اﻟﻤﺴﺎراﻟﻌﻠﻤﻲﻳﺘﺼ ّﺪررﻏﺒﺎتﻃﻼباﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ

اﻟـﻤـﺴـﺎرات اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺗـﻮاﻛـﺐ اﻟﻌﺼﺮ وﺗﻨﺎﺳﺐ ﻣﺨﺘﻠﻒ رﻏـﺒـﺎت اﻟﻄﻼب اﻟـــﻤـــﺴـــﺎر اﻟــﺘــﻜــﻨــﻮﻟــﻮﺟــﻲ و٥١٪ ﻟــﻸدﺑــﻲ اﺧــــﺘــــﺎروا ٨٢٪

ﻣﻦﻛﺜﻴﻒ اﻟﺪوﺣﺔ - :] ﺣﻈﻲ اﻟﻤﺴﺎر اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﺈﻗﺒﺎل ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺎﺷﺮ، وذﻟـﻚ ﻋﺒﺮ ﺗﺤﻠﻴﻞ آراء ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺎﺷﺮ اﻟﺘﻘﺘﻬﻢ ] ﺑﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺪوﺣﺔ اﻟـﻤـﺴـﺎر اﻟـﺜـﺎﻧـﻮﻳـﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ، ﺣـﻴـﺚ ﺑـﻠـﻐـﺖ ﻧـﺴـﺒـﺔ اﻹﻗــﺒــﺎل ﻋـﻠـﻰ اﻟﻌﻠﻤﻲ ٧٥٪ ﻣﻘﺎﺑﻞ ٨٢٪ ﻟﻠﻤﺴﺎر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ و٥١٪ ﻟﻸدﺑﻲ، اﻟﻄﻠﺒﺔ إذ اﺳـﺘـﺤـﻮذت دراﺳــﺔ اﻟﻄﺐ ﻋﻠﻰ أﻏﻠﺐ اﻫﺘﻤﺎﻣﺎت اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ، ﻳﻠﻴﻬﺎ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ ﺛﻢ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺛﻢ إدارة وأﻛﺪ اﻟﻄﻼب، ﻓﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ﻟـ ] أن اﻟـﻤـﺴـﺎر اﻟﻌﻠﻤﻲ أﻓـﻀـﻞ ﻣـﺴـﺎر ﺑـﻴـﻦ اﻟـﻤـﺴـﺎرات اﻟﺜﻼﺛﺔ، ﻷﻧﻪ ﻳﺠﻤﻊ ﻛﻞ اﻟﻤﻮاد

ﺣﻈﻲ اﻟﻤﺴﺎر اﻟﻌﻠﻤﻲ ﺑﺈﻗﺒﺎل ﻛﺜﻴﻒ ﺑﻴﻦ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺎﺷﺮ، وذﻟﻚ ﻋﺒﺮ ﺗﺤﻠﻴﻞ آراء ﻋّﻴﻨﺔ ﻋﺸﻮاﺋﻴﺔ ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺼﻒ اﻟﻌﺎﺷﺮ اﻟﺘﻘﺘﻬﻢ ] ﺑﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺪوﺣﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻟﻠﺒﻨﻴﻦ.

وﺑﻠﻐﺖ ﻧﺴﺒﺔ اﻹﻗﺒﺎل ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﺎر اﻟﻌﻠﻤﻲ ٧٥٪، ُﻣﻘﺎﺑﻞ ٨٢٪ ﻟﻠﻤﺴﺎر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ، و٥١٪ ﻟﻠﻤﺴﺎر اﻷدﺑﻲ، ﺣﻴﺚ اﺳﺘﺤﻮذت دراﺳﺔ اﻟﻄﺐ ﻋﻠﻰ إأدﻏاﻠرةﺐ ااﻷﻫﻋﺘﻤﻤﺎﺎﻣلﺎ.ت اﻟﻄﻠﺒﺔ اﻟُﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ، ﺗﻠﻴﻬﺎ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ، ﺛﻢ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ، ﺛﻢ

وأّﻛﺪ اﻟﻄﻼب ﻟـ ] أّن اﻟﻤﺴﺎر اﻟﻌﻠﻤﻲ أﻓﻀﻞ ﻣﺴﺎر ﺑﻴﻦ اﻟﻤﺴﺎرات اﻟﺜﻼﺛﺔ؛ ﻷﻧﻪ ﻳﺠﻤﻊ ﻛﻞ اﻟﻤﻮاد اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ، وﻳﺆﻫﻞ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﺄﻛﺒﺮ ﻗﺎﺋﻤﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻴﺎت اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ »ﻃﺐ وﻫﻨﺪﺳﺔ وﻋﻠﻮم« ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ ﻛﻠﻴﺎت ذات ﻃﺎﺑﻊ أدﺑﻲ ﻛﻜﻠﻴﺔ إدارة اﻷﻋﻤﺎل.

وأﺷــــﺎروا إﻟــﻰ أّن اﻟـﻤـﺴـﺎر اﻟﻌﻠﻤﻲ أﺻـﺒـﺢ أﻓـﻀـﻞ ﻣـﻤـﺎ ﻛــﺎن ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ااﻟﻟﺘﺴﺎﺨﺑﻖﺼ،ﺼﺎﺣﻴتاﺚﻟ أﻌﻠﻤﺻﻴﺒﺔﺢاﻟﻳﺠﺠﺎﻤﻣﻊﻌﻴﻛﺔ. ﻞاﻟﻤﻮاد اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻟﻼزﻣﺔ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎق ﺑﻜﺎ ّﻓﺔ

وأﺷﺎروا إﻟﻰ أّﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﺼﻌﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺎﻟﺐ اﻟﺬي اﺧﺘﺎر اﻟﻤﺴﺎر اﻟﻄﺒﻲ وﺣﺎﻟﺖ اﻟﻈﺮوف دون اﻟﺘﺤﺎﻗﻪ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻄﺐ، أن ﻳﻠﺘﺤﻖ ﺑﻜﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ، وذﻟــﻚ ﻷّن اﻟـﻤـﻮاد اﻟﺘﻲ ﻳﺪرﺳﻬﺎ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﻤﺴﺎر اﻟﻄﺒﻲ ﻻ ﺗﺆﻫﻞ ﻟﺪﺧﻮل اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﻬﻨﺪﺳﻴﺔ واﻟﻌﻜﺲ، ﻻﻓﺘﻴﻦ إﻟﻰ أن ﻫﺬه اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﻣﻮﺟﻮدة ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎرات اﻟﺠﺪﻳﺪة.

وﻳﺮى ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻤﺴﺎر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ أن اﻟﺘﺨﺼﺼﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ ﺗﺠﺬب اﻟﻄّﻠﺒﺔ وﺗﺘﻮاﻛﺐ ﻣﻊ اﻟﻄﻠﺐ ﻋﻠﻰ ﻫﺬا اﻟﺘﺨﺼﺺ ﻋﻠﻰ ُﻣﺴﺘﻮى اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﻇـﻞ اﻟـﺜـﻮرة اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺔ اﻟﺤﺪﻳﺜﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻬﺪﻫﺎ اﻟﻌﺎﻟﻢ واﻟﺘﻲ ﺗﻘﺎﻃﻌﺖ ﻓﻴﻬﺎ اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وﺗﺪاﺧﻠﺖ ﻣﻊ ﺟﻤﻴﻊ اﻟّﺘﺨﺼﺼﺎت واﻟﻤﺠﺎﻻت ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً ﺳــﻮاء ﻋﻠﻰ اﻟُﻤﺴﺘﻮى اﻟﻄﺒﻲ واﻟﺠﺮاﺣﻲ واﻷﻣـﻨـﻲ واﻟﻌﺴﻜﺮي واﻟـﺰراﻋـﻲ واﻟﺘﺼﻨﻴﻌﻲ وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺠﺎﻻت.