Culmina la primera fase de proyectos del EcoExploratorio

Recientemente se llevó a cabo el “Encuentro Educativo EcoExploratario 2018”, en la Universidad Interamericana, Recinto Metropolitano, que sirvió como cierre a la primera fase de una serie de proyectos educativos impulsados por el Museo de Ciencias de Puerto Rico.

Los proyectos educativos Voz de la Naturaleza, apoyado por la fundación Somos una Voz, y Eco Laboratorio, respaldado por Unidos por Puerto Rico, buscaron desarrollar resiliencia en 10 escuelas a través de la isla de ocho de los pueblos más impactados por los huracanes Irma y María.

“Esta actividad culmina la primera fase educativa de los proyectos y queremos reconocer a los planteles escolares del Departamento de Educación como las primeras 10 Escuelas Resilientes del EcoExploratorio”, indicó Ada Monzón, presidenta de la Junta de Directores del Museo de Ciencia de Puerto Rico. “Esto quiere decir que han cumplido con los requisitos educativos, al desarrollar resiliencia en sus escuelas y comunidades. Hoy, tienen herramientas para educar, reaccionar, sobrevivir, adaptarse y sobreponerse en caso de que una amenaza natural ocurra en su comunidad”, explicó.

Los pueblos que se están atendiendo son: Utuado, Cayey Humacao, Naguabo, Fajardo, Loíza, Morovis y Toa Baja. Según Monzón en estos proyectos se trabajaron diferentes aspectos y experiencias para que, tanto los maestros como los estudiantes, pudieran reconocer qué era la resiliencia y pudieran trabajar ante cualquier eventualidad. Entre los ofrecimientos que tuvieron los estudiantes se destacaron una visita a Oceánica; un taller y charla de preparación y mitigación ante desastres naturales para estudiantes; una exploración de necesidades de la salud y del hogar, entre otros; una visita de los estudiantes a la exhibición Planeta Digital; ofrecimiento de talleres dirigidos a maestros en aprendizaje basados en proyectos (PBL); una guía educativa de PBL para educadores; entrega de publicaciones didácticas relacionadas a los desastres naturales; y certificado de participación y un parche del EcoExploratorio. EN AGENDA En las próximas semanas, dará inicio la segunda fase de los proyectos, que incluye la ayuda humanitaria. “Ahora en el verano, estaremos trabajando en la segunda fase junto con otras organizaciones, donde le daremos ayuda humanitaria a las comunidades donde están las escuelas”, añadió la meteoróloga. “Esto incluye arreglar techos y darles a los más necesitados muebles, espejuelos, equipo de salud, camas y colchones, entre otros. Hay muchas instituciones que han recibido fondos para este tipo de caso y ellos también ayudarán con esto”, dijo.

La tercera fase incluye la instalación de equipo especializado en meteorología en las escuelas. Se espera que estos sean instalados en agosto y se incluirán estaciones meteorológicas que medirán temperatura, velocidad, viento y lluvia, entre otros. Toda esta información pasará a una base de datos para ser utilizada por distintas entidades.

Durante la actividad, los directores de las 10 escuelas participantes recibieron una placa conmemorativa que los certifican como una Escuela Resiliente del EcoExplorador del Museo de Ciencias de Puerto Rico.

De la misma forma recibieron un bulto con distintos equipos y accesorios para manejar situaciones de emergencia en caso de algún desastre natural.