ﻧــــﺄﻣــــﻞ أن ﻧـــﺼـــﻞ إﻟــــــﻰ ﻣـــﺮﺣـــﻠـــﺔ ﻳــــﻘــــﺮر ﻓـــﻴـــﻬـــﺎ أﻃـــﻔـــﺎﻟـــﻨـــﺎ اﻟـــﺘـــﺨـــﺼـــﺺ ﻓـــــﻲ ﻋــــﻠــــﻮم اﻟـــﺠـــﻴـــﻨـــﻮم ﻣــﺴــﺘــﻘــﺒــًﻼ

وأﺿـــــــــﺎﻓـــــــــﺖ: »ﻣـــــــــﻦ ﻫــــﻨــــﺎ، اﺳـﺘـﻠـﻬـﻤـﺖ ﻓــﻜــﺮة ﺗـﺄﻟـﻴـﻒ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻗـــــﺼـــــﺺ »أﺑــــــــﻄــــــــﺎل ﺟــــﻴــــﻨــــﻮم« ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ، اﻟﺘﻲ ﺗﻬﺪف إﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣــﺒــﺎدئ ﻋــﻠــﻢ اﻟــﺠــﻴــﻨــﻮم ﻟـﻸﻃـﻔـﺎل ﻓـــﻲ ﻋــﻤــﺮ ﻣــﺒــﻜــﺮ، ُﻣـــﺸـــﻴـــﺮة إﻟــﻰ أن دوﻟــﺔ ﻗـﻄـﺮ ﺗﻤﺘﻠﻚ إﻣـﻜـﺎﻧـﺎت ﻫــﺎﺋــﻠــﺔ ﻟــﺒــﻨــﺎء اﻗــﺘــﺼــﺎد واﻋــــﺪ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻄﺐ اﻟﺪﻗﻴﻖ، ﻣﺎ ﻳﺆﻫﻠﻬﺎ ﻷن ﺗﺼﺒﺢ ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﺪول ﺗﺄﺛﻴًﺮا ﻓــﻲ ﻫـــﺬا اﻟــﻤــﺠــﺎل ﻋــﻠــﻰ ﻣـﺴـﺘـﻮى اﻟــﻌــﺎﻟــﻢ، وﻫـــﻮ ﻣــﺎ ﻳـﺘـﻄـﻠـﺐ ﺧﻄﺔ ﻹﻋــﺪاد اﻟﺠﻴﻞ اﻟـﻘـﺎدم ﻟﻼﻧﺨﺮاط ﻓﻲ ﻋﻠﻢ اﻟﻄﺐ اﻟﺪﻗﻴﻖ.

وﻗﺎﻟﺖ دﻳﻤﺔ دروﻳـﺶ وﻫﻲ ﺧـﺒـﻴـﺮة ﻓــﻲ اﻟـﻬـﻨـﺪﺳـﺔ اﻟــﻮراﺛــﻴــﺔ إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﻨﺼﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﻗــﻄــﺮ ﺟــﻴــﻨــﻮم: »ﺗـــﻘـــﻮد ﻣـﺆﺳـﺴـﺔ ﻗـــﻄـــﺮ اﻟـــﺠـــﻬـــﻮد اﻟـــﻮﻃـــﻨـــﻴـــﺔ ﺣـــﻮل اﻟﻄﺐ اﻟﺪﻗﻴﻖ.

وﻳـــﻌـــﺪ ﻗــﻄــﺮ ﺟـــﻴـــﻨـــﻮم، أﻛــﺒــﺮ ﻣـــــﺸـــــﺮوع ﺟـــﻴـــﻨـــﻮم ﻓـــــﻲ اﻟـــﺸـــﺮق اﻷوﺳــــﻂ، ﺣــﻴــﺚ ﻳــﻌــﻮد ﺑـﺎﻟـﻔـﺎﺋـﺪة ﻋﻠﻰ ﻗﻄﺮ واﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻛﻜﻞ. وأﺣﺪ أﻫـــــﺪاف ﺳـﻠـﺴـﻠـﺔ ﻗــﺼــﺺ أﺑــﻄــﺎل اﻟــﺠــﻴــﻨــﻮم اﻟــﺮﺋــﻴــﺴــﻴــﺔ، ﻫــﻮ إﻋـــﺪاد اﻟﺠﻴﻞ اﻟﻘﺎدم ﻟﻤﺨﺘﻠﻒ ﻣﺠﺎﻻت ﻋﻠﻢ اﻟﺠﻴﻨﻮم، ﻓُﻤﺴﺘﻘﺒًﻼ ﺳﺘﻜﻮن ﻫــﻨــﺎك ﺣــﺎﺟــﺔ ﻣـﺤـﻠـﻴـﺔ وﻋـﺎﻟـﻤـﻴـﺔ ﻻﺧـﺘـﺼـﺎﺻـﻴـﻴـﻦ ﺑـﺎﻟـﻄـﺐ اﻟـﺪﻗـﻴـﻖ، وﻋــﻠــﻤــﺎء اﻟــﺠــﻴــﻨــﺎت وﻣــﺴــﺘــﺸــﺎري وراﺛـــــــــــــــﺔ وأﺧـــــﺼـــــﺎﺋـــــﻴـــــﻴـــــﻦ ﻓـــﻲ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ، وﻏﻴﺮﻫﺎ.

وأوﺿــﺤــﺖ: »ﻳُــﻌــّﺰز اﻧــﺨــﺮاط اﻷﻃـــــــﻔـــــــﺎل ﻓــــــﻲ ﻫــــــــﺬه اﻟــــﻌــــﻠــــﻮم ﻣــﻨــﺬ ﺳـــﻦ ﻣــﺒــﻜــﺮ ﻟــﺪﻳــﻬــﻢ اﻟــﻮﻋــﻲ اﻟـــﻜـــﺎﻣـــﻞ ﺑـــﻬـــﺎ وﻳـــﻨـــﻤـــﻲ ﺷــﻐــﻔــﻬــﻢ ﺗﺠﺎﻫﻬﺎ، ﻣﺎ ﻳﺪﻓﻌﻬﻢ إﻟﻰ اﺗﺒﺎﻋﻬﺎ ﻛﻤﺴﺎرات أﻛﺎدﻳﻤﻴﺔ وﻣﻬﻨﻴﺔ ﻓﻲ ا ﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ « .

ُﻣــﺸــّﺪدة ﻋﻠﻰ أﻫﻤﻴﺔ اﻟﺤﺎﺟﺔ اﻟــﻜــﺒــﻴــﺮة ﻟــﺒــﻨــﺎء ﻣــﺤــﺘــﻮى ﻋـﻠـﻤـﻲ ُﻣــﻮّﺟــﻪ ﻟـﻸﻃـﻔـﺎل ﺑﺎﻟﻌﺮﺑﻴﺔ، ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟـﻤـﺜـﺎل، ﻻ ﻳـﻮﺟـﺪ ُﻣﺤﺘﻮى ﻛﺎف ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻦ اﻟـﺠـﻴـﻨـﺎت اﻟــﻮراﺛــﻴــﺔ، ﻛـﻤـﺎ أﻧــﻪ ﻓﻲ ﺑـﺪاﻳـﺔ ﺟﺎﺋﺤﺔ »ﻛﻮﻓﻴﺪ-٩١«، ﻟﻢ ﻳــﻜــﻦ ﻳــﺘــﻮﻓــﺮ أي ﻣــﺤــﺘــﻮى ﻋـﺮﺑـﻲ ُﻣـــــﻮّﺟـــــﻪ ﻟــــﻸﻃــــﻔــــﺎل، ﻣــــﺎ دﻓــﻌــﻨــﺎ إﻟـــﻰ ﻛــﺘــﺎﺑــﺔ ﻗــﺼــﺔ ﻋـــﻦ اﻟـﺠـﺎﺋـﺤـﺔ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺷﺨﺼﻴﺔ داﻧﺔ وﺧﺎﻟﺪ، وﻗﺪ ﻟﻘﻴﺖ اﺳﺘﺤﺴﺎﻧًﺎ واﺳًﻌﺎ.

وأﺷــــــــــﺎرت إﻟــــــﻰ أن ﺗــﻘــﺪﻳــﻢ ﻣـﺤـﺘـﻮى ﻋــﺮﺑــﻲ ﺣــﻮل اﻟـﺠـﺎﺋـﺤـﺔ، دﻓﻊ ﻣﺮﻛﺰ اﻟﺠﻴﻨﻮم اﻟﺒﺮﻳﻄﺎﻧﻲ، اﻟـــــﺬي ﺗــﺮﺑــﻄــﻪ اﺗــﻔــﺎﻗــﻴــﺔ ﺗــﻌــﺎون ﻣــﻊ ﺑــﺮﻧــﺎﻣــﺞ ﻗــﻄــﺮ ﺟــﻴــﻨــﻮم، إﻟــﻰ ﻃــﻠــﺐ اﻟــﻤــﻮاﻓــﻘــﺔ ﻋــﻠــﻰ اﺳــﺘــﺨــﺪام اﻟـﻘـﺼـﺔ ﻣـﻦ ﻗـﺒـﻞ اﻷﻃــﺒــﺎء اﻟـﻌـﺮب ﻓـــﻲ اﻟـــﻤـــﺮﻛـــﺰ ﻟــﺘــﻮﻋــﻴــﺔ اﻷﻃـــﻔـــﺎل اﻟـﻨـﺎﻃـﻘـﻴـﻦ ﺑـﺎﻟـﻠـﻐـﺔ اﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ ﺣـﻮل ﻫﺬه اﻟﺠﺎﺋﺤﺔ.

ﺗُﻨَﺸﺮ ﺳﻠﺴﻠﺔ ﻗﺼﺺ »أﺑﻄﺎل اﻟــﺠــﻴــﻨــﻮم« ﻓــﻲ ﻣـﺠـﻠـﺔ »ﺟــﺎﺳــﻢ« اﻟــﺘــﺮﺑــﻮﻳــﺔ، وﻗـــﺪ ﺗـــﻢ إﺻـــــﺪار ٤١ ﻗــﺼــﺔ ﺣــﺘــﻰ اﻵن وﻫـــﻲ ُﻣــﻮّﺟــﻬــﺔ إﻟـــﻰ اﻟــﻔــﺌــﺔ اﻟــﻌــﻤــﺮﻳــﺔ ﻣـــﻦ ٥ إﻟــﻰ ٠١ ﺳــــﻨــــﻮات، وﺗــــﻘــــّﺪم اﻟــﻘــﺼــﺺ ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺣﻮل ﻋﻠﻢ اﻟﺠﻴﻨﻮم ﻣﻦ ﺧـــﻼل ﺑـﻄـﻠـﻲ اﻟــﻘــﺼــﺔ اﻟـﺸـﻘـﻴـﻘـﻴـﻦ داﻧــــﺔ وﺧـــﺎﻟـــﺪ، وﺗـــﻘـــﺪم ﺑــﺄﺳــﻠــﻮب ﺷــﻴــﻖ ﻣـــﻊ رﺳـــﻮﻣـــﺎت ﺗـﻮﺿـﻴـﺤـﻴـﺔ ﺑـــــﺄﺳـــــﻠـــــﻮب ﻗـــــﺼـــــﺺ اﻷﻃــــــﻔــــــﺎل اﻟـــﻘـــﺪﻳـــﻤـــﺔ. ﻛــﻤــﺎ ﻳــﺘــﻢ ﻧــﺸــﺮ ﻫــﺬه اﻟﻘﺼﺺ ﻋﺒﺮ ﻣﻮﻗﻊ ﻗﻄﺮ ﺟﻴﻨﻮم اﻹﻟﻜﺘﺮوﻧﻲ، وﺗــﻮّزع ﻓﻲ ﻣـﺪارس ﻣــﺆﺳــﺴــﺔ ﻗــﻄــﺮ، وﻣـــﺘـــﻮﻓـــﺮة ﻓـﻲ ﻣـﻜـﺘـﺒـﺔ ﻗــﻄــﺮ اﻟــﻮﻃــﻨــﻴــﺔ وﺟــﻬــﺎت أﺧﺮى ذات ﺻﻠﺔ.

وﻗـــــﺎﻟـــــﺖ: »ﻳُـــــﺒـــــﺪي اﻷﻃـــﻔـــﺎل وأوﻟـــﻴـــﺎء اﻷﻣــــﻮر اﻫــﺘــﻤــﺎ ًﻣــﺎ ﻛـﺒـﻴـًﺮا ﺑـﻬـﺬه اﻟﻘﺼﺺ، ﻓـﻲ اﻟـﻮاﻗـﻊ ﻧﺤﻦ ﻧﻤﻴﻞ ﻟﻼﻋﺘﻘﺎد ﺑﺄن اﻷﻃﻔﺎل ﻏﻴﺮ ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻓﻬﻢ اﻟُﻤﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟـﻌـﻠـﻤـﻴـﺔ اﻟــُﻤــﻌــّّﻘــﺪة واﺳـﺘـﻴـﻌـﺎﺑـﻬـﺎ، وﻫــــــــــﺬا ﻏــــﻴــــﺮ ﺻــــﺤــــﻴــــﺢ، ﺣــﻴــﺚ ﻧـــــﺮاﻫـــــﻢ ﻳــــﺒــــﺮﻋــــﻮن ﻓـــــﻲ ﺗـــﻜـــﺮار ُﻣﺼﻄﻠﺤﺎت اﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ وﻟﺪﻳﻬﻢ ﻣـﻌـﺮﻓـﺔ ﺗـﺎﻣـﺔ ﺑﻜﻴﻔﻴﺔ اﺳـﺘـﺨـﺪام اﻟــﺘــﻄــﺒــﻴــﻘــﺎت وﺗــﺤــﻤــﻴــﻠــﻬــﺎ ﻣـﻬـﻤـﺎ ﻛﺎﻧﺖ ُﻣﻌّﻘﺪة، وذﻟـﻚ ﻷﻧﻬﺎ ﺑﺎﺗﺖ ﺟﺰًءا ﻣﻦ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ«.

وﻣــﻦ ﺧــﻼل ﺑــﺮاﻣــﺞ اﻟـﺘـﺪرﻳـﺐ اﻟـﻤـﺘـﻨـﻮﻋـﺔ، ﺗﺴﻬﻢ دﻳـﻤـﺔ دروﻳــﺶ ﻓـﻲ ﺗﻌﺰﻳﺰ وﻋــﻲ ﻃــﻼب اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﻋــــﻠــــﻰ ﻓــــﻬــــﻢ ﺗــــﺨــــﺼــــﺼــــﺎت ﻋــﻠــﻢ

ّﺷﻐﻔﻬﻢ ﺑﻬﺬه اﻟﺠﻴﻨﻮم، ﻣﺎ ﻳُﻌّﺰز اﻟﻤﺠﺎﻻت وﻳﺪﻓﻌﻬﻢ ﻟﺘﺒﻨﻴﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ، ﻻﻓﺘﺔ إﻟﻰ أن اﻷﻃﻔﺎل ﻳــﻤــﻴــﻠــﻮن إﻟـــﻰ اﻟــﺘــﻌــﻠــﻢ ﺑـﺎﻟـﺘـﻄـﺒـﻴـﻖ واﻟـــُﻤـــﻤـــﺎرﺳـــﺔ أﻛــﺜــﺮ ﻣـــﻦ اﻟــﺘــﻌــﻠــّﻢ اﻟـــﻨـــﻈـــﺮي، وﻫــــﻮ ﻣـــﺎ ﻳــﺴــﺎﻋــﺪﻫــﻢ

ّﺰزُ ﻋــﻠــﻰ اﻟــﻔــﻬــﻢ وﻳُــــﻌــــ ﻓــﻀــﻮﻟــﻬــﻢ وﺣﻤﺎﺳﻬﻢ ﻟﻼﺳﺘﻜﺸﺎف.

ُﻣـﻮّﺿـﺤـﺔ أن ﻣـﻌـﺮض »رﺣﻠﺔ إﻟــــﻰ ﻧـــــﻮاة اﻟـــﺤـــﻴـــﺎة« ﻓـــﻲ ﻣــﺪﻳــﻨــﺔ ﻣـﺸـﻴـﺮب ﻳُــﻌــّﺪ ﻣــﻦ اﻟـﻤـﺮاﻛـﺰ اﻟﺘﻲ ﻧــﺴــﺘــﻬــﺪﻓــﻬــﺎ ﻓـــﻲ رﺣــﻼﺗــﻨــﺎ ﺿـﻤـﻦ ﺑﺮاﻣﺞ اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻓﻲ ﻗﻄﺮ ﺟﻴﻨﻮم وﻗـــﻄـــﺮ ﺑـــﻴـــﻮﺑـــﻨـــﻚ، ﺣـــﻴـــﺚ ﻧــﻘــﻴــﻢ ﻟــﻠــﻄــﻼب ﺟـــــﻮﻻت ﻓـــﻲ اﻟــﻤــﺘــﺤــﻒ

ﺑـــﻨـــﺎًء ﻋــﻠــﻰ اﻟــﻔــﺌــﺔ اﻟــﻌــﻤــﺮﻳــﺔ، ﺛـﻢ ﻧﻨﻈﻢ ورﺷــﺔ ﻋـﻤـﻞ، ﻳﺨﺘﺎر ﻓﻴﻬﺎ ﻛﻞ ﻃﻔﻞ اﻟﻘﻴﺎم ﺑـﺪور ﻣﻦ أدوار اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻓﻲ اﻟﻄﺐ اﻟﺪﻗﻴﻖ، ﻣﺜﻞ ﺑـﺎﺣـﺚ ﺟﻴﻨﻮم، ُﻣﺴﺘﺸﺎر وراﺛــﻲ، أو ﻃﺒﻴﺐ.

وﺗــــﻀــــﻴــــﻒ: »ﻣــــــﻦ اﻷﻧـــﺸـــﻄـــﺔ اﻟـــﻌـــﻤـــﻠـــﻴـــﺔ، أن ﻳــــﺮﺗــــﺪي اﻟــﻄــﻔــﻞ اﻟـــــﺰي اﻟــﻤــﺨــﺼــﺺ ﻟــﻜــﻞ ﻣــﻬــﻨــﺔ، وأن ﻳــــــﺆدي اﻟــــــﺪور اﻟــﻮﻇــﻴــﻔــﻲ، ﻛـﺄن ﻳﺴﺘﺨﺪم اﻷدوات ﻛﺎﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟــﺬي ﻳﺄﺧﺬ ﻋّﻴﻨﺎت ﺗُﺸﺒﻪ ﻋﻴﻨﺎت اﻟـــــــــــﺪم، وﻳـــــﻘـــــﻮم اﻟـــﻤـــﺘـــﺨـــﺼـــﺺ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ ﺑﺘﺤﻠﻴﻠﻬﺎ ﻋــﺒــﺮ اﻟـــﺤـــﺎﺳـــﻮب، ﺛـــﻢ ﻳــﺘــﻢ ﻋـﻤـﻞ ﺗــﻘــﺮﻳــﺮ اﻟــﺠــﻴــﻨــﻮم وﺗــﻘــﺪﻳــﻢ ﺷــﺮح ﻋﻨﻪ. ﻛﻤﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﻘﺮﻳﺐ اﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻢ ﻷذﻫـــــــــﺎن اﻷﻃـــــﻔـــــﺎل ﻣـــــﻦ ﺧـــﻼل ﺗــﺼــﻤــﻴــﻢ ﺷــﺨــﺼــﻴــﺎت ﻛــﺮﺗــﻮﻧــﻴــﺔ ﻣﺴﺘﻮﺣﺎة ﻣـﻦ ﺑﻴﺌﺘﻬﻢ. ﻛـﻞ ﻫﺬه اﻷﻧـﺸـﻄـﺔ ﺗـﺜـﺮي ﻣـﻌـﺎرف اﻟﻄﻼب وﺗﻨﻤﻲ ﻟﺪﻳﻬﻢ اﻟﺸﻐﻒ ﻧﺤﻮ ﻋﻠﻢ اﻟﺠﻴﻨﻮم«. وﺗﺄﻣﻞ دﻳﻤﺔ أن ﻧﺼﻞ إﻟــﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﻳُـﻘـّﺮر ﻓﻴﻬﺎ أﻃﻔﺎﻟﻨﺎ اﻟــﺘــﺨــﺼــﺺ ﻓـــﻲ ﻋــﻠــﻮم اﻟــﺠــﻴــﻨــﻮم ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ .

وأﺿﺎﻓﺖ: »ﻧﺸﺮح ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﻟـﻤـﺜـﺎل، ﻛﻴﻒ أن ﻣــﺎدة اﻟﺤﻤﺾ اﻟــﻨــﻮوي ﻣــﻮﺟــﻮدة ﻓــﻲ اﻟــﻔــﺮاوﻟــﺔ وﻛـــــﺬﻟـــــﻚ ﻓـــــﻲ اﻟــــﺨــــﻼﻳــــﺎ داﺧـــــﻞ أﺟﺴﺎﻣﻨﺎ، وﻛﻴﻒ أن ﻫﺬه اﻟﻤﺎدة ﺗﺤّﺪد ﺻﻔﺎﺗﻨﺎ اﻟﺒﻴﻮﻟﻮﺟﻴﺔ، ﻛﻠﻮن ﺷـــﻌـــﺮﻧـــﺎ، ﻋـــﻴـــﻮﻧـــﻨـــﺎ، وﻣـــﻮاﻫـــﺒـــﻨـــﺎ، ﻛـــﻞ ذﻟـــﻚ ﻳــﻔــﺘــﺢ ﻣـــــﺪارك اﻟـﻄـﻔـﻞ ﻋـــﻠـــﻰ ﻋــــﻠــــﻮم ﺟـــــﺪﻳـــــﺪة، وﻳُــــﻌــــّﺰز ﻓــﻀــﻮﻟــﻪ ﻻﺳــﺘــﻜــﺸــﺎف اﻟــﻤــﺰﻳــﺪ«، وﻗــــﺎﻟــــﺖ: »ﻧـــﺮﻳـــﺪ أن ﻧــﺼــﻞ إﻟــﻰ ﺗــﻠــﻚ اﻟــﻤــﺮﺣــﻠــﺔ اﻟــﺘــﻲ ﻧــﺴــﺄل ﻓﻴﻬﺎ اﻟـﻄـﻔـﻞ ﻋـﻤـﺎ ﻳـﺮﻏـﺐ ﺑﻌﻤﻠﻪ ﺣﻴﻦ ﻳﻜﺒﺮ، وﺑــﺪل أن ﻳﻜﺘﻔﻲ ﺑﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﻬٍﻦ ُﻣﻌﻴﻨﺔ ﻣﺜﻞ ﻣﻬﻨﺪس، رﺟﻞ أﻋـﻤـﺎل، ﻣــﺪرس، وﻣــﺎ إﻟــﻰ ذﻟـﻚ، ﻳُـﺠـﻴـﺐ أﺣــﻠــﻢ ﺑـــﺄن أﺻــﺒــﺢ ﻃﺒﻴﺒًﺎ أو ﺑــﺎﺣــﺜــﺎ ﻓــﻲ ﻋـﻠـﻢ اﻟـﺠـﻴـﻨـﻮم، أو اﺳـﺘـﺸـﺎرﻳًـﺎ وراﺛــًﻴــﺎ، أو ﻣﺘﺨﺼًﺼﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺗﻴﺔ اﻟﺤﻴﻮﻳﺔ، »ﻧﺮﻳﺪ أن ﻳــــــﺪرك اﻷﻃـــﻔـــﺎل أن ﻫــﻨــﺎك ﻋــﻠــﻤــﺎ راﺋـــًﻌـــﺎ وﻣــﺜــﻴــًﺮا ﻟــﻼﻫــﺘــﻤــﺎم اﺳﻤﻪ ﻋﻠﻢ اﻟﻄﺐ اﻟﺪﻗﻴﻖ، وﻋﻠﻢ اﻟﺠﻴﻨﻮم، وأن ﻳُﺆّﺳﺴﻮا أﺣﻼﻣﻬﻢ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﺑـﻨـﺎء ﻋﻠﻰ ﻫـﺬا اﻟﻌﻠﻢ اﻟــــﺬي ﺳــﻴــﺆﻫــﻞ ﻗــﻄــﺮ ﻷن ﺗـﻜـﻮن ﻣــﻦ اﻟــــﺪول اﻟـــﺮاﺋـــﺪة ﻋــﺎﻟــﻤــﻴــﺎ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل اﻟﻄﺐ اﻟﺪﻗﻴﻖ«.