ﻻ ﻣﺠﺎﻣﻼت ﻓﻲ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﺪارس
أﻛــــﺪ ﻣــﺪﻳــﺮ إدارة ﺗـﻘـﻴـﻴـﻢ اﻟــــﻤــــﺪارس أﻧــــﻪ ﻻ ﻣﺠﺎﻣﻼت ﻓﻲ ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻤﺪارس، ﻻﻓﺘﺎ إﻟﻰ اﻫﺘﻤﺎم اﻹدارة ﺑﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟـــﻤـــﺪارس ﻟــﻠــﻜــﻔــﺎءة ﺑﺼﻔﺘﻬﺎ ﻣﺆﺳﺴﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ ﺗﻌﻤﻞ ﺗﺤﺖ إﺷﺮاف اﻟﻮزارة أو ﺗﺎﺑﻌﺔﻟﻬﺎ.
وﻗــﺎل: اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟــﺪوري ﻳﻨﻘﻞ واﻗــﻊ اﻟﻤﺪرﺳﺔ إﻳﺠﺎﺑﺎً أو ﺳﻠﺒﺎً إﻟـﻰ اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﻦ اﻷﻋﻠﻰ ﺑـﺎﻟـﻮزارة، ﻣــﺆﻛــﺪا أن اﻹدارة ﻻ ﺗﺘﻄﻠﻊ إﻟــﻰ إﻧــــﺰال اﻟﻌﻘﺎب ﺑﺎﻟﻤﺪارس ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﺗﺴﻌﻰ إﻟﻰ ﻣﺴﺎﻧﺪﺗﻬﺎ ﻟﺘﺼﺤﻴﺢ أوﺿـﺎع اﻟﻤﺪارس ﺑﻤﺎ ﻳﻀﻤﻦ ﺗﺠﻮﻳﺪ اﻟﻤﺨﺮﺟﺎت ﺑـﺸـﻜـﻞ ﻳﺠﻌﻠﻨﺎ ﻓــﺨــﻮرﻳــﻦ ﺑـﺄﺑـﻨـﺎﺋـﻨـﺎ وﻣﻨﻈﻮﻣﺘﻨﺎ اﻟﺘﻌﻠﻴﻤﻴﺔ.
وﻋــــﻦ ﻣــﺴــﺘــﻮى أداء اﻟــــﻤــــﺪارس اﻟـﺤـﻜـﻮﻣـﻴـﺔ ﻗــﺎل: اﻟﻤﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎم ﻟﻠﺘﻘﻴﻴﻢ اﻟــﺪوري ﻟﻠﻤﺪارس اﻟﺤﻜﻮﻣﻴﺔ ﺑﻨﺴﺒﺔ ٥٦٪ ﺟﻴﺪ، وﺑﻨﺴﺒﺔ ٥٢٪ ﻣﻘﺒﻮل، وﺑﻨﺴﺒﺔ ٠١٪ ﺟﻴﺪ ﺟﺪاً، ﻣﺆﻛﺪا ًﻋﺪم وﺟﻮد ﻣﺪارس ﺣﻜﻮﻣﻴﺔ ﺣﺎﺻﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺑﻤﺴﺘﻮى ﺿﻌﻴﻒ ﻛﺘﻘﺪﻳﺮﻋﺎم. وأوﺿﺢأﻧﻪﻳﺘﻢاﻟﺠﻠﻮسﻣﻊاﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻗﺒﻞ ﻛﺘﺎﺑﺔ اﻟﺘﻘﺮﻳﺮ اﻟﻨﻬﺎﺋﻲ واﻋﺘﻤﺎده وﻣﻨﺎﻗﺸﺘﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ رﺻﺪﻫﺎ وﺟﻮاﻧﺐ اﻟﻀﻌﻒ ﻹﺑﺪاء وﺟﻬﺎت اﻟﻨﻈﺮ اﻷﺧﺮى وﻟﺰﻳﺎدة اﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻢ رﺻــﺪه ﺧـﻼل اﻟﻤﺸﺎﻫﺪة اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﺄﻋﻤﺎل اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ، اﻷﻣـــﺮ اﻟـــﺬي ﻳﻀﻤﻦ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ ودﻗــﺔ وﻋﺪاﻟﺔﺗﻘﺎرﻳﺮﻧﺎ.