В РОД­НЫХ СТЕ­НАХ, ИЛИ ЧТО ТА­КОЕ

Вокруг этой фор­мы обу­че­ния в Ом­ске

AiF v Omske (Omsk) - - ТЕМА НОМЕРА - Свет­ла­на КАЗАНЦЕВА

НЕМНО­ГИЕ РО­ДИ­ТЕ­ЛИ ЗНА­ЮТ, ЧТО ОБУ­ЧАТЬ­СЯ СЕЙ­ЧАС МОЖ­НО НЕ ТОЛЬ­КО В ШКО­ЛЕ, НО И ДО­МА С МА­МОЙ, ПРИ­ЧЁМ НЕ ПО СО­СТО­Я­НИЮ ЗДО­РО­ВЬЯ, КАК БЫ­ЛО ПРИ­НЯ­ТО В СО­ВЕТ­СКОЙ ШКО­ЛЕ, А ПРО­СТО ПО­ТО­МУ, ЧТО РО­ДИ­ТЕ­ЛИ ВЗЯ­ЛИ НА СЕ­БЯ ТА­КУЮ ОТ­ВЕТ­СТВЕН­НОСТЬ.

Итак, что же та­кое се­мей­ное об­ра­зо­ва­ние и по­че­му не сто­ит его пу­тать с до­маш­ним обу­че­ни­ем?

- А в ка­кой шко­ле ты учишь­ся, маль­чик? - спра­ши­ва­ют ба­буш­ки на ска­мей­ке у подъ­ез­да сво­е­го но­во­го со­се­да лет де­ся­ти.

- Я не хо­жу в шко­лу. Я до­ма учусь, - от­ве­ча­ет им ре­бё­нок. - Ты что, бо­ле­ешь? Увы, это очень рас­про­стра­нён­ное за­блуж­де­ние: ес­ли ре­бё­нок обу­ча­ет­ся до­ма, то толь­ко по­то­му, что со­сто­я­ние здо­ро­вья не поз­во­ля­ет ему по­се­щать шко­лу на­равне со сверст­ни­ка­ми. Но то­гда речь идёт о до­маш­нем обу­че­нии ре­бён­ка по­се­ща­ют учи­те­ля и за­ни­ма­ют­ся с ним со­глас­но школь­ной про­грам­ме.

АК­ТУ­АЛЬ­НО

БЕЗ ОТ­РЫ­ВА ОТ ДО­МА

В от­ли­чие от до­маш­не­го, се­мей­ное обу­че­ние (вы­ра­жа­ясь со­вре­мен­ным язы­ком - хо­ум­ску­линг) - это по­лу­че­ние об­ра­зо­ва­ния непо­сред­ствен­но в се­мье, ко­гда ре­бён­ка обу­ча­ют ро­ди­те­ли. Это пра­во за­ко­но­да­тель­но за­креп­ле­но в фе­де­раль­ном за­коне «Об об­ра­зо­ва­нии в РФ». Схе­ма пе­ре­хо­да к се­мей­но­му об­ра­зо­ва­нию на пер­вый взгляд про­ста: ро­ди­те­ли идут к ди­рек­то­ру шко­лы и уве­дом­ля­ют его о пе­ре­хо­де на се­мей­ную фор­му об­ра­зо­ва­ния - пи­шут со­от­вет­ству­ю­щее за­яв­ле­ние. Для про­хож­де­ния про­ме­жу­точ­ной ат­те­ста­ции обу­ча­ю­щий­ся дол­жен быть за­чис­лен в об­ра­зо­ва­тель­ную ор­га­ни­за­цию. При этом он по­лу­ча­ет ста­тус экс­тер­на. В этот пе­ри­од ре­бё­нок име­ет все ака­де­ми­че­ские пра­ва: бес­плат­ное поль­зо­ва­ние учеб­ной, на­уч­ной ли­те­ра­ту­рой, уча­стие в кон­кур­сах, олим­пи­а­дах, в том чис­ле во Все­рос­сий­ской олим­пиа­де школь­ни­ков, вы­став­ках, смот­рах, физ­куль­тур­ных и спор­тив­ных ме­ро­при­я­ти­ях. Уча­щи­е­ся 1-8 и 10-х клас­сов по за­яв­ле­нию ро­ди­те­лей мо­гут про­хо­дить про­ме­жу­точ­ную ат­те­ста­цию с лю­бой

пе­ри­о­дич­но­стью. Кто-то счи­та­ет нуж­ным ат­те­сто­вать­ся по­сле двух недель обу­че­ния, а кто-то это де­ла­ет один-два ра­за в год. Ес­ли ре­бё­нок име­ет по­ло­жи­тель­ные от­мет­ки по всем учеб­ным пред­ме­там, ре­ше­ни­ем пе­да­го­ги­че­ско­го со­ве­та шко­лы он пе­ре­во­дит­ся в сле­ду­ю­щий класс. Фор­мы про­хож­де­ния про­ме­жу­точ­ной ат­те­ста­ции про­пи­са­ны в учеб­ном плане шко­лы, так что в субъ­ек­тив­ном от­но­ше­нии к ре­бён­ку («Вы пред­став­ля­е­те, мо­е­го сы­на за­ста­ви­ли со­чи­не­ние на­пи­сать!») ни­ко­го из пе­да­го­ги­че­ско­го со­ста­ва упрек­нуть не по­лу­чит­ся.

Од­на­ко сле­ду­ет за­ме­тить, что не все ро­ди­те­ли го­то­вы взять на се­бя та­кую от­вет­ствен­ность - обу­чать сво­е­го ре­бён­ка то­му, что са­ми изу­ча­ли в да­лё­ком дет­стве. Да, кто-то чест­но са­дит­ся за учеб­ни­ки и в бук­валь­ном смыс­ле учит­ся сно­ва, но уже вме­сте со сво­им от­прыс­ком. Но мно­гие ма­мы и па­пы де­ле­ги­ру­ют эту мис­сию част­ным шко­лам и плат­ным об­ра­зо­ва­тель­ным цен­трам, где в клас­се неболь­шое ко­ли­че­ство уче­ни­ков, со­от­вет­ствен­но, каж­до­му из них уде­ля­ет­ся го­раз­до боль­ше вни­ма­ния, чем в обыч­ной шко­ле. Ну и опять же тот са­мый ин­ди­ви­ду­аль­ный под­ход, за ко­то­рый так бо­рют­ся со­вре­мен­ные ро­ди­те­ли, яв­но про­ще ре­а­ли­зо­вать в ма­ло­чис­лен­ном кол­лек­ти­ве.

По мне­нию про­фес­со­ра ОмГПУ, доктора фи­ло­соф­ских на­ук Вик­то­ра Ни­ко­ли­на, не все де­ти мо­гут обу­чать­ся в се­мьях, так как не из всех ро­ди­те­лей по­лу­ча­ют­ся хо­ро­шие учи­те­ля.

- В 1991 го­ду в Ни­дер­лан­дах бы­ла внед­ре­на си­сте­ма се­мей­но­го об­ра­зо­ва­ния, по­лу­чив­шая на­зва­ние гол­ланд­ской. Ми­ро­вой опыт по­ка­зы­ва­ет, что так учит­ся толь­ко треть де­тей, боль­ше их не бу­дет ни при ка­ких усло­ви­ях, - за­явил Вик­тор Ни­ко­лин. - По мо­им про­гно­зам, мак­си­мум 20% ом­ских де­тей мо­жет обу­чать­ся в се­мье.

Про­фес­сор Ни­ко­лин сам учил всех сво­их де­тей, а у него их 10. Имея пять выс­ших об­ра­зо­ва­ний и учё­ную сте­пень, он зна­ет, как на­до учить и вос­пи­ты­вать.

- Я не на­тас­ки­ваю сво­их де­тей на сда­чу ЕГЭ, а го­тов­лю для бу­ду­ще­го, как и долж­на го­то­вить си­сте­ма об­ра­зо­ва­ния, - по­де­лил­ся Ни­ко­лин. Что ка­са­ет­ся ка­че­ства, то при се­мей­ной фор­ме обу­че­ния оно вы­ше. По ста­ти­сти­ке, 50% де­тей-«се­мей­ни­ков» учат­ся на от­лич­но.

Ин­те­рес­ный ню­анс: ес­ли ре­бё­нок успеш­но про­шёл ат­те­ста­цию, его ро­ди­те­лям вы­пла­чи­ва­ет­ся опре­де­лён­ная фи­нан­со­вая ком­пен­са­ция из бюд­же­та об­ла­сти. Она поз­во­ля­ет ча­стич­но пе­ре­крыть за­тра­ты, ко­то­рые несёт се­мья, опла­чи­вая кон­суль­та­ци­он­ные услу­ги в об­ра­зо­ва­тель­ных цен­трах и част­ных шко­лах, а так­же ре­пе­ти­тор­ство.

Но имен­но по по­во­ду ком­пен­са­ции в по­след­нее вре­мя в Ом­ской об­ла­сти раз­го­ре­лись нешу­точ­ные стра­с­ти. Де­ло в том, что с 1 сен­тяб­ря 2019 го­да она бу­дет от­ме­не­на. В ре­ги­о­наль­ном ми­ни­стер­стве об­ра­зо­ва­ния под­чёр­ки­ва­ют, что от­ме­на

СЕ­МЕЙ­НОЕ ОБУ­ЧЕ­НИЕ В ЦИФРАХ

Ро­ди­те­ли:

ВСЁ УПИРАЕТСЯ В ДЕНЬ­ГИ

Име­ют выс­шее об­ра­зо­ва­ние име­ют учё­ные сте­пе­ни 10% Де­ти, обу­ча­ю­щи­е­ся по се­мей­ной фор­ме: 7­10 лет 68% 11­17 лет 32% До­пол­ни­тель­ное об­ра­зо­ва­ние: му­зы­каль­ная шко­ла 33% де­тей спорт 60% твор­че­ские сту­дии 22%. 97% ком­пен­са­ции не озна­ча­ет от­ме­ну пра­ва на се­мей­ное об­ра­зо­ва­ние. К то­му же ми­нобр на­ме­рен раз­ра­бо­тать ме­ры ад­рес­ной со­ци­аль­ной под­держ­ки се­мей, ре­шив­ших обу­чать сво­их де­тей в фор­ме се­мей­но­го об­ра­зо­ва­ния. От­ме­на ком­пен­са­ции, под­чёр­ки­ва­ют в ми­ни­стер­стве, свя­за­на с тем, что в по­след­нее вре­мя уча­сти­лись слу­чаи спе­ку­ля­ций на этой те­ме.На­при­мер, вы­яв­ле­ны фак­ты, ко­гда граж­дане и их де­ти, по­сто­ян­но про­жи­ва­ю­щие за пре­де­ла­ми на­ше­го ре­ги­о­на, для на­зна­че­ния ком­пен­са­ции по­лу­ча­ют вре­мен­ную ре­ги­стра­цию на тер­ри­то­рии Ом­ской об­ла­сти. Фак­ти­че­ски эти граж­дане и их де­ти у нас не про­жи­ва­ют. Де­ла­ет­ся это по­то­му, что кро­ме Ом­ской об­ла­сти по­доб­ная ме­ра уста­нов­ле­на в Сверд­лов­ской, Туль­ской, Тамбовской об­ла­стях и Перм­ском крае, но раз­мер ком­пен­са­ции в этих ре­ги­о­нах сим­во­ли­че­ский, в то вре­мя как в Ом­ской об­ла­сти сум­мы до по­след­не­го вре­ме­ни вы­пла­чи­ва­лись весь­ма зна­чи­тель­ные.

По мне­нию до­цен­та ка­фед­ры пе­да­го­ги­ки ОмГПУ На­та­льи Ма­ка­ро­вой, в тех ре­ги­о­нах, где со­хра­ня­ет­ся ком­пен­са­ция за се­мей­ное об­ра­зо­ва­ние, ко­ли­че­ство участ­ни­ков этой фор­мы рас­тёт. Де­неж­ная мо­ти­ва­ция яв­ля­ет­ся ос­но­вой вы­бо­ра, что нега­тив­но ска­зы­ва­ет­ся на ка­че­стве.

- Наше го­су­дар­ство под­дер­жи­ва­ет рож­да­е­мость. И что мы се­го­дня по­лу­чи­ли? Во мно­гом сни­же­ние уровня ро­ди­тель­ской мо­ти­ва­ции и ро­ди­тель­скую неэф­фек­тив­ность. У пе­да­го­гов да­же по­явил­ся но­вый тер­мин «де­ти ма­те­рин­ско­го ка­пи­та­ла», - ска­за­ла На­та­лья Ма­ка­ро­ва.

Ре­ше­ние ре­ги­о­наль­но­го ми­ни­стер­ства об­ра­зо­ва­ния вско­лых­ну­ло об­ще­ствен­ность. Так, пре­зи­дент Ас­со­ци­а­ции по за­щи­те ин­те­ре­сов се­мьи «Дет­ство. От­цов­ство. Ма­те­рин­ство» мно­го­дет­ная мать Але­ся Гри­го­рье­ва счи­та­ет, что ком­пен­са­ция - это пра­во ро­ди­те­лей, а её пе­ре­вод в ме­ру соц­под­держ­ки яв­ля­ет­ся неза­кон­ным и уни­зи­тель­ным.

- Лю­бые ме­ры до­пол­ни­тель­ной соц­под­держ­ки наш ре­ги­он как до­та­ци­он­ный обя­зан со­гла­со­вы­вать с фе­де­раль­ным пра­ви­тель­ством, - ска­за­ла Але­ся Гри­го­рье­ва. - И лю­бые ме­ры соц­под­держ­ки, ко­то­рые не га­ран­ти­ро­ва­ны го­су­дар­ством, Ом­ской об­ла­сти обыч­но не раз­ре­ша­ет­ся вво­дить. К при­ме­ру, так слу­чи­лось с по­со­би­ем на де­тей до трёх лет. По­сле это­го невоз­мож­но по­ве­рить, что ро­ди­те­лям, обу­ча­ю­щим сво­их де­тей са­мо­сто­я­тель­но, бу­дут вы­пла­чи­вать ка­кие-то ком­пен­са­ции.

Вик­то­ра Ни­ко­ли­на, со сво­ей сто­ро­ны, не ин­те­ре­су­ют день­ги. Он про­сто не хо­чет по­па­дать в спис­ки ка­кой-то со­ци­аль­ной по­мо­щи, так как это оскор­би­тель­но.

- Я хо­чу, что­бы опла­та бы­ла объ­ек­тив­ной, а не кто-то ре­шал, нуж­да­ет­ся се­мья в ком­пен­са­ции или нет, - за­явил учё­ный.

НЕ БЕ­ЖАТЬ ВПЕ­РЕ­ДИ ПАРОВОЗА

При­чин, по ко­то­рым ро­ди­те­ли ре­ша­ют пе­рей­ти на се­мей­ное об­ра­зо­ва­ние, очень мно­го. Ко­го-то не устра­и­ва­ет учи­тель, к ко­то­ро­му по­пал ре­бё­нок, кто-то не хо­чет под­вер­гать сво­их де­тей школь­но­му стрес­су и обыч­ной «урав­ни­лов­ке». Чехарда с бес­ко­неч­ной сме­ной пе­да­го­гов вслед­ствие то­таль­но­го кад­ро­во­го пе­да­го­ги­че­ско­го го­ло­да так­же сму­ща­ет мно­гих, как и школь­ный бул­линг, дра­ки и за­ча­стую бес­смыс­лен­ные родительские со­бра­ния и бес­ко­неч­ные по­бо­ры, ко­то­рых у нас офи­ци­аль­но, ра­зу­ме­ет­ся, нет. Од­на­ко в лю­бом слу­чае, ка­кое бы ре­ше­ние ни бы­ло при­ня­то в се­мье по по­во­ду спо­со­ба обу­че­ния де­тей, от­вет­ствен­ность за этот вы­бор ле­жит толь­ко на ро­ди­те­лях, и, преж­де чем пе­рей­ти на се­мей­ное об­ра­зо­ва­ние, на­до хо­ро­шо взве­сить все за и про­тив. Ведь шко­лой, как из­вест­но, обу­че­ние де­тей не заканчивается, впе­ре­ди по­лу­че­ние про­фес­си­о­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния в кол­ле­дже или ву­зе. И о со­ци­а­ли­за­ции яв­но не сто­ит за­бы­вать. Важ­но так­же, что в лю­бой мо­мент ро­ди­те­ли мо­гут вер­нуть­ся к стан­дарт­но­му школь­но­му об­ра­зо­ва­нию.

Как ска­зал рек­тор Си­бир­ско­го ин­сти­ту­та непре­рыв­но­го до­пол­ни­тель­но­го об­ра­зо­ва­ния Вла­ди­мир Гам, сна­ча­ла нуж­но все­сто­ронне ис­сле­до­вать вопросы се­мей­но­го об­ра­зо­ва­ния, а по­том уже ре­шать, сколь­ко и ко­му пла­тить.

- Мы сей­час не зна­ем, что на са­мом де­ле про­ис­хо­дит в се­мей­ном об­ра­зо­ва­нии, по­че­му оно рас­тёт с та­кой ско­ро­стью, по­че­му та­кое ко­ли­че­ство де­тей по­ки­да­ет об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния, чем се­мей­ное об­ра­зо­ва­ние луч­ше, и ещё мно­го «по­че­му», ска­зал Вла­ди­мир Гам. - Сна­ча­ла нуж­но бы­ло узнать, что про­ис­хо­дит, а по­том уже ре­шать, как сде­лать так, что­бы де­тям, в том чис­ле и в му­ни­ци­паль­ной шко­ле, бы­ло хо­ро­шо.

1200 БО­ЛЕЕ ДЕ­ТЕЙ В ОМ­СКОЙ ОБ­ЛА­СТИ ПО­ЛУ­ЧА­ЮТ СЕ­МЕЙ­НОЕ ОБ­РА­ЗО­ВА­НИЕ.

Фо­то Ека­те­ри­ны САЕНКО

Кто-то со­би­ра­ет­ся в шко­лу, а кто-то бу­дет учить­ся до­ма.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.