TURMAS DE ALTO RENDIM
PROJETO Portugal já tem 23 escolas com turmas só de atletas, superando o recorde de 725 alunos do ano passado. O êxito começa no aproveitamento, acima dos 95%
Começou em 2009, em Montemor-o-Velho, com atletas do CAR de canoagem e triatlo e tornou-se numa das melhores ideias do país. Juntar atletas em turmas é um êxito que alguns clubes aproveitam.
“Os últimos resultados internacionais do país com jovens atletas em várias modalidades, como natação, judo ou canoagem, devem-se ao programa Unidades de Apoio ao Alto Rendimento na Escola”, disse João Paulo Correia, secretário de Estado da Juventude e do Desporto, em outubro, ao ser anunciado o Orçamento de Estado. Na mesma ocasião destacava que as escolas com turmas de atletas tinham aumentado para 23, com Mirandela, Famalicão, Loures e Lagos a entrarem no programa, crescendo de 725 para 850 os atletas/alunos, de 41 modalidades. O projeto, lançado em 2016, é um êxito em todas as vertentes, justificando o entusiasmo do governante. Alguns clubes, como Sporting e Braga, e federações, como as de futebol, ginástica, natação e ténis, já o aproveitam, mas há outras alheadas.
Lançada em 2016, a rede de escolas UAARE inspirou-se no exemplo da Escola Secundária de Montemor-o-Velho, que em 2009 criou um gabinete e formou turmas com os atletas do Centro de Alto Rendimento de canoagem e de triatlo. O aproveitamento e boas notas desses alunos replicou-se a nível nacional, e o êxito tem duas vertentes: no ano letivo de 2021/22, e com 725 atletas no programa, o desempenho académico global de 95,6% foi acompanhado de 89 medalhas em Mundiais e 77 em Europeus, 964 presenças internacionaise1049medalhasem campeonatos nacionais. Registando-se 63 610 faltas, foram dados 8770 apoios pedagógicos.
“É muito relevante para o desenvolvimento do desporto português, sendo que a inovação e as soluções tecnológicas são estruturantes para apoiar os mais de 850 alunos-atletas hoje abrangidos”, realça Ana CatarinaMendes,ministraAdjunta, na sua mensagem às UAARE, sublinhando que os “resultados demonstram que as políticas públicas neste domínio têm sido eficazes”.
Os alunos das turmas de alto rendimento têm um professor-acompanhante, com o qual planeiam aulas e exames em função dos horários de treinos e competições, aulas à distância quando é necessário
“É uma medida muito relevante para o desenvolvimento do desporto português” Ana Catarina Mendes Ministra Adjunta
“Os últimos resultados internacionais do país com jovens atletas devem-se a este programa” João Paulo Correia Secretário de Estado da Juventude e do Desporto
“Temos atletas que estão a melhorar o seu desempenho escolar e ao mesmo tempo desportivo” Tomaz Morais
Diretor da formação do Sporting e o apoio de um psicólogo. As UAARE são dirigidas, a nível nacional, por Victor Pardal, e no anterior ano letivo contavam 216 elementos, o que equivalia a entre quatro a dez professores por escola.
“Temos alunos integrados neste projeto que estão a melhorar claramente o seu desempenho escolar e, ao mesmo tempo, também o desportivo. Para nós, Sporting, é muito importante ter cada vez mais jogadores”, diz TomazMorais,diretordofutebol de formação leonino, explicando que as UAARE estão a resolver “um problema antigo”. “Os jogadores treinam muito e às vezes não sabem se a sua dedicação deve ser maior ao futebol ou à escola; agora têm a escola primeiro”, completou, na inauguração da sala dos atletas na Escola Secundária da Portela, momento a que o clube se associou.