheta
Câmara de Lobos
Funchal
Machico
Ponta do Sol
Porto Santo
Ribeira Brava
Santa Cruz
Santana
São Vicente
A SRECT refere ainda que este procedimento concursal segue o mesmo padrão dos anteriores concursos de contratação de mais de duas centenas de assistentes
operacionais para as escolas da Região.
Região diferencia-se do País
Recordando que “a Região integrou as valências de creche e de educação pré-escolar na área da Educação por entender que a saída das crianças do nicho familiar para um plano social deve pautar-se por objetivos e metas concretizáveis no plano das competências que conduzem a aquisições promotoras e facilitadoras de futuras aprendizagens", o secretário regional de Educação diz que esta visão é o que “nos diferencia do que se passa noutras partes do País”, tendo uma tradução “muito positiva das famílias” e “nas taxas de frequência mais elevadas de Portugal no que respeita à frequência dessas valências”.
Jorge Carvalho reconhece também que, para as mesmas, “concorrem positivamente tanto os apoios diretos às famílias, através da redução do preço das mensalidades, como o entendimento positivo com o setor particular e privado, que tem evitado uma desnecessária duplicação de esforços".
"É neste contexto que se deve entender o reforço de pessoal que agora se promove por via deste concurso, uma vez que, apesar da queda continuada do número de nascimentos, o certo é que tanto as creches como os estabelecimentos de educação pré-escolar registam elevadas percentagens de frequência, consonantes com as recomendações europeias", conclui o governante.