اﻗﺘﺮاح ﻣﻨﻬﺞ ﻣﺪرﺳﻲ
ﻣـﻊ اﻟﺸﻜﺮ واﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﻟﻠﺠﻬﻮد اﻟﻤﺒﺬوﻟﺔ ﻓـــﻲ ﺳــﻠــﻚ اﻟـــﺘـــﺪرﻳـــﺲ، ﻓـــــﺈن اﻟــﻤــﺘــﻐــﻴــﺮات واﻟﻤﺴﺘﺠﺪات ﻓﻲ وﻗﺘﻨﺎ اﻟﺤﺎﺿﺮ ﺗﺴﺘﻮﺟﺐ ﻣـﺴـﺎﻳـﺮة اﻟﻤﺘﻐﻴﺮات، وإﻟـﻴـﻜـﻢ ﻣﻨﻬﺠﺎ ﻣﻦ اﻗــﺘــﺮاﺣــﻲ ﻣـــﻦ اﻟــﻤــﺮﺣــﻠــﺔ اﻻﺑــﺘــﺪاﺋــﻴــﺔ إﻟــﻰ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ:
١- ﻣـــــﺎدة ﺗــﺤــﻔــﻴــﻆ اﻟـــﻘـــﺮآن واﻟــﺤــﺪﻳــﺚ وﺗﻔﺎﺳﻴﺮﻫﻤﺎ، ﺣﻴﺚ ﺑﻬﻤﺎ أﺣـﻜـﺎم اﻹﺳــﻼم وأﺧﻼﻗﻪ وﻋﻠﻮم اﻟﺪﻧﻴﺎ واﻵﺧﺮة.
٢- اﺳــﺘــﺤــﺪاث ﻣـــﺎدة اﻷﺧـــــﻼق، ﻋـﻠـﻰ أن ﺗﺘﺤﺪث ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺎدة ﻋﻦ ﻃﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻮاﻟﺪﻳﻦ وﻣـﻊ اﻷﺑﻨﺎء وﻣـﻊ اﻟﺰوﺟﺔ واﻟــﺰوج وﻣﻊ اﻟﻨﺎس ﻋﺎﻣﺔ، وﺗﻜﻮن ﻣﻜﻤﻠﺔ ﻟﺤﺼﻴﻠﺔ اﻟﻘﺮآن واﻷﺣﺎدﻳﺚ.
٣- ﻣــﺎدة اﻟﺮﻳﺎﺿﻴﺎت أﺳﺎﺳﻴﺔ - اﻟﻘﺴﻤﺔ واﻟﻀﺮب واﻟﺠﻤﻊ واﻟﻄﺮح، وﻣﺴﺎﺋﻞ ﺣﺴﺎﺑﻴﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑﺎﻟﺘﺠﺎرة وأﻣﻮر اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻮاﻗﻌﻴﺔ.
٤- ﻣﺎدة ﻟﻐﺔ إﻧﺠﻠﻴﺰﻳﺔ ﻟﻜﻮﻧﻬﺎ ﻟﻐﺔ ﻋﺎﻟﻤﻴﺔ.
٥- ﻣﺎدة اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ وﻗﻮاﻋﺪﻫﺎ واﻟﺒﻼﻏﺔ ﻋﻠﻰ أن ﺗﻜﻮن دروﺳﺎ ﻟﺘﻘﻮﻳﺔ اﻟﻠﻐﺔ واﻟﺘﻤﻜﻦ ﻣﻨﻬﺎ وﻟﻠﺘﺤﺪث ﺑﻄﻼﻗﺔ.
٦- اﺳﺘﺤﺪاث ﻣﺎدة ﻋﻠﻮم اﻹﻧﺴﺎن، ﻋﻠﻰ أن ﺗﺘﺤﺪث ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺎدة ﻋﻦ اﻟﺘﻐﺬﻳﺔ اﻟﺼﺤﻴﺤﺔ وﺗﻔﺎﺻﻴﻞ ﺟﺴﻢ اﻹﻧﺴﺎن واﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻦ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋـﻼج اﻷﻣــﺮاض واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ، ﺧـﺼـﻮﺻـﺎ اﻷﻣـــﺮاض اﻟﻤﻨﺘﺸﺮة ﺑﻴﻦ اﻟﻨﺎس ﻣﺜﻞ: اﻟﺴﻜﺮ واﻟﻀﻐﻂ واﻟﻘﻠﺐ واﻟﻤﻔﺎﺻﻞ وﻏﻴﺮﻫﺎ، وﺑﺬﻟﻚ ﻧﺨّﺮج أﺟﻴﺎًﻻ ﻟﺪﻳﻬﻢ ﺛﻘﺎﻓﺔ ﻋﺎﻣﺔ ﻓﻲ اﻟﺼﺤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ وﻫﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ.
٧- ﻣـﺎدة اﻟﺘﺎرﻳﺦ، دروس ﻣﺨﺘﺼﺮة ﻋﻦ أﻫﻢ اﻟﺸﺨﺼﻴﺎت اﻹﺳﻼﻣﻴﺔ.
٨- ﻣﺎدة اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺎ
٩- اﺳــﺘــﺤــﺪاث ﻣــــﺎدة اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻢ اﻟــﻴــﺪوي، وﺗﺸﺘﻤﻞ ﻋﻠﻰ:
أ- ﻣـــــﺎدة اﻟــﻜــﻬــﺮﺑــﺎء واﻹﻟـــﻜـــﺘـــﺮوﻧـــﻴـــﺎت، ﺑﺤﻴﺚ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ اﻷﺟﻬﺰة اﻹﻟــﻜــﺘــﺮوﻧــﻴــﺔ وﻛــﻴــﻔــﻴــﺔ ﺗـﺼـﻠـﻴـﺤـﻬـﺎ ﻣــﺜــﻞ: اﻟﺘﻠﻔﺰﻳﻮﻧﺎت واﻟﻤﻜﻴﻔﺎت واﻟﺴﻴﺎرات وﻏﻴﺮﻫﺎ.
ب- ﻣﺎدة اﻟﻨﺠﺎرة ﻟﺘﻌﻠﻢ أﺳﺎﺳﻴﺎت أﻋﻤﺎل اﻟﻨﺠﺎرة.
ج- ﻣﺎدة اﻟﻤﻴﻜﺎﻧﻴﻜﺎ ﻟﻴﺘﻌﻠﻢ اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻛﻴﻔﻴﺔ ﻋﻤﻞ اﻟﺴﻴﺎرات وإﺻﻼﺣﻬﺎ ﺑﺪﻻ ﻣﻦ أن ﻳﺘﻢ ﺧﺪاﻋﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﻌﺾ ورش اﻟﺼﻴﺎﻧﺔ.
وﺗﻮزع ﻣﻮاد اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻴﺪوي ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻔﻮف ﺣـﺴـﺐ اﻟـﻌـﻤـﺮ وﻻ ﺗـــﺪرس ﺟﻤﻴﻌﻬﺎ ﺑﻨﻔﺲ اﻟـﺼـﻒ، وﻻ ﻳﺘﻌﺪى اﻟـﻴـﻮم اﻟﻤﺪرﺳﻲ ﺳﺒﻌﺔ دروس ﻓـﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟــﺪراﺳــﻲ اﻟــﻮاﺣــﺪ، وأن ﻳﺘﻢ ﺣﻞ اﻟﻮاﺟﺒﺎت ﻓﻲ اﻟﻤﺪرﺳﺔ، ﻛﻲ ﻳﺘﻤﻜﻦ اﻟﻄﻼب ﻣﻦ ﻣﻤﺎرﺳﺔ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﻷﺳﺮﻳﺔ ﻣﺜﻞ اﻟﻠﻌﺐ وﻗﻀﺎء أوﻗﺎت ﻣﻤﺘﻌﺔ ﻣــﻊ اﻷﺳـــــﺮة واﻷﺻــــﺪﻗــــﺎء وإﻧـــﺸـــﺎء ﺣــــﻮارات ﺗﻮﻋﻮﻳﺔ ﻣﻔﻴﺪة ﻣﻊ أﺳﺮﻫﻢ.
ﺧﺘﺎﻣﺎ ﺑــﺮأﻳــﻜــﻢ ﻛـﻴـﻒ ﺳـﺘـﻜـﻮن اﻷﺟــﻴــﺎل اﻟــﻘــﺎدﻣــﺔ ﻟــﻮ اﺳـﺘـﺤـﺪﺛـﻨـﺎ ﻫـــﺬه اﻟـــﻤـــﻮاد، ﻫﻞ ﺳﻨﺤﻈﻰ ﺑـﺄﺟـﻴـﺎل واﻋــﻴــﺔ أم ﻻ ﺑﻤﺘﻄﻠﺒﺎت أﺳﺎﺳﻴﺎت اﻟﺤﻴﺎة؟.