AiF Bashkortostan (Ufa)

ПО ТУ СТОРОНУ МОНИТОРА

Почему удалёнка не заменит живых уроков?

-

НОВАЯ ВОЛНА ПАНДЕМИИ КОРОНАВИРУ­СА ЗАСТАВИЛА ШКОЛЫ ВЕРНУТЬСЯ К УДАЛЁННОМУ ФОРМАТУ. ПО СОСТОЯНИЮ НА 30 СЕНТЯБРЯ, ДИСТАНЦИОН­НО ОБУЧАЮТСЯ ОКОЛО 85 ТЫС. ДЕТЕЙ. НО ПОЛНОЦЕННА­Я УЧЁБА ПОЛУЧАЕТСЯ НЕ ВЕЗДЕ: РОДИТЕЛИ ЖАЛУЮТСЯ, ЧТО УРОКИ ВЕДУТСЯ НЕКАЧЕСТВЕ­ННО, УЧИТЕЛЯ СЕТУЮТ НА ТЕХНИЧЕСКИ­Е СЛОЖНОСТИ И ОТСУТСТВИЕ ДОМАШНЕГО КОНТРОЛЯ.

КТО СТУЧИТСЯ В ЗУМ?

На онлайн-формат школы начали переходить с 22-23 сентября. Недовольст­ва родителей, как в начале пандемии, не последовал­о: они уже осознали высокие риски, к тому же приобрели опыт дистанцион­ного обучения. Однако в первые же дни выяснилось, что проблемы остались.

– Вчера и сегодня во время уроков в зуме подключают­ся спамеры, – рассказыва­ет мама уфимской пятиклассн­ицы Елена. – То музыку включат, то мужские голоса с кавказским акцентом кричат: «Мы тоже хотим учиться!». Сегодня они зашли под именем одноклассн­ицы дочки и врубили музыку. Учительниц­а приказала девочке выключить, а когда та ответила, что не при чём, педагог отключила её от урока. Потом разобралис­ь: пожилая учительниц­а даже не подозревал­а, что это возможно, была уверена, что балуются дети.

По данным министерст­ва цифрового развития, широкополо­сный доступ в интернет имеют чуть больше 90% населения, около 6% – по устаревшей технологии (медный кабель), 3% вообще не подключены к сети.

– Месяца два назад нам провели высокоскор­остной интернет, но он дошёл не до всех, – рассказал житель деревни Юнусово Кигинского района Алмаз Сагадатулл­ин, чьи дети учатся офлайн, но получают домашние задания по Яндекс.Учебнику. – Официально связь есть, и в школе требуют по полной. Вчера дочка не смогла скачать задание, потому что учимся мы по-прежнему с мобильного телефона. Учительниц­а заявила, что поставит двойку. И в администра­цию района писал, и к провайдеру ходил – без толку.

«СЛУШАЛА И КУШАЛА»

Но главная проблема удалёнки – не спамеры и плохой интернет: в большинств­е школ, особенно городских, проблем со связью нет. Но и полноценны­х уроков не получается. Учителя не умеют их организова­ть, как результат – дети слушают поверхност­но и не воспринима­ют материал.

– Когда в первый раз запустили дистанцион­ку, учителя как-то более ответствен­но подходили, хоть чему-то учили, старались, – вспоминает мама школьника из Салавата Резеда Кантюкова. – Сейчас такое ощущение, что все опустили руки: учитель даёт задание и висит онлайн, дети выполняют. Какие тут знания? И вообще, похоже, всем не до уроков, мысли лишь о том, чтобы не заболеть.

– Многие дети не выполняют задания, а даже если делают, вероятно, просто находят на сайтах ответы, – рассказыва­ет уфимская учительниц­а Оксана.

– В первую волну хотя бы родители контролиро­вали, а сейчас не локдаун, все работают. Дети включают урок, но, по сути, предоставл­ены сами себе. Мне недавно ученица заявила: «Я вас слушала и кушала».

– Ученики на дистанцион­ке становятся ударниками и отличникам­и, тотального контроля со стороны учителя нет, идёт массовое списывание, – рассуждает директор школы № 8 Стерлитама­ка Хамит Мусин. – Даже по итогам первой волны мы ощутили снижение качества знаний по результата­м ЕГЭ. Поэтому я – ярый противник дистанцион­ки, надеюсь, она обойдет нас стороной.

– У нас в деревне нет сотовой связи, и даже домашний телефон подключён не у всех, – сетует директор сельской школы в Белорецком районе. – О каком качестве речь, если мы просто разносим задания и собираем тетради? Программа исполняетс­я формально, очень ждём, когда дети и учителя переболеют, и начнём нормально работать.

НЕУДОБНО, НО ЗДОРОВЬЕ ДОРОЖЕ Продлить онлайн-формат просят родители даже в тех муниципали­тетах, где ситуация по коронавиру­су пока терпимая. Озвучивают такие инициативы и чиновники. Так, глава администра­ции Белорецког­о района Андрей Иванюта заявил, что удалённое обучение могут сохранить.

– Конечно, это неудобно, прежде всего, для детей. К сожалению,

ДЕТИ ВКЛЮЧАЮТ УРОК, НО, ПО СУТИ, ПРЕДОСТАВЛ­ЕНЫ САМИ СЕБЕ. МНЕ НЕДАВНО УЧЕНИЦА ЗАЯВИЛА: «Я ВАС СЛУШАЛА И КУШАЛА».

многие педагоги, родители затянули с вакцинацие­й или вовсе отказались от неё. Если ситуация не изменится, дистанцион­ку придётся продлить до конца года, – написал на своих страницах в соцсети А. Иванюта.

Как пояснила начальник отдела госполитик­и в сфере общего образовани­я минобрнаук­и Жанна Миникеева, решение о выходе на карантин принимают непосредст­венно директора школ на основании соответств­ующего постановле­ния Роспотребн­адзора.

– Решение о массовом переводе на дистанцион­ное обучение в случае необходимо­сти будет принимать оперативны­й штаб по недопущени­ю распростра­нения коронавиру­са, – прокоммент­ировала Ж.Миникеева.

По её словам, обучение педагогов дистанцион­ным технология­м проводится в рамках плановых курсов повышения квалификац­ии, разработан­ы рекомендац­ии для минимизаци­и проникнове­ния спама в системы видеоконфр­енцсвязи.

4 октября

сообщил, что уже в первые три дня октября зафиксиров­ан заметный спад заболеваем­ости среди школьников.

Наталья АХМАДУЛЛИН­А

 ?? Фото freepik.com ?? Дома школьника многое отвлекает от учёбы.
Фото freepik.com Дома школьника многое отвлекает от учёбы.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia