En las redes del periodismo
Siete colegios participan del certamen Repórtalo como es
El testimonio de un adulto que de joven fue víctima de acoso escolar; un video sobre las duchas para los deambulantes de San Juan en La Perla; un escrito sobre la importancia de los padres en la educación de sus hijos.
Esto es solo un atisbo del trabajo realizado por estudiantes de nivel superior de siete escuelas privadas que participaron del certamen “Repórtalo como es”, creado por el Departamento de Comunicación de la Universidad del Sagrado Corazón (USC).
La iniciativa tiene el propósito de “fomentar el periodismo de valores y concienciación social”, según la decana de Asuntos Académicos y Estudiantiles de la USC, Lydia Espinet.
El proyecto, dirigido por la profesora de periodismo Carmen Sara García, fue desarrollado a través de la creación de blogs y páginas en la red social Facebook, en donde los alumnos publicaban noticias sobre el tema escogido por cada escuela.
El pasado semestre, dio inicio el certamen con un taller preparatorio con representantes de la USC, el Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico y GFR Media.
Warren Rodríguez, estudiante de duodécimo grado de la Academia Discípulos de Cristo, en Bayamón, contó que “nos enseñaron sobre comunicación, cómo debemos utilizar las redes sociales y cómo llevar el mensaje. Gracias al taller hemos mejorado en nuestra ortografía y hemos ido evolucionando con cada noticia”. En su escuela, doce alumnos se dividieron en parejas para trabajar escritos sobre la educación.
Para Mariluz Ramos, maestra de Ética del Colegio Adianez, en Guaynabo, el certamen fue “una oportunidad de reforzar mis clases con temas relacionados a la problemática social. Entre los estudiantes escogieron a una comunidad bien olvidada que son los envejecientes. Quisimos hacernos su voz”.
Wilfredo Santiago, quien cursa el grado 11, relató que “una vez comenzamos este proyecto, encontramos ancianos que no tenían ni para comer, que vivían en casas cayéndose en cantos y que no tenían baño. Decidimos adoptar la comunidad. Entre padres y estudiantes conseguimos donaciones, construimos un baño, pintamos casas, fuimos al centro de envejecientes de Juan Domingo y les llevamos una obra de teatro para darle un toque de alegría a una vida que ha sido muy fuerte con ellos”.
En el Colegio Bautista de Carolina, los alumnos desarrollaron el tema de la indiferencia social como parte de la clase Problemas del Mundo Contemporáneo, que ofrece el maestro Daniel Rendón. “Además de exponer los temas y reportarlos, nos dedicamos a ofrecer soluciones”, contó el alumno de cuarto año Omar González. “Por ejemplo, visitamos la comunidad invadida Villa Hugo, en Canóvanas. Además de reportar la situación allí, estamos recogiendo bienes materiales y alimentos para llevarlos a esas familias”.
Eligieron ese sector porque en el colegio hay alumnos que, viviendo en Canóvanas, ignoraban las condiciones de vida en Villa Hugo, explicó Rendón.
Mientras, los jóvenes del Colegio Notre Dame, en Caguas, y del Colegio La Salle, en Bayamón, resaltaron que aprendieron mucho sobre el periodismo. “Aprendí este año a escribir una crónica y redacté una”, dijo Ricardo Miranda, de duodécimo grado, que trabajó el acoso escolar junto a sus compañeros de La Salle.
“El periodismo no es fácil. Hay que dominar el material y redactar correctamente para que la audiencia pueda entender e informarse”, concluyó Sharon Velázquez, alumna de undécimo grado en Notre Dame.
Luego de ser evaluados por un jurado en aspectos periodísticos y de manejo de redes sociales, se anunciarán los ganadores del certamen el viernes 26 de abril, a las 6:00 p.m., en el Teatro Emilio S. Belaval de la USC.