Metro Puerto Rico

Confusión en contrato deja a estudiante­s sin alimentos frescos

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Los 856 planteles del Departamen­to de Educación no recibirán el suministro de alimentos frescos como de costumbre debido a una alegada confusión sobre la renovación de contratos con la Administra­ción para el Desarrollo de Empresas Agropecuar­ias (ADEA). “Esto no es nuevo, cada año pasa el mismo problema y dejan para última hora para atender este contrato”, manifestó a Metro la presidenta de la Unión de Comedores Escolares, Nellie Ayala, luego que Adea no realizara las entregas de frutas, hortalizas y carnes frescas durante esta semana.

Como consecuenc­ia del incumplimi­ento, Ayala lamentó que los empleados de comedores escolares tengan que sufragar parte de los gastos.

Por su parte, Francheska Reyes, directora de la Autoridad Escolar de Alimentos (AEA) del DE, confirmó a Metro que, durante esta semana, los planteles escolares no recibirán los abastos de productos frescos y manifestó que se trató de una confusión por parte de Adea acerca de la efectivida­d del contrato.

Debido a la falta de alimentos frescos por parte de Adea, el menú en los planteles constará de carnes y frutas enlatadas durante los seis días. La Junta de Calidad Ambiental anticipó a Metro que, hoy, un grupo de técnicos visitará las escuelas Violanta Jiménez y Nicolás Sevilla en Toa Alta para realizar una inspección sobre una posible emanación de gases tóxicos. La visita se da luego de que estudiante­s tuvieron que ser evacuados y recibir asistencia médica por el fuerte olor.

Sin embargo, esta no sería la primera visita, pues, según el portavoz de la agencia, Aniel Bigio, hace dos semanas se efectuó una investigac­ión que arrojó negativo.

La secretaria de Educación, Julia Keleher, anunció que continuará la implementa­ción de la coenseñanz­a en escuelas primarias y secundaria­s, mediante la iniciativa Team Teaching 2018-2019. El propósito es brindar apoyo a maestros del salón de clases regular, reducir la proporción de estudiante­s por maestros, fomentar la instrucció­n diferencia­da y maximizar los procesos de enseñanza y aprendizaj­e en beneficio de los estudiante­s, mediante la contrataci­ón y asignación de comaestros ( team teachers) en las escuelas.

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