НЕ БОЙСЯ БЫТЬ УЧЁ­НЫМ

Ла­у­ре­ат кон­кур­са L’OREAL­UNESCO ­ о на­уч­ном азар­те и сча­стье быть ма­мой

AiF Nizhny Novgorod - - ГОСТЬ НОМЕРА - Еле­на АНАШКИНА. Зла­та МЕДУШЕВСКАЯ

ЕСТЬ МНЕ­НИЕ, ЧТО СЕ­РЬЁЗ­НОЙ НА­У­КОЙ МО­ЖЕТ ЗА­НИ­МАТЬ­СЯ ЛИШЬ СИЛЬ­НЫЙ ПОЛ. СТА­ТИ­СТИ­КА ПОД­ТВЕР­ЖДА­ЕТ: ДАМ В НА­У­КЕ МЕНЬ­ШЕ, ЧЕМ МУЖ­ЧИН.

стар­ший на­уч­ный со­труд­ник от­де­ла сверх­быст­рых про­цес­сов Ин­сти­ту­та при­клад­ной фи­зи­ки РАН Еле­на Анашкина ПО­НЯ­ТИЕ КРУГ­ЛО­СУ­ТОЧ­НОЕ

- Еле­на, ко­гда вы, хруп­кая де­вуш­ка, ре­ши­ли по­свя­тить се­бя на­у­ке?

- В млад­ших клас­сах шко­лы лю­би­ла ма­те­ма­ти­ку, в стар­ших - фи­зи­ку и аст­ро­но­мию. Мой ин­те­рес под­дер­жи­ва­ли ро­ди­те­ли. Бы­ли и лич­ные ам­би­ции, же­ла­ние по­лу­чить вы­со­кую оцен­ку сво­е­го ин­тел­лек­ту­аль­но­го тру­да. Я участ­во­ва­ла в олим­пи­а­дах, пи­са­ла ра­бо­ты в «На­уч­ное об­ще­ство уча­щих­ся». По­сле 9 клас­са всё ле­то си­де­ла и ре­ша­ла слож­ные за­дач­ки - са­ма, без дав­ле­ния ро­ди­те­лей. Мне хо­те­лось в вы­пуск­ных клас­сах по­участ­во­вать в олим­пи­а­дах бо­лее вы­со­ко­го уров­ня.

По­том я по­сту­пи­ла в уни­вер­си­тет, в Выс­шую шко­лу об­щей при­клад­ной фи­зи­ки (ВШОПФ). Есть та­кая шут­ка: там учить­ся нетруд­но, труд­но не учить­ся. Те, кто это­го не хо­тел, ухо­ди­ли по­сле пер­вой сес­сии. Пре­по­да­ют на этом фа­куль­те­те в ос­нов­ном со­труд­ни­ки ИПФРАН. Пе­да­го­ги­ка для них - де­ло вто­ро­сте­пен­ное, они искренне пы­та­ют­ся сту­ден­тов за­ин­те­ре­со­вать сво­ей на­уч­ной де­я­тель­но­стью.

- Кто, на ваш взгляд, дол­жен за­ни­мать­ся профори­ен­та­ци­ей? Жи­вой при­мер - луч­шая мо­ти­ва­ция?

- По­мочь опре­де­лить­ся де­тям всё же долж­ны, ско­рее, пе­да­го­ги и пси­хо­ло­ги. Пре­крас­но, ко­гда ре­бё­нок хо­чет всё знать, но он не спо­со­бен вос­при­ни­мать ин­фор­ма­цию как взрос­лый. Его мо­гут от­пуг­нуть слож­ные фор­му­ли­ров­ки.

Что ка­са­ет­ся сту­ден­тов, на­чи­ная с тре­тье­го кур­са ре­бя­та при­хо­дят на прак­ти­ку в ла­бо­ра­то­рии, а с пя­то­го - ра­бо­та­ют ла­бо­ран­та­ми-ис­сле­до­ва­те­ля­ми у сво­их на­уч­ных ру­ко­во­ди­те­лей. Это естественный про­цесс, ко­то­рый поз­во­ля­ет остать­ся в се­рьёз­ной на­у­ке.

- Ча­сто го­во­рят, что со­вре­мен­ное выс­шее об­ра­зо­ва­ние не да­ёт че­ло­ве­ку нуж­ной ба­зы для успеш­ной ра­бо­ты. Как в на­у­ке про­ис­хо­дит пе­ре­ход от сту­ден­че­ства к ра­бо­те?

- Я бы ска­за­ла, что фун­да­мент тех­ни­че­ско­го об­ра­зо­ва­ния в Ниж­нем очень хо­ро­ший. Ко­неч­но, ко­гда ты при­хо­дишь в на­уч­ную ла­бо­ра­то­рию, но­вые за­да­чи вы­хо­дят за рам­ки ву­зов­ской про­грам­мы. Здесь уже на­до учить­ся ре­шать их са­мо­сто­я­тель­но. Ну­жен ин­те­рес, азарт, же­ла­ние раз­ви­вать­ся как лич­ность и как про­фес­си­о­нал. - Без это­го успе­ха не до­стичь? - Это точ­но не та сфе­ра де­я­тель­но­сти, где мож­но от­си­деть с де­вя­ти до пя­ти, за­крыть двери ка­би­не­та и всё вы­бро­сить из го­ло­вы до на­ча­ла сле­ду­ю­ще­го ра­бо­че­го дня.

РА­ДОСТЬ ДОКАЗЫВАТЬ

- Чем вы та­ким за­ни­ма­е­тесь, что вас вы­со­ко оце­ни­ли луч­шие умы Рос­сии?

- Моя ос­нов­ная ра­бо­та свя­за­на с изу­че­ни­ем ла­зер­ных во­ло­кон­ных ис­точ­ни­ков в сред­нем ин­фра­крас­ном диа­па­зоне.

Что это та­кое? Все мы зна­ем, что бы­ва­ет ви­ди­мый гла­зу свет. Так­же су­ще­ству­ет ближ­ний ин­фра­крас­ный диа­па­зон, в ко­то­ром, на­при­мер, ра­бо­та­ет Ин­тер­нет. А есть и сред­ний ин­фра­крас­ный диа­па­зон с дли­на­ми волн бо­лее 3 мик­рон. - И чем он ин­те­ре­сен? - Как раз в этом диа­па­зоне на­хо­дит­ся мно­го спек­тров по­гло­ще­ния различных ве­ществ. То есть взрыв­ча­тые и ядо­ви­тые ве­ще­ства имен­но в та­ком диа­па­зоне мо­гут остав­лять «от­пе­чат­ки паль­цев». Мы на­прав­ля­ем ис­точ­ник све­та нуж­но­го диа­па­зо­на на опре­де­лён­ный уча­сток, ана­ли­зи­ру­ем из­лу­че­ние на вы­хо­де и де­ла­ем вы­во­ды, со­дер­жит­ся ли здесь дан­ное ве­ще­ство.

- Где это мо­жет быть по­лез­но?

- При раз­ра­бот­ке различных дат­чи­ков. На­при­мер, есть га­зо­про­вод, на­до узнать, нет ли там утеч­ки. Так­же мож­но зон­ди­ро­вать ат­мо­сфе­ру на пред­мет со­дер­жа­ния вред­ных га­зов. Мно­го го­во­рят о том, что сред­ний ин­фра­крас­ный диа­па­зон под­хо­дит для неин­ва­зив­ной ди­а­гно­сти­ки в ме­ди­цине. Но я сра­зу хо­чу ска­зать, что при­клад­ной на­у­кой, то есть со­зда­ни­ем опыт­ных при­бо­ров, я не за­ни­ма­юсь. Мой ко­нёк - это ма­те­ма­ти­че­ское мо­де­ли­ро­ва­ние.

- Вам не бы­ва­ет обид­но, что по­дер­жать в ру­ках ре­зуль­та­ты ва­ше­го тру­да нель­зя?

- У нас в ла­бо­ра­то­рии есть учё­ные-экс­пе­ри­мен­та­то­ры. Они опыт­ным пу­тём до­ка­зы­ва­ют, что мои тео­ре­ти­че­ские рас­чё­ты мож­но ре­а­ли­зо­вать, что мои идеи ра­бо­та­ют. Это все­гда боль­шая ра­дость.

Се­го­дня ма­ло про­сто по­лу­чить ре­зуль­та­ты ис­сле­до­ва­ний - ими на­до уметь гра­мот­но по­де­лить­ся с на­уч­ным со­об­ще­ством: опи­сать в ста­тьях для на­уч­ных жур­на­лов, вы­сту­пить с до­кла­дом на кон­фе­рен­ции. Ко­мис­сии, ко­то­рые вы­да­ют гран­ты на про­дол­же­ние на­уч­ной де­я­тель­но­сти, ча­сто смотрят не толь­ко на то, что учё­ный хо­чет сде­лать, но и на то, что

На­ци­о­наль­ный кон­курс L’OREAL­UNESCO «Для жен­щин в на­у­ке» про­во­дит­ся в Рос­сии с 2007 го­да при уча­стии РАН, Ко­мис­сии РФ по де­лам ЮНЕСКО в Москве. Это часть меж­ду­на­род­но­го про­ек­та с та­ким же на­зва­ни­ем. На сти­пен­дию мо­гут пре­тен­до­вать жен­щи­ны­учё­ные до 35 лет, ра­бо­та­ю­щие в Рос­сии по дис­ци­пли­нам: фи­зи­ка, хи­мия, медицина и био­ло­гия. За 11 лет пре­мию по­лу­чи­ли 105 рос­си­я­нок.

он де­лал рань­ше, ка­ко­во его ре­зю­ме.

- Вам ком­форт­но ра­бо­тать с гран­то­вой си­сте­мой фи­нан­си­ро­ва­ния в со­вре­мен­ной на­у­ке?

- Я дру­гой си­сте­мы и не зна­ла, бы­ла на гран­ты за­то­че­на ещё со сту­ден­че­ских лет. Немно­го на­пря­га­ет во­ло­ки­та, свя­зан­ная с за­пол­не­ни­ем бу­маг для за­яв­ки, по­том - от­чё­ты по её ис­пол­не­нию. На это я рас­хо­дую 20-30% ра­бо­че­го вре­ме­ни. Ко­неч­но, его бы хо­те­лось тра­тить на на­у­ку.

БЕЗ ДИСКРИМИНАЦИИ

- Пре­мию L’OREAL-UNESCO, ко­то­рую вы по­лу­чи­те, вру­ча­ют толь­ко жен­щи­нам, под­чёр­ки­вая ген­дер­ную при­над­леж­ность учё­но­го. Вас не сму­тил та­кой под­ход ор­га­ни­за­то­ров?

- У нас да­же фо­то не про­си­ли к за­яв­ке при­ла­гать. Ор­га­ни­за­то­ры премии под­чёр­ки­ва­ют, что оце­ни­ва­ют на­уч­ные заслу­ги кон­кур­сан­ток, по­тен­ци­аль­ное зна­че­ние их ис­сле­до­ва­ний, то, на­сколь­ко они мо­гут по­вли­ять на раз­ви­тие той или иной сфе­ры на­у­ки.

Но на­до понимать, что у жен­щин-учё­ных са­мый ак­тив­ный пе­ри­од на­уч­ной ра­бо­ты сов­па­да­ет с со­зда­ни­ем семьи, рож­де­ни­ем де­тей. Мно­гие, осо­знав это за­ра­нее, мо­гут ска­зать: за­чем я пой­ду в се­рьёз­ную на­у­ку, ес­ли всё рав­но уй­ду в де­крет и не ре­а­ли­зую се­бя в пол­ной ме­ре?

А ла­у­ре­а­ты премии - жен­щи­ны, ко­то­рым уда­ёт­ся сов­ме­щать на­у­ку со все­ми пре­ле­стя­ми жиз­ни - за­му­же­ством, ма­те­рин­ством. И они - жи­вой при­мер: ес­ли наука дей­стви­тель­но ин­те­рес­на, всё по­лу­чит­ся! Я са­ма ма­ма 10-лет­ней до­че­ри и учё­ный од­но­вре­мен­но.

- Не­уже­ли с дис­кри­ми­на­ци­ей по по­ло­во­му при­зна­ку вам в про­фес­сии стал­ки­вать­ся не при­хо­ди­лось?

- В ли­цо мне ни­кто ни­че­го та­ко­го не го­во­рил. Не за­ме­ча­ла, что­бы я что-то сде­ла­ла, но бо­лее вы­со­кую оцен­ку по­лу­чил кол­ле­га-муж­чи­на. На­вер­ное, мне по­вез­ло...

НАУКА  ЭТО НЕ СИ­ДЕТЬ С ДЕ­ВЯ­ТИ ДО ПЯ­ТИ.

Фо­то из ар­хи­ва Е.АНАШКИНОЙ

Но мень­ше не зна­чит ху­же. Недав­но ста­ло из­вест­но, что ни­же­го­род­ский фи­зик вы­иг­ра­ла на­ци­о­наль­ный кон­курс L’OREAL-UNESCO. Но­во­ис­пе­чён­ный ла­у­ре­ат,рас­ска­за­ла «АиФ-НН», по­че­му на­до ид­ти в на­у­ку, не бо­ясь де­кре­та, и чем по­ле­зен лю­дям свет сред­не­го ин­фра­крас­но­го диа­па­зо­на. «Знать, что твои идеи ра­бо­та­ют, - все­гда ра­дость», - при­зна­ёт­ся фи­зик Еле­на Анашкина. Еле­на - стар­ший на­уч­ный со­труд­ник от­де­ла сверх­быст­рых про­цес­сов.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.