Dia movimentado na Cristóvão Colombo

Ontem, a Escola Profissional Cristóvão Colombo esteve aberta a visitas, para atrair novos alunos. A escola retoma o curso de Audiovisuais.

A Escola Profissional Cristóvão Colombo realizou, ontem, o seu ‘Dia Aberto’, que foi “muitíssimo movimentado”, pelas palavras da diretora pedagógica do estabelecimento de ensino profissional.

Mais de 90 alunos de diferentes escolas, encarregados de educação e representantes de empresas marcaram presença, pelo menos até às 15 horas, com o evento a terminar às 17 horas.

Das novidades para o próximo ano letivo, Isabel Garcia destacou o regresso do curso de Audiovisuais, depois de três anos sem abrir na escola. “É um curso que os meios de comunicação social empregam e esperamos três anos para haver renovação e entrada de quadros”, explicou a responsável, adiantando que o curso será feito em parceria direta com a Rtp-madeira.

A ‘Cristóvão Colombo’ manterá ofertas formativas nas áreas de Desenho Digital 3D, Programador de Informática Auxiliar de Saúde, Instalação e Gestão de Redes. Ontem, os visitantes tiveram oportunidade de interagir com formandos e formadores, contactando com a realidade da escola “de forma próxima, dinâmica e divertida. A visita incluiu uma visita pelas instalações e ainda um conjunto de atividades para conhecimento da oferta formativa. O conceito é proporcionar aos visitantes um dia EPCC, para que possam decidir se o seu futuro passa pelo ensino profissional”, referiu a diretora pedagógica.

O ‘Dia Aberto’ incluiu atividades relacionadas com as várias áreas profissionais, como sessões fotográficas trabalhadas em Photoshop, mostra de Provas de Aptidão Profissional (PAP’S) e Realidade Virtual. A cargo do Curso Auxiliar de Saúde, os alunos desenvolveram atividades como suporte básico de vida, posicionamentos do doente e cuidados a um doente totalmente dependente nos cuidados de higiene.

Saliente-se que a Escola Profissional Cristóvão Colombo conta com 200 formandos nos diferentes cursos. Esse número representa, aliás, a capacidade do estabelecimento de ensino em termos de número máximo de alunos.