Я НЕ ПО­НИ­МАЮ...

AiF Nizhnee Povolzhye (Volgograd) - - ГЛАС НАРОДА -

В СЕ­ТИ ПО­ЯВИ­ЛИСЬ ФАЛЬШИВЫЕ ГРУП­ПЫ СТА­ДИ­О­НА?

...ПО­ЧЕ­МУ НАШ ГО­РОД НЕВЫРАЗИТЕЛЬНЫЙ?

По­че­му у нас од­ни «хру­щёв­ки», «бреж­нев­ки» да «стек­ляш­ки»? Со­всем нет ин­те­рес­ных стро­и­тель­ных про­ек­тов! Е. Ка­ли­стра­тов, Вол­го­град

«В 60-80-е го­ды все го­ро­да быв­ше­го СССР за­стра­и­ва­лись од­но­тип­ным про­ек­та­ми, - утвер­жда­ет по­чёт­ный ар­хи­тек­тор Рос­сии, экс-глав­ный ар­хи­тек­тор Вол­го­гра­да Ми­ха­ил Нор­кин. - Сей­час день­ги ин­ве­сто­ра ста­ли до­влеть над кра­со­той, эс­те­ти­кой, ло­ги­кой и це­ле­со­об­раз­но­стью. От­сю­да пошло та­кое нега­тив­ное яв­ле­ние, как уплот­ни­тель­ная за­строй­ка. По­сле­во­ен­ные ар­хи­тек­то­ры в Ста­лин­гра­де не зря про­ек­ти­ро­ва­ли вдоль проспекта Ле­ни­на, Ра­бо­чеКре­стьян­ской раз­ры­вы меж­ду зда­ни­я­ми, неболь­шие пло­ща­ди, от­кры­тые про­стран­ства, где лю­ди мог­ли бы со­би­рать­ся, от­ды­хать, об­щать­ся. В 90-е часть та­ких про­странств за­стро­и­ли слу­чай­ны­ми объ­ек­та­ми.

Сей­час си­ту­а­ция ме­ня­ет­ся в луч­шую сто­ро­ну. По на­сто­я­нию об­ще­ствен­ной па­ла­ты Вол­го­гра­да лю­бой строй­про­ект в цен­тре го­ро­да от пой­мы Ца­ри­цы до пл. Ле­ни­на, пе­ред тем как быть ре­а­ли­зо­ван, про­хо­дит об­суж­де­ние на экс­перт­ном об­ще­ствен­ном гра­до­стро­и­тель­ном со­ве­те.

…КАК НА­УЧИТЬ­СЯ СЧИ­ТАТЬ В УМЕ?

Недав­но в Волж­ском про­шел тур­нир по мен­таль­ной ариф­ме­ти­ке. Это что та­кое?

С. Смо­лин, Ка­мы­шин

В тур­ни­ре при­ня­ло уча­стие 115 де­тей в воз­расте от че­ты­рех до 16 лет. За 25 ми­нут школь­ни­ки спра­ви­лись с по­мо­щью спе­ци­аль­ных сче­тов со 150 при­ме­ра­ми, в каж­дом из ко­то­рых бы­ло от двух до 10 чи­сел с раз­ря­дом до де­сят­ков ты­сяч. До­шко­ля­та за это вре­мя вы­пол­ни­ли бо­лее 120 при­ме­ров с раз­ря­дом до ты­сяч. А по­сле участ­ни­ки пе­ре­шли к мен­таль­но­му сче­ту, на ко­то­рый им вы­де­ли­ли все­го 15 ми­нут. Школь­ни­ки вы­пол­ни­ли до 100 при­ме­ров, а до­школь­ни­ки - до 70.

«Мен­таль­ная ариф­ме­ти­ка пред­став­ля­ет со­бой япон­скую ме­то­ди­ку раз­ви­тия ин­тел­лек­ту­аль­ных спо­соб­но­стей ре­бен­ка с по­мо­щью вы­чис­ле­ний на спе­ци­аль­ных сче­тах «со­ро­бан» или «аба­кус». Про­из­во­дя дей­ствия с чис­ла­ми в уме, де­ти пред­став­ля­ют се­бе эти сче­ты и за до­ли се­кун­ды мен­таль­но скла­ды­ва­ют, вы­чи­та­ют, умно­жа­ют и де­лят лю­бые чис­ла - хоть трех­знач­ные, хоть ше­сти­знач­ные», - го­во­рит На­та­лья Ча­п­ли­ё­ва, пе­да­гог волж­ско­го клу­ба, в ко­то­ром обу­ча­ют де­тей по этой ме­то­ди­ке.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.