ﺗﻜﻴﻴﻒ اﻻﺧﺘﺒﺎرات ﻟﺘﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ أزﻣﺔ ﻛﻮروﻧﺎ
ﻛــﺸــﻔــﺖ إﻳـــﻤـــﺎن ﺳــﻠــﻤــﺎن اﻟــﻤــﻬــﻨــﺪي ﻣــﺴــﺎﻋــﺪ ﻣــﺪﻳــﺮ إدارة ﺗﻘﻴﻴﻢ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺑﻮزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ واﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ أن اﺧﺘﺒﺎرات ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻔﺼﻞ اﻟـــــﺪراﺳـــــﻲ اﻷول ﻟــﻄــﻠــﺒــﺔ اﻟﻨﻘﻞ واﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮر أن ﺗﺒﺪأ ﻓـﻲ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ أﻛﺘﻮﺑﺮ اﻟﺠﺎري ﺗﻢ ﺗﻜﻴﻴﻔﻬﺎ ﻟــﺘــﺘــﻨــﺎﺳــﺐ ﻣــــﻊ اﻟــﻤــﺮﺣــﻠــﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ.
وﻗـــــــــــــــــﺎﻟـــــــــــــــــﺖ ﺧــــــــــــﻼل اﺳـــﺘـــﻀـــﺎﻓـــﺘـــﻬـــﺎ ﺑـــﺒـــﺮﻧـــﺎﻣـــﺞ اﻟﻤﺴﺎﻓﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺗـﻠـﻔـﺰﻳـﻮﻧـﻲ ﻗــﻄــﺮ واﻟــﺮﻳــﺎن أﻣــﺲ: اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺧﻀﻌﻮا ﻓﻲ اﻟــﻔــﺘــﺮة اﻟــﻤــﺎﺿــﻴــﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺗـــﻌـــﻠـــﻢ ﺳـــــــﻮاء ﻛــــﺎﻧــــﺖ ﻋــﺒــﺮ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺪﻣﺞ أو اﻟﺘﻌﻠﻢ ﻋﻦ ﺑﻌﺪ وﻣﺎ ﻧﺤﻦ ﻣﻘﺒﻠﻮن ﻋـﻠـﻴـﻪ ﻫــﻮ ﻓــﺘــﺮة اﺧـﺘـﺒـﺎرات ﻟﻤﻨﺘﺼﻒ اﻟﻔﺼﻞ وﺳﺘﻜﻮن ﻟﺘﻘﻴﻴﻢ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺼﻔﻮف ﻣﻦ اﻟﺜﺎﻟﺚ وﺣﺘﻰ اﻟﺤﺎدي ﻋﺸﺮ ﺗــﺘــﻢ ﻓـــﻲ اﻟـــﻐـــﺮف اﻟـﺼـﻔـﻴـﺔ ﺑــﺎﻟــﻤــﺪرﺳــﺔ ﻟـﺠـﻤـﻴـﻊ ﻃﻠﺒﺔ اﻟﻨﻈﺎﻣﻴﻦ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺪﻣﺞ وﻋﻦ ﺑﻌﺪ.
وأﺿـــﺎﻓـــﺖ: اﻻﺧــﺘــﺒــﺎرات ﺗﺘﻮاﻓﻖ ﻣـﻊ ﻣـﺎ ﺧﻄﻄﺖ ﻟﻪ وزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ وأﻋﻠﻨﺖ ﻋﻨﻪ ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺎم اﻷﻛﺎدﻳﻤﻲ
ﺑــــﻤــــﻮﺟــــﺐ ﺗـــﻌـــﻤـــﻴـــﻢ ﺻــــﺪر ﻋــــﻦ اﻟـــــــــﻮزارة ﻳــﻨــﺺ ﻋـﻠـﻰ أن ﻃﻠﺒﺔ اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ اﻟﻤﺪﻣﺞ واﻟــﺘــﻌــﻠــﻢ ﻋـــﻦ ﺑــﻌــﺪ ﺳـﻴـﺘـﻢ ﺗﻘﻴﻴﻤﻬﻢ ﺑﺈﺟﺮاء اﺧﺘﺒﺎرات ﺗــﻢ ﺗﻜﻴﻴﻔﻬﺎ ﻟﺘﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺤﺎﻟﻴﺔ.
وﺗــــــﺎﺑــــــﻌــــــﺖ: اﻟـــﺘـــﻘـــﻴـــﻴـــﻢ اﻟــﻤــﺴــﺘــﻤــﺮ ﻫــــﻮ ﺟــــــﺰء ﻣـﻦ ﻋﻤﻠﻴﺔ اﻟﺘﻘﻴﻴﻢ وﻫﻮ ﻳﺘﻤﺜﻞ ﻓﻲ اﻟﻮاﺟﺒﺎت اﻟﺪورﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﻮم اﻟﻄﻠﺒﺔ ﺑﺤﻠﻬﺎ أو ﻋﺒﺮ اﻟﺘﻘﻴﻴﻤﺎت اﻟﻘﺼﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻳــﺘــﻢ رﻓــﻌــﻬــﺎ ﻋــﻠــﻰ ﻣـﻨـﺼـﺔ ﺗﻴﻤﺰ اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻴﺔ اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻮزارة اﻟﺘﻌﻠﻴﻢ.
وأوﺿـــــــــــــــــــﺤـــــــــــــــــــﺖ أن اﻻﺳـــــﺘـــــﻌـــــﺪادات اﻟـــﺨـــﺎﺻـــﺔ ﺑـــــــﺎﻻﺧـــــــﺘـــــــﺒـــــــﺎرات ﺗـــﺸـــﻤـــﻞ إﺟـــﺮاءات ﻗﺒﻞ اﻻﺧـﺘـﺒـﺎرات
وأﺛﻨﺎء اﻻﺧﺘﺒﺎرات، ﻣﻨﻮﻫﺔ ﺑﺈﻋﺪاد ﺟﺪاول اﻻﺧﺘﺒﺎرات وﻣــﺮاﻋــﺎة ﻃـﺒـﻴـﻌـﺔ اﻟـﻤـﺒـﺎﻧـﻲ اﻟـــــﻤـــــﺪرﺳـــــﻴـــــﺔ وﻣــــــﺮاﻋــــــﺎة اﻟـﻜـﺜـﺎﻓـﺔ اﻟـﻄـﻼﺑـﻴـﺔ ﺑـﺘـﻮزﻳـﻊ اﻟـــﻄـــﻠـــﺒـــﺔ ﺑـــﺸـــﻜـــﻞ ﻣــﻨــﺎﺳــﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺪول ﻋﻠﻰ اﺧﺘﻼف ﺻﻔﻮﻓﻬﻢ.
وﻗـــــــﺎﻟـــــــﺖ: ﺗــــــﻢ ﺗــــﻮزﻳــــﻊ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻟﺠﺎن اﻻﺧﺘﺒﺎر ﺑﻤﻌﺪل ٥١ ﻃﺎﻟﺒﺎ ﻓﻘﻂ ﻓﻲ ﻛــﻞ ﻟـﺠـﻨـﺔ اﺧــﺘــﺒــﺎر ﻣــﺮاﻋــﺎة ﻟﻠﻤﺴﺎﻓﺎت اﻵﻣﻨﺔ.
وأﺷــــــــــــــــــــﺎرت إﻟـــــــــــﻰ أن اﻻﺧــــﺘــــﺒــــﺎر ﺳـــﻴـــﺮﻛـــﺰ ﻋــﻠــﻰ اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻟﺘﺤﺮﻳﺮي ﻓﻘﻂ.
وﺷــﺪدت ﻋﻠﻰ اﻻﻫﺘﻤﺎم ﺑــــﺘــــﻄــــﺒــــﻴــــﻖ اﻹﺟـــــــــــــــــﺮاءات اﻻﺣــﺘــﺮازﻳــﺔ واﻟــﻌــﻤــﻞ ﻋﻠﻰ اﻟـــﺤـــﻔـــﺎظ ﻋـــﻠـــﻰ اﻟـــﺴـــﻼﻣـــﺔ اﻟﺼﺤﻴﺔ ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ، ﻣﺸﻴﺮة إﻟﻰ إرﺳﺎل دﻟﻴﻞ اﻹﺟﺮاءات اﻻﺣﺘﺮازﻳﺔ ﻟﻠﻤﺪارس ﻣﺮة أﺧـــﺮى ﻣـــﺆﺧـــﺮا. وأﺷـــﺎرت إﻟــــﻰ أن اﻟــــﻜــــﺎدر اﻹداري ﺑــﺎﻟــﻤــﺪارس ﻋـﻠـﻰ وﻋــﻲ ﺗـﺎم ﺑــــﺎﻹﺟـــــﺮاءات اﻻﺣـــﺘـــﺮازﻳـــﺔ واﻟﺘﺪاﺑﻴﺮ اﻟﻮﻗﺎﺋﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ وﺳﺒﻞ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻄﻠﺒﺔ.
وﻗـــﺎﻟـــﺖ: ﺣــﺎﻓــﻈــﻨــﺎ ﻋﻠﻰ ﻋـﻤـﻠـﻴـﺔ اﻟــﺘــﻤــﺪرس ﺣـﺘـﻰ ﻻ ﺗﻀﻴﻊ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻠﺒﺔ ﻓﺮﺻﺔ اﻟﺘﻌﻠﻢ ﺧــﻼل اﻻﺧـﺘـﺒـﺎرات، وﻧـــﻘـــﻮم ﺑـﺘـﻘـﻴـﻴـﻢ اﻟــﺘــﺠــﺮﺑــﺔ ﻟــﺘــﺤــﺴــﻴــﻦ اﻟـــﻌـــﻤـــﻞ ﺧـــﻼل اﻟـــﻔـــﺘـــﺮة اﻟــﻤــﻘــﺒــﻠــﺔ وﻧــﺄﻣــﻞ ﺣﺚ أوﻟـﻴـﺎء اﻷﻣــﻮر ﻟﻠﻄﻠﺒﺔ ﻋـﻠـﻰ اﻻﻟــﺘــﺰام ﺑــﺎﻹﺟــﺮاءات اﻻﺣﺘﺮازﻳﺔ.