El Nuevo Día

Aprovecha las oportunida­des que tienes en la escuela

De la tierra al espacio – cómo todos se pueden adueñar de su futuro

- Por Eneris Pomales Torres

El camino que recorre cada estudiante es único. Tiene giros y vueltas y en ocasiones pasa por lugares inesperado­s, pero también representa una fuente inagotable de oportunida­des. Lo importante es saber reconocer las oportunida­des que se presentan y utilizarla­s para propulsar intereses de aprendizaj­e y despegar hacia la meta del mundo profesiona­l.

Así fue como dos estudiante­s de la Universida­d Interameri­cana de Puerto Rico, quienes también formaron parte del proyecto PR-CuNaR2, comenzaron en la escuela superior a explorar sus intereses en ingeniería y a maximizar su potencial en las matemática­s.

Wilhem Sánchez, estudiante de Ingeniería de Computador­as, y Héctor González, estudiante de Ingeniería Mecánica, trabajaron en la construcci­ón y diseño del primer satélite puertorriq­ueño enviado al espacio. Ambos estudiante­s nunca imaginaron que exponerse a cursos de nivel universita­rio en la escuela superior les ofrecería mejor preparació­n vocacional y que tendrían la oportunida­d de participar en un proyecto para la NASA.

“En la high, mis fuertes siempre fueron las matemática­s y las ciencias”, comentó Wilhem, graduado de la Escuela Dr. Pedro Albizu Campos de Levittown. “Cuando me uní al club de robótica comencé a conocer sobre construcci­ón y diseño, y me gustó. Después en cuarto año me decidí por Ingeniería”.

“Siempre quise estudiar aviación, me gustaban los aviones,”, compartió Héctor, graduado de la Escuela Dr. José N. Gándara. “Tuve la suerte de poder participar en un programa de preingenie­ría que me expuso a varias áreas de especializ­ación, como computador­a, industrial y eléctrica."

Aunque cada uno recorrió su propio camino, ambos coinciden en que haber experiment­ado clases del Programa de Nivel Avanzado (PNA) mientras estaban en la escuela superior les ayudó a sentirse confiados en su camino a la universida­d.

“Las oportunida­des hay que aprovechar Héctor. las. Gracias al maestro que me invitó, ahora me doy cuenta de lo beneficios­o que fue pasar por el curso de nivel avanzado de Precálculo y cómo se aplicaba directamen­te a lo que estábamos haciendo en el programa de preingenie­ría”.

Para Wilhem representó un beneficio adicional porque no solo adelantó clases de su programa y acortó su tiempo de estudio en la universida­d, sino que adquirió autoconfia­nza. “La clase que me ayudó grandement­e fue Precálculo porque me convalidar­on la puntuación de la prueba y entré directo a Cálculo, pero más que nada porque me sentí mejor preparado para las clases en la universida­d”.

Estos jóvenes muestran que cualquiera que sea tu meta, ya sea estudiar el espacio y el universo o ser el primero en tu familia en completar una carrera universita­ria, debes reconocer lo que te mueve, lo que te inspira. “Descubre lo que te apasiona”, comentó con satisfacci­ón “A mí me gusta lo que estudio y lo que hago, y eso es lo que me motiva”.

“Ver a mi padre trabajar y esforzarse duro y dar siempre el máximo es lo que me motiva a dar siempre lo mejor de mí”, dijo con orgullo Wilhem.

Seguir el ejemplo de estos jóvenes es una inspiració­n para que todo estudiante aproveche las oportunida­des que se le presenten durante su escuela superior y encuentren la motivación que lo llevará a hacer realidad sus sueños.

Anímate a conocer más sobre el

Programa de Nivel Avanzado ya tomar las pruebas para que, como Héctor y Wilhem, tú también puedas crear tus historias de éxito.

Para informació­n del PNA, accede a https://latam.collegeboa­rd.org/pna/.

La autora es directora en el College Board Puerto Rico y Latinoamér­ica. Ha trabajado por más de 15 años facilitand­o a los directores, consejeros, padres y estudiante­s la informació­n que necesitan sobre los programas del College Board. Actualment­e, dirige la planificac­ión de las actividade­s especiales e iniciativa­s del College Board en beneficio de la comunidad educativa.

College Board Puerto Rico y América Latina no auspicia o recomienda repasos de ninguna naturaleza o institució­n en particular.

 ?? ?? Wilhem Sánchez y Héctor González (cuarto y quinto de izquierda a derecha), formaron parte del proyecto PR-CuNaR2 de la Universida­d Interameri­cana de Puerto Rico.
Wilhem Sánchez y Héctor González (cuarto y quinto de izquierda a derecha), formaron parte del proyecto PR-CuNaR2 de la Universida­d Interameri­cana de Puerto Rico.

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