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党的二十大报告提出“加强城乡建设中历史文化保护传承”, 为高校挖掘校园历史建筑的文化价值、系统推进建筑文化传承保护工作提供了重要政策支撑,而军工院校的历史建筑更是红色军工文化的具象化表达,承载着国防建设与军工教育的历史记忆。 高校历史建筑的主体功能在于见证大学的历史演变、学术兴盛、科技创新和人才培养等事件,并将符合历史发展规律的标志性事件存入空间记忆,在岁月的磨砺中将这种记忆转化为大学的精神内 [1]涵、学术品格等历史人文传统。...
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党的二十大报告提出“加强城乡建设中历史文化保护传承”, 为高校挖掘校园历史建筑的文化价值、系统推进建筑文化传承保护工作提供了重要政策支撑,而军工院校的历史建筑更是红色军工文化的具象化表达,承载着国防建设与军工教育的历史记忆。 高校历史建筑的主体功能在于见证大学的历史演变、学术兴盛、科技创新和人才培养等事件,并将符合历史发展规律的标志性事件存入空间记忆,在岁月的磨砺中将这种记忆转化为大学的精神内 [1]涵、学术品格等历史人文传统。...
党的二十大报告提出“加强城乡建设中历史文化保护传承”, 为高校挖掘校园历史建筑的文化价值、系统推进建筑文化传承保护工作提供了重要政策支撑,而军工院校的历史建筑更是红色军工文化的具象化表达,承载着国防建设与军工教育的历史记忆。 高校历史建筑的主体功能在于见证大学的历史演变、学术兴盛、科技创新和人才培养等事件,并将符合历史发展规律的标志性事件存入空间记忆,在岁月的磨砺中将这种记忆转化为大学的精神内 [1]涵、学术品格等历史人文传统。...
图 2为土柱不同高度温度变化曲线。 由图2 可,土柱内部不同高度的温度随时间呈阶梯式下降 。 在顶端温度变化时,土柱内部温度也随之变化。 近顶端,温度的变化幅度越大;而在靠近底端的区 ,温度的变化出现滞后。 这是因为距离冷端越远,温度传递距离越远,受顶端温度的影响也就越小,从而越容易出现温度滞后现象。 分 表明:顶端阶梯式降温显著影响了土体内部热量速率和温度分布。 且土柱内部温度在每次变温后均会出现重新降温,进而出现阶梯式的温度变化。 试验土样盐分场变化规律 图 3为土柱不同高度盐分变化曲线。...
图 2为土柱不同高度温度变化曲线。 由图2 可,土柱内部不同高度的温度随时间呈阶梯式下降 。 在顶端温度变化时,土柱内部温度也随之变化。 近顶端,温度的变化幅度越大;而在靠近底端的区 ,温度的变化出现滞后。 这是因为距离冷端越远,温度传递距离越远,受顶端温度的影响也就越小,从而越容易出现温度滞后现象。 分 表明:顶端阶梯式降温显著影响了土体内部热量速率和温度分布。 且土柱内部温度在每次变温后均会出现重新降温,进而出现阶梯式的温度变化。 试验土样盐分场变化规律 图 3为土柱不同高度盐分变化曲线。...
土柱不同高度水分重分布曲线温冻结过程,探索其温度、盐分以及水分的迁移规律。 在温度场方面,土样温度的改变存在滞后性,离冷端越近,温度变化越敏感。 当冷端温度下降时,土样中水分会发生相变,从液态转为固态,水分迁移的同时会带动盐分迁移。 随着温度的降低,水分迁移量受冷端温度变化影响较小;当冷端温度降低到一定程度时, 迁移量会随着冷端温度的降低而增大。 在盐分迁移方面,试件整体盐分迁移量随着冷端温度的降低而增大。 在盐分场方面,受冷端动态温度的影响,盐分的迁移会随着水分在温度的影响下进行迁移。...