ﺿﺮورة وﺿﻊ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻠﻰ اﻷﺟﻨﺪة اﻟﺪوﻟﻴﺔ
ﻻ ﺗــــــﻮﺟــــــﺪ إﺳــــﺘــــﺮاﺗــــﻴــــﺠــــﻴــــﺔ ﻣـــــﻨـــــﻔـــــﺮدة ﻗـــــــــــــﺎدرة ﻋــــﻠــــﻰ ﺣـــــــﻞ ﺗــــــﺤــــــٍﺪ ﻣــــﻌــــﻘــــﺪ ﻣــــﺜــــﻞ اﻟـــﺘـــﻌـــﻠـــﻴـــﻢ ﺧــــﻠــــﻴــــﻔــــﺔ اﻟـــــــــــﻜـــــــــــﻮاري: ﻻ ﺗــــﻌــــﻠــ
اﻟـــﺪوﺣـــﺔ :]- ﻋـﻘـﺪت ﻣﺆﺳﺴﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻓــﻮق اﻟﺠﻤﻴﻊ ﺑـﺎﻟـﺸـﺮاﻛـﺔ ﻣــﻊ اﻟـﺒـﻌـﺜـﺔ اﻟـﺪاﺋـﻤـﺔ ﻟـــــﺪوﻟـــــﺔ ﻗــــﻄــــﺮ ﻟـــــــﺪى اﻷﻣـــــﻢ اﻟـــﻤـــﺘـــﺤـــﺪة، وﺻــــﻨــــﺪوق ﻗـﻄـﺮ ﻟـــﻠـــﺘـــﻨـــﻤـــﻴـــﺔ، وﻣـــﻜـــﺘـــﺐ اﻷﻣـــــﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻠﺸﺮاﻛﺎت وﻣﻨﻈﻤﺔ اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة ﻟﻠﺘﺮﺑﻴﺔ واﻟﻌﻠﻢ واﻟــﺜــﻘــﺎﻓــﺔ )اﻟــﻴــﻮﻧــﺴــﻜــﻮ( ﺣــﺪﺛــﺎ اﻓـــﺘـــﺮاﺿـــﻴـــﺎ رﻓـــﻴـــﻊ اﻟــﻤــﺴــﺘــﻮى ﻋــﻠــﻰ ﻫـــﺎﻣـــﺶ اﻟـــــــــﺪورة اﻟــــــ٥٧ ﻟﻠﺠﻤﻌﻴﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻸﻣﻢ ﺑﻌﻨﻮان: »اﻟـــﺸـــﺮاﻛـــﺔ ﺑــﻴــﻦ اﻟــﺤــﻜــﻮﻣــﺎت واﻟــﻤــﺆﺳــﺴــﺎت ﻹﺑــــﺮاز اﻟـﺘـﻌـﺎون اﻟــﻔــﻌــﺎل ﻋــﺒــﺮ اﻟــﻘــﻄــﺎﻋــﺎت ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺤﻘﻴﻖ اﻟﻬﺪف اﻟﺮاﺑﻊ ﻣﻦ أﻫـــــﺪاف اﻟـﺘـﻨـﻤـﻴـﺔ اﻟـﻤـﺴـﺘـﺪاﻣـﺔ ودﻋـــــــﻢ ﺗــﻨــﻔــﻴــﺬ ﻋـــﻘـــﺪ اﻟــﻌــﻤــﻞ ٠٣٠٢« ﻳﻮم أﻣﺲ اﻷول، ﺣﻴﺚ ﻧــﺎﻗــﺶ اﻟــﻤــﺸــﺎرﻛــﻮن ﻓـــﻲ ﻫــﺬا اﻟـﺤـﺪث اﺳﺘﺮاﺗﻴﺠﻴﺎت ﺗﻌﺰﻳﺰ اﻟﺘﻌﺎون ﺑﻴﻦ اﻟﺒﻠﺪان واﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ واﻟﻤﺆﺳﺴﺎت، وﺻﻨﺎع اﻟــــﺴــــﻴــــﺎﺳــــﺎت، واﻟـــﻤـــﺆﺳـــﺴـــﺎت اﻟــﻌــﺎﻣــﻠــﺔ ﻓـــﻲ ﻣــﺠــﺎل اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻢ واﻟـــﺘـــﻨـــﻤـــﻴـــﺔ واﻻﺳــــﺘــــﺠــــﺎﺑــــﺎت اﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ ﻟﺘﺴﺮﻳﻊ ﻋﺠﻠﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻧــﺤــﻮ ﺗــﺤــﻘــﻴــﻖ اﻟـــﻬـــﺪف ٤ ﻣﻦ أﻫﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ.
وﻗـــﺎﻟـــﺖ ﺳـــﻌـــﺎدة اﻟــﺴــﻔــﻴــﺮة اﻟﺸﻴﺨﺔ ﻋﻠﻴﺎء أﺣﻤﺪ ﺑﻦ ﺳﻴﻒ آل ﺛﺎﻧﻲ، اﻟﻤﻨﺪوب اﻟﺪاﺋﻢ ﻟﺪوﻟﺔ ﻗﻄﺮ ﻟﺪى اﻷﻣﻢ اﻟﻤﺘﺤﺪة: »ﻻ ﺗــﻮﺟــﺪ اﺳـﺘـﺮاﺗـﻴـﺠـﻴـﺔ ﻣـﻨـﻔـﺮدة ﻗــــﺎدرة ﻋــﻠــﻰ ﺣــﻞ ﺗــﺤــﺪ ﻣﻌﻘﺪ ﻣــﺜــﻞ اﻟــﺘــﻌــﻠــﻴــﻢ، إن اﻟـــﺬﻛـــﺮى اﻟـﺴـﻨـﻮﻳـﺔ اﻟـﺨـﺎﻣـﺴـﺔ واﻟﺴﺒﻌﻴﻦ ﻹﻧـــﺸـــﺎء اﻷﻣـــــﻢ اﻟــﻤــﺘــﺤــﺪة ﻫﻲ ﻓـــﺮﺻـــﺔ أﺧـــــﺮى ﻟــﻨــﺎ ﻟـﻤـﺘـﺎﺑـﻌـﺔ اﻟﺘﻘﺪم ﻓﻲ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ، ﻻ ﺳﻴﻤﺎ ﻓﻲ ﺣﺎﻻت اﻟﻨﺰاﻋﺎت، ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻧﻌﻤﻞ ﺳـﻮّﻳـﺎً ﻳﻨﺒﻐﻲ أﻻ ﻧﻨﺴﻰ وﺿـﻊ اﻟﺤﻖ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﻋﻠﻰ اﻷﺟﻨﺪة اﻟﺪوﻟﻴﺔ«.
إﻟـﻰ ذﻟـﻚ ﻗـﺎل ﺳﻌﺎدة اﻟﺴﻴﺪ ﺧﻠﻴﻔﺔ ﺑﻦ ﺟﺎﺳﻢ اﻟﻜﻮاري ﻣﺪﻳﺮ ﻋــﺎم ﺻــﻨــﺪوق ﻗـﻄـﺮ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ: »ﻻ ﻳــﻤــﻜــﻨــﻨــﺎ أن ﻧــﺴــﻌــﻰ إﻟـــﻰ اﻟـﻮﺻـﻮل إﻟـﻰ ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺟﻴﺪ دون ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﺼﺤﺔ واﻟﻤﻴﺎه واﻟــــﺼــــﺮف اﻟــﺼــﺤــﻲ واﻟــﻔــﻘــﺮ وﻋـــﻤـــﺎﻟـــﺔ اﻷﻃــــﻔــــﺎل وﻏــﻴــﺮﻫــﺎ ﻣــﻦ اﻟــﻌــﻮاﻣــﻞ اﻟــﺘــﻲ ﺗــﺆﺛــﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ، وﻋﻠﻰ ﻧﻔﺲ اﻟﻤﻨﻮال، إذا ﻣﺎ ﺣﺮم ﻣﻦ اﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﺗــﻌــﻠــﻴــﻢ ﺟــﻴــﺪ، ﻓــــﺈن اﻷﻫـــــﺪاف اﻷﺧﺮى ﻣﺜﻞ ﺧﻠﻖ ﻓﺮص ﻋﻤﻞ ﻻﺋﻘﺔ أو اﻟﻨﻤﻮ اﻻﻗـﺘـﺼـﺎدي أو اﻟــﺤــﺪ ﻣــﻦ اﻟـﻔـﻘـﺮ ﻟــﻦ ﺗﺘﺤﻘﻖ، إن اﻟـﻌـﻤـﻞ ﻣــﻌــﺎ ﻹﻳــﺠــﺎد ﺣﻠﻮل ﻣــﺴــﺘــﺪاﻣــﺔ وداﺋــــﻤــــﺔ ﺗــﻌــﺘــﺮف ﺑﺎﻟﺘﺮاﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻟـﻨـﺎس واﻟﻌﺎﻟﻢ واﻻزدﻫــﺎر ﻫﻮ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟــﻠــﻮﻓــﺎء ﺑــﺎﻟــﻮﻋــﺪ اﻟــــﺬي ﻗﻄﻌﺘﻪ ﺧﻄﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ ﻟﻌﺎم ٠٣٠٢ واﻷﻫــــــــﺪاف اﻹﻧــﻤــﺎﺋــﻴــﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ«.
ﻣـــﻦ ﺟــﺎﻧــﺒــﻪ، ﺳــﻠــﻂ اﻟـﺸـﻴـﺦ ﻣـــﺒـــﺎرك ﺑـــﻦ ﻧــﺎﺻــﺮ آل ﺛــﺎﻧــﻲ، ﻣـــــﺪﻳـــــﺮ إدارة اﻻﺗــــــﺼــــــﺎﻻت ﻓـــﻲ »ﻣــﺆﺳــﺴــﺔ اﻟـﺘـﻌـﻠـﻴـﻢ ﻓــﻮق اﻟﺠﻤﻴﻊ« ، ﻗـﺎﺋـﻼ »ﻓــﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟــــــــــﺬي أدت ﻓــــﻴــــﻪ ﺟـــﺎﺋـــﺤـــﺔ ﻛﻮﻓﻴﺪ-٩١ إﻟﻰ أﻛﺒﺮ اﺿﻄﺮاب ﻓـــﻲ اﻟــﺘــﻌــﻠــﻴــﻢ ﻋــﻠــﻰ اﻹﻃـــــﻼق، ﻓــﺈﻧــﻪ ﻳﺘﻌﻴﻦ ﻋﻠﻴﻨﺎ أن ﻧﺘﺬﻛﺮ أن اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ ﺟـﺰء ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ ﻣﻦ رأس اﻟﻤﺎل اﻟﺒﺸﺮي واﻟﺘﻨﻤﻴﺔ، ﻓــــــﻀــــــﻼ ﻋـــــــﻦ أﻧـــــــــﻪ ﻣـــﺤـــﺮك وﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﻠﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ، وﻟـﻴـﺘـﻢ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺧـﻄـﺔ ٠٣٠٢، ﻓـــﺈن اﻟــﺠــﻬــﻮد اﻟــﺘــﻌــﺎوﻧــﻴــﺔ اﻟـﺘـﻲ ﺗـﺒـﺬﻟـﻬـﺎ اﻟــﺤــﻜــﻮﻣــﺎت وﺷــﺮﻛــﺎء اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻤﺪﻧﻲ ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟـﻘـﻄـﺎﻋـﺎت أﻣــﺮ ﺑـﺎﻟـﻎ اﻷﻫﻤﻴﺔ وﺳﺘﺆﺛﺮ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ اﻟﺸﺒﺎب وﺗﻨﻤﻴﺔ اﻟﺒﻠﺪان ﻟﻌﻘﻮد ﻣﻘﺒﻠﺔ، ﻟــﻘــﺪ ﻛـــﺎﻧـــﺖ اﻟــﺠــﻠــﺴــﺔ ﺑـﻤـﺜـﺎﺑـﺔ ﺧــﻄــﻮة ﻓــﻲ اﻻﺗــﺠــﺎه اﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﺘﺤﻘﻴﻖ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﺠﻴﺪ اﻟﺸﺎﻣﻞ واﻟـﻤـﻨـﺼـﻒ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ وﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ«.