ﺗﺤﺪﻳﺎت ﺗﻮاﺟﻪ اﻷﺳﺮة ﻓﻲ ﻋﺼﺮ اﻟﺘﻄﻮر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻲ
د. ﻓﺎﻃﻤﺔ اﻟﻜﺒﻴﺴﻲ: ﻃـﺮح ُﻣـﻘـﺮرات ﻋـﺪﻳـﺪة ﻟﻠﻄﻼب ﺣـﻮل اﻷﺳـﺮة اﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎت ﻟﺒﻨﺎء د. ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺨﻠﻒ: اﻷﺳــﺮة اﻟـﺮﻛـﻴـﺰة اﻷﺳـﺎﺳـﻴـﺔ
د. ﻣﺤﻤــﻮد رﺿــﻮان : ﺗﺤﺪﻳــﺎت ﺗﺮﺗﺒــﻂ ﺑﺎﻟﺤﻔــﺎظ ﻋﻠــﻰ اﻟُﻬﻮﻳــﺔ د. ﺷﺎذﻟﻲ اﻟﺸﻄﻲ : ﺣﻀﻮر ﺑـﺎرز ﻟﺤﻘﻮق اﻷﺳـﺮة ﻓﻲ ﻣﺨﺘﻠﻒ اﻟﺸﺮاﺋﻊ د. ﻣﺤﻤﺪ ﻓﺮج : دور ﺑﺎرز ﻟﻸﺳﺮة ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟُﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ
اﻟــــﺪوﺣــــﺔ - ] : أﻛــﺪ ﻋﺪد ﻣﻦ أﺳﺎﺗﺬة ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ اﻷﻫـــﻤـــﻴـــﺔ اﻟــﻜــﺒــﻴــﺮة ﻟــﻸﺳــﺮة ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ اﻟﺮﻛﻴﺰة اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﺎء اﻟُﻤﺠﺘﻤﻊ وﻣﻨﻈﻮﻣﺔ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ، ُﻣﺸﻴﺮﻳﻦ إﻟﻰ وﺟﻮد ﺑﻌﺾ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻷﺳـــــــــﺮة ﻓـــــﻲ ﻋـــﺼـــﺮ ﺗــﻄــﻮر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻌﻮﻟﻤﺔ.
وأوﺿــــــــــــــﺢ اﻷﺳــــــــﺎﺗــــــــﺬة، ﻓــــﻲ ﺗـــﺼـــﺮﻳـــﺤـــﺎت ﺑــﻤــﻨــﺎﺳــﺒــﺔ اﻻﺣـــﺘـــﻔـــﺎل ﺑـــﺎﻟـــﻴـــﻮم اﻟــﻌــﺎﻟــﻤــﻲ ﻟــﻸﺳــﺮة، أن ﻫـﻨـﺎك ﺗﺤﺪﻳﺎت اﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺗﺘﻤﺜﻞ ﻓــﻲ ﺿﻌﻒ اﻟــﻌــﻼﻗــﺎت واﻟـــﺘـــﻮاﺻـــﻞ داﺧـــﻞ ﻣــﺤــﻴــﻂ اﻷﺳــــــــﺮة وﻣــﺸــﻜــﻠــﺔ اﻟﻌﺰﻟﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﺿــــــــــﻄــــــــــﺮاب اﻟـــــﻌـــــﻼﻗـــــﺎت اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻴــﺔ ﺑــﻴــﻦ اﻟــﺰوﺟــﻴــﻦ وﺑـــﻴـــﻨـــﻬـــﻤـــﺎ وﺑـــــﻴـــــﻦ اﻷﺑـــــﻨـــــﺎء واﻻﻏﺘﺮاب اﻟﻮاﺿﺢ ﺑﻴﻦ أﻓﺮاد اﻷﺳـــﺮة واﻻﻧــﺸــﻐــﺎل ﺑـﺎﻷﻟـﻌـﺎب اﻹﻟــــﻜــــﺘــــﺮوﻧــــﻴــــﺔ اﻟــــﺘــــﻲ ﺑـــﺎﺗـــﺖ ﻇـــﺎﻫـــﺮة ﺧــﻄــﺮة ﺗـــــﺆدي إﻟــﻰ اﻹدﻣﺎن واﻧﻌﺪام اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ.
وأﺿـــــــــﺎﻓـــــــــﻮا: إن ﻫـــﻨـــﺎك ﺗﺤﺪﻳﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﻣﻌﺮﻓﻴﺔ، ﺣــــﻴــــﺚ ﻟــــــﻢ ﻳــــﻌــــﺪ اﻟـــﺘـــﻌـــﻠـــﻴـــﻢ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﻫﻮ اﻟﻤﺼﺪر اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻠﻌﻠﻢ واﻟـﻤـﻌـﺮﻓـﺔ وأﺻـﺒـﺤـﺖ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ ﻫـﺬا اﻟﻌﺼﺮ ﻓﻲ
ُﻣــﺘــﻨــﺎول اﻟــﺠــﻤــﻴــﻊ وﻻ ﺗـﻮﺟـﺪ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ، ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ ﻟــﺘــﺤــﺪﻳــﺎت دﻳـﻨـﻴـﺔ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟُﻬﻮﻳﺔ اﻹﺳــــﻼﻣــــﻴــــﺔ وﻋـــــــﺪم اﻟـــﺘـــﺄﺛـــﺮ ﺑﺎﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ.
ﻓــــﻤــــﻦ ﺟــــﺎﻧــــﺒــــﻬــــﺎ، ﻗـــﺎﻟـــﺖ اﻟــﺪﻛــﺘــﻮرة ﻓـﺎﻃـﻤـﺔ اﻟﻜﺒﻴﺴﻲ، رﺋﻴﺲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻋـــﻦ دور ﺟــﺎﻣــﻌــﺔ ﻗــﻄــﺮ ﻓﻲ ﺗـﻌـﺰﻳـﺰ دور اﻷﺳــــﺮة: »ﺗﻬﺘﻢ ﺟــﺎﻣــﻌــﺔ ﻗــﻄــﺮ ﺑــﺘــﻌــﺰﻳــﺰ دور اﻷﺳـــﺮة ﺑﺎﻋﺘﺒﺎرﻫﺎ اﻟﻤﺆﺳﺴﺔ اﻷﻛــﺎدﻳــﻤــﻴــﺔ اﻟــﻮﻃــﻨــﻴــﺔ، ﺣﻴﺚ ﺗﻄﺮح ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ ُﻣﻘﺮرات ﻋﺪﻳﺪة ﻟﻠﻄﻼب ﺣﻮل اﻷﺳﺮة ﻣﺜﻞ ُﻣﻘﺮر اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻷﺳﺮﻳﺔ وﻗـــــــﺎﻧـــــــﻮن اﻷﺳــــــــــــﺮة وﻋـــﻠـــﻢ اﺟﺘﻤﺎع ﻋﺎﺋﻠﻲ، وﻏﻴﺮﻫﺎ ﻣﻦ اﻟُﻤﻘﺮرات اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺘﻢ ﺑﺎﻷﺳﺮة وﺗﻮّﺿﺢ دورﻫﺎ اﻟﻬﺎم، ﻛﻤﺎ أن اﻟﻤﺮاﻛﺰ اﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗــﻄــﺮ ﺗـﻬـﺘـﻢ ﺑـﻘـﻀـﺎﻳـﺎ اﻷﺳـــﺮة اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ، وﻗــﺎم اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أﺳﺎﺗﺬة ﺟﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ ﺑﺪراﺳﺔ ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻷﺳـﺮة اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻣﻦ ﻧﻮاٍح ُﻣﺨﺘﻠﻔﺔ واﻟﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻣـﻨـﺤـﺔ أﺳـــﺮة اﻟــﺘــﻲ ﻳﻄﺮﺣﻬﺎ ﻣــﻌــﻬــﺪ اﻟــ ــ ﺪوﺣــــﺔ ﻟــﻠــﺪراﺳــﺎت اﻷﺳﺮﻳ ﺔ « .
ﻣــــﻦ ﺟـــﺎﻧـــﺒـــﻪ، ﺗـــﺤـــﺪث د. ﻣــﺤــﻤــﺪ اﻟـــﺨـــﻠـــﻒ، ﻣــﺤــﺎﺿــﺮ ﻓـﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻗﻄﺮ، ﺣﻮل اﻷﻫﻤﻴﺔ اﻟﻜﺒﻴﺮة اﻟﺘﻲ ﻳﻮﻟﻴﻬﺎ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟــﺪوﻟــﻲ ﻟــﻸﺳــﺮة، ﺣـﻴـﺚ إﻧﻬﺎ اﻟـــﺮﻛـــﻴـــﺰة اﻷﺳـــﺎﺳـــﻴـــﺔ ﻟــﺒــﻨــﺎء اﻟــﻤــﺠــﺘــﻤــﻌــﺎت، ﻓـﻴـﻈـﻬـﺮ ذﻟــﻚ ﻓـــــﻲ اﻟــــﻌــــﺪﻳــــﺪ ﻣـــــﻦ اﻟـــﺠـــﻬـــﻮد اﻟـﻤـﺒـﺬوﻟـﺔ ﻣــﻦ أﺟــﻞ اﻟـﻮﺻـﻮل ﻟﻤُﺴﺘﻘﺒﻞ أﻓﻀﻞ، ﺣﻴﺚ ﻋّﺰز اﻟُﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﺪوﻟﻲ ﻗﺪرة اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣــﻦ اﻟـﻤـﺆﺳـﺴـﺎت اﻟُﻤﺠﺘﻤﻌﻴﺔ ذات اﻟــﺸــﺄن اﻟﻤﻌﻨﻴﺔ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻣــﻊ اﻷﺳــــﺮ وﻣــﺘــﺎﺑــﻌــﺘــﻬــﺎ، وﺗــﻢ اﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻮﻗﺎﺋﻲ واﻟـــﺘـــﻨـــﻤـــﻮي واﻟـــﻌـــﻼﺟـــﻲ ﻣـﻦ ﺧــــــــﻼل اﻟـــﺘـــﺤـــﻠـــﻴـــﻞ اﻟـــﺪﻗـــﻴـــﻖ ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ اﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎت اﻷﺳﺮﻳﺔ واﻟــﻮﻗــﻮف ﻋـﻠـﻰ اﻻﺣـﺘـﻴـﺎﺟـﺎت ذات اﻷوﻟـــــﻮﻳـــــﺔ، ﺣــﻴــﺚ دﻓــﻊ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟـﺪوﻟـﻲ اﻟﻤﺆﺳﺴﺎت اﻟـــُﻤـــﺠـــﺘـــﻤـــﻌـــﻴـــﺔ ﻋـــﻠـــﻰ اﻷﺧـــــﺬ ﺑـﺎﻟـﻨـﻤـﺎذج اﻟﻌﻠﻤﻴﺔ اﻻﻧﺘﻘﺎﺋﻴﺔ ﻟـــﻠـــﺘـــﺪﺧـــﻞ ﻣــــــﻊ اﻟـــﻤـــﺸـــﻜـــﻼت اﻷﺳﺮﻳﺔ اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة، ﻣﺎ ﻳﺆﻛﺪ اﻟـﺘـﻮاﻓـﻖ ﺑﻴﻦ اﻟـــﺮؤى اﻟﺪوﻟﻴﺔ واﻟــــﻮﻃــــﻨــــﻴــــﺔ ﻓـــــﻲ اﻻﻫـــﺘـــﻤـــﺎم ﺑــﺎﻷﺳــﺮة وﺗـﻮﻓـﻴـﺮ ﻛـﺎﻓـﺔ ﺳﺒﻞ اﻟﺤﻤﺎﻳﺔ واﻟـﺪﻋـﻢ وﺻــﻮًﻻ إﻟﻰ أﺳﺮ ُﻣﺘﻮازﻧﺔ ذات ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ.
ﺑـــــﺪوره، ﻗـــﺎل د. ﻣﺤﻤﻮد رﺿـــــــــﻮان، ُﻣـــﺤـــﺎﺿـــﺮ ﺑـﻘـﺴـﻢ اﻟـﻌـﻠـﻮم اﻻﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﻴـﺔ ﺑﺠﺎﻣﻌﺔ ﻗــــﻄــــﺮ: اﻷﺳــــــــــﺮة ﻫـــــﻲ ﻧـــــﻮاة اﻟـــﻤـــﺠـــﺘـــﻤـــﻊ وﻳــﻌــﺘــﻤــﺪ ﻋـﻠـﻴـﻬـﺎ اﻟـــُﻤـــﺠـــﺘـــﻤـــﻊ ﺑـــﺸـــﻜـــﻞ أﺳـــﺎﺳـــﻲ ﻓـــﻲ اﻟــﺤــﻔــﺎظ ﻋــﻠــﻰ ﺗـﻤـﺎﺳـﻜـﻪ وﺗﻨﻤﻴﺘﻪ، وﺗﺘﻌّﺪد اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﺟﻪ اﻷﺳـﺮة ﻓﻲ ﻋﺼﺮ ﺗﻄﻮر اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ واﻟﻌﻮﻟﻤﺔ ﻓﻤﻨﻬﺎ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ اﻟـــــﺘـــــﻲ ﺗـــﺘـــﻤـــﺜـــﻞ ﻓــــــﻲ ﺿــﻌــﻒ اﻟــﻌــﻼﻗــﺎت واﻟـــﺘـــﻮاﺻـــﻞ داﺧـــﻞ ﻣــﺤــﻴــﻂ اﻷﺳــــــــﺮة وُﻣــﺸــﻜــﻠــﺔ اﻟﻌﺰﻟﺔ اﻟﻨﻔﺴﻴﺔ واﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ واﺿــــــــــﻄــــــــــﺮاب اﻟـــــﻌـــــﻼﻗـــــﺎت اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻴــﺔ ﺑــﻴــﻦ اﻟــﺰوﺟــﻴــﻦ وﺑـــﻴـــﻨـــﻬـــﻤـــﺎ وﺑـــــﻴـــــﻦ اﻷﺑـــــﻨـــــﺎء واﻻﻏﺘﺮاب اﻟﻮاﺿﺢ ﺑﻴﻦ أﻓﺮاد اﻷﺳـــﺮة واﻻﻧــﺸــﻐــﺎل ﺑـﺎﻷﻟـﻌـﺎب اﻹﻟــــﻜــــﺘــــﺮوﻧــــﻴــــﺔ اﻟــــﺘــــﻲ ﺑـــﺎﺗـــﺖ ﻇـــﺎﻫـــﺮة ﺧــﻄــﺮة ﺗـــــﺆدي إﻟــﻰ اﻹدﻣـﺎن واﻧﻌﺪام اﻟﻤﺴﺆوﻟﻴﺔ، وﺗﺤﺪﻳﺎت ﺗﻌﻠﻴﻤﻴﺔ وﻣﻌﺮﻓﻴﺔ، ﺣــــﻴــــﺚ ﻟــــــﻢ ﻳــــﻌــــﺪ اﻟـــﺘـــﻌـــﻠـــﻴـــﻢ اﻟﺘﻘﻠﻴﺪي ﻫﻮ اﻟﻤﺼﺪر اﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻠﻌﻠﻢ واﻟـﻤـﻌـﺮﻓـﺔ وأﺻـﺒـﺤـﺖ اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ ﻓﻲ ﻫـﺬا اﻟﻌﺼﺮ ﻓﻲ ُﻣــﺘــﻨــﺎول اﻟــﺠــﻤــﻴــﻊ وﻻ ﺗـﻮﺟـﺪ ﻣﺼﺪاﻗﻴﺔ ﻓﻲ ﻫﺬه اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ، ﺑــﺎﻹﺿــﺎﻓــﺔ ﻟــﺘــﺤــﺪﻳــﺎت دﻳـﻨـﻴـﺔ ﺗﺮﺗﺒﻂ ﺑﺎﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻟﻬﻮﻳﺔ اﻹﺳــــﻼﻣــــﻴــــﺔ وﻋـــــــﺪم اﻟـــﺘـــﺄﺛـــﺮ ﺑﺎﻟﻌﺎدات واﻟﺘﻘﺎﻟﻴﺪ اﻟﻐﺮﺑﻴﺔ.«
وﺑـــــّﻴـــــﻦ د. ﺷـــــﺎذﻟـــــﻲ ﺑــﻴــﻪ اﻟــﺸــﻄــﻲ، أن ﻟـﻤـﺴـﺄﻟـﺔ ﺣـﻘـﻮق اﻷﺳــــــﺮة ﺣـــﻀـــﻮ ًرا ﺑـــــــﺎر ًزا ﻓـﻲ ُﻣــﺨــﺘــﻠــﻒ اﻟـــﺸـــﺮاﺋـــﻊ اﻟــﺪﻳــﻨــﻴــﺔ واﻟـﻮﺿـﻌـﻴـﺔ، وﻳـﻌـﻮد ذﻟــﻚ إﻟﻰ اﻷﻫــﻤــﻴــﺔ اﻟــﻜــﺒــﺮى ﻟـﻤـﺆﺳـﺴـﺔ اﻷﺳـــــــــــﺮة، ﻓـــﻬـــﻲ ﺗـــﻤـــﺜـــﻞ ﻓــﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻧﻔﺴﻪ اﻟﻠﺒﻨﺔ اﻟﺮﺋﻴﺴﻴﺔ ﻟــﻠــُﻤــﺠــﺘــﻤــﻊ واﻟـــﻔـــﻀـــﺎء اﻷول ﻟـﺘـﺸـﻜـﻴـﻞ اﻟــﺴــﻤــﺎت اﻷﺳــﺎﺳــﻴــﺔ ﻟﺸﺨﺼﻴﺔ اﻟﻔﺮد واﺗﺠﺎﻫﺎﺗﻪ.
ﻣﻦ ﺟﻬﺘﻪ، ﻗﺎل د. ﻣﺤﻤﺪ ﻓـــﺮج رﺣــﻴــﻞ، أﺳــﺘــﺎذ ُﻣـﺴـﺎﻋـﺪ ﺑـﻘـﺴـﻢ اﻟــﻌــﻠــﻮم اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻴــﺔ: »ﻣــﺎ ﺗُﻘﺪﻣﻪ اﻷﺳــﺮة ﻳﺘﻀّﻤﻦ ﻋــﺪة ﻋﻤﻠﻴﺎت ﻣﻨﻬﺎ اﻟﺘﻨﺸﺌﺔ، واﻟﺘﺮﺑﻴﺔ، واﻟﺘﻮﺟﻴﻪ، واﻹﻋﺪاد اﻟﺠﻴﺪ ﻟﻠﻤﻮاﻗﻒ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗـﻮاﺟـﻪ أﻓــﺮادﻫــﺎ ﻓـﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟُﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ. وﺑﻨﺎًء ﻋﻠﻴﻪ ﺗﻠﻌﺐ اﻷﺳﺮة دو ًرا ﻛﺒﻴًﺮا ﻓﻲ ﺗﺤﻘﻴﻖ أﻫـﺪاف اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ اﻟُﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ.« وﻗــــﺎل د. ﻃــــﺎرق ﺑـــﻦ ﻣﺤﻤﺪ اﻟﺼﺎدق ﺑﻠﻌﺞ، أﺳﺘﺎذ ُﻣﺸﺎرك ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻷﻋﺼﺎب اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ اﻟـــﺒـــﺸـــﺮي : » ﻳــــﺮﻛــــﺰ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﻋﻠﻢ اﻟﻨﻔﺲ ﻓـﻲ ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻠﻮم اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻴــﺔ ﺑــﺠــﺎﻣــﻌــﺔ ﻗﻄﺮ ﻋﻠﻰ دور اﻷﺳﺮة اﻟﻤﺤﻮري ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻤﻴﺔ واﻟﺮﻓﺎه اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ.« وﻗـﺎﻟـﺖ د. ﻣﻨﻴﺮة اﻟﺮﻣﻴﺤﻲ، ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻋﻠﻢ اﻻﺟﺘﻤﺎع - ﻗﺴﻢ اﻟــﻌــﻠــﻮم اﻻﺟــﺘــﻤــﺎﻋــﻴــﺔ : » ﻣــﻦ اﻟﻤﺘﻔﻖ ﻋﻠﻴﻪ أن ﺗﻄﻮر اﻟﺪول واﻟــﺸــﻌــﻮب ّارﺗــﺒــﺎ
ُﻣــﺮﺗــﺒــﻂ ًﻃــﺎ وﺛﻴًﻘﺎ ﺑﻮﻋﻲ اﻟُﻤﺠﺘﻤﻊ ﻟﺪﻳﻬﺎ، وأﻧــــﻪ ﻛــﻠــﻤــﺎ زاد وﻋـــﻲ اﻷﺳـــﺮ ﺗـــﺠـــﺎه ﻛـــﺎﻓـــﺔ ﺷـــــﺆون اﻟــﺤــﻴــﺎة اﻟـــﺴـــﻴـــﺎﺳـــﻴـــﺔ واﻻﺟـــﺘـــﻤـــﺎﻋـــﻴـــﺔ واﻻﻗـــــﺘـــــﺼـــــﺎدﻳـــــﺔ واﻷﻣــــﻨــــﻴــــﺔ واﻟـﺘـﺮﺑـﻮﻳـﺔ واﻟـﺼـﺤـﻴـﺔ ﺳﺎﻫﻢ ذﻟــﻚ ﻓــﻲ ﺗــﺠــﺎوز اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟ ُﻤﺸﻜﻼت واﻟﻌﻘﺒﺎت .«