RAMÓN RODRÍGUEZ MONTALBÁN

Catedrático Asociado del Programa de Psicología Industrial Organizacional, Universidad Carlos Albizu

“Debemos identificar las nuevas áreas en las cuales nos podemos insertar en propuestas relacionadas con la energía renovable”, indicó el doctor Rodríguez Montalbán. A raíz del colapso del sistema de energía eléctrica (entre otras razones), varias propuestas se dirigen a la utilización de la energía renovable como sustituto al sistema dependiente del petróleo.

Los programas académicos deben orientarse a la formación de emprendedores y capacitar al estudiante para responder a los cambios súbitos que generan eventos como el sucedido. “La manera de enseñar no puede ser la misma, pues nuestra realidad social ha cambiado”, comentó el profesor al apuntar que aspiran a desarrollar en el estudiante el conocimiento y dominio de la tecnología, el desarrollo del pensamiento crítico y lógico, la solución de problemas y toma de decisiones.

Por ejemplo, en la clase de estadísticas de la UCA se ofrece una sesión de la clase virtual para explicar la teoría pero luego en una clase presencial se aplica ese conocimiento teórico a situaciones prácticas para solucionar problemas.

“La tecnología no debe sustituir la formación autodidacta. La universidad debe ser como un lugar donde se despierta el hambre en el estudiante por el aprendizaje continuo e infinito. Es decir, desarrollar conocimiento para continuar aprendiendo”, sostuvo.

También se utiliza el aprendizaje asincrónico donde se graba una conferencia a la que el estudiante podrá tener acceso cuando le sea necesario. En situaciones de catástrofes es importante desarrollar la capacidad de hacer las cosas con lo que se tiene disponible, lo que requiere creatividad y otras destrezas en el estudiante.