«

AiF v Tveri (Tver) - - Будьте Здоровы -

– Те­ма мо­ей ра­бо­ты – «Ди­а­гно­сти­ка и ле­че­ние па­ци­ен­тов с вне­ор­ган­ны­ми ки­ста­ми за­брю­шин­но­го про­стран­ства». Чис­ло та­ких боль­ных за по­след­ние го­ды уве­ли­чи­лось. Ки­сты за­брю­шин­но­го про­стран­ства — это па­то­ло­ги­че­ские по­ло­сти с со­дер­жи­мым. Их осо­бен­ность в том, что они не свя­за­ны с ка­ким­ли­бо ор­га­ном, по­это­му ди­а­гно­сти­ка за­ча­стую за­труд­не­на. При этом еди­но­го ме­то­да ока­за­ния по­мо­щи нет – в ле­чеб­ных учре­жде­ни­ях ис­поль­зу­ют раз­лич­ные под­хо­ды к ди­а­гно­сти­ке и ле­че­нию дан­ной па­то­ло­гии.

Мы вме­сте с кол­ле­га­ми ре­ши­ли си­сте­ма­ти­зи­ро­вать весь име­ю­щий­ся опыт и пред­ло­жить свои на­ра­бот­ки. Я изу­чил мно­же­ство оте­че­ствен­ной и за­ру­беж­ной ли­те­ра­ту­ры, а так­же ис­то­рии бо­лез­ней на­ших па­ци­ен­тов за по­след­ние во­семь лет. По­лу­чен­ные ре­зуль­та­ты поз­во­ли­ли прий­ти к вы­во­ду, что не­ко­то­рые ки­сты за­брю­шин­но­го про­стран­ства луч­ше ле­чить с по­мо­щью ма­ло­ин­ва­зив­ных ме­то­дов. Та­кой спо­соб счи­та­ет­ся бо­лее ща­дя­щим. Это не по­лост­ная опе­ра­ция. Об­щая ане­про­стран­ства.

В Рос­сии сре­ди онкозаболе­ваний наи­бо­лее рас­про­стра­нён ко­ло­рек­таль­ный рак. У жен­щин так­же ча­сто ди­а­гно­сти­ру­ют рак мо­лоч­ной же­ле­зы, у муж­чин – но­во­об­ра­зо­ва­ния лёг­ко­го и пред­ста­тель­ной же­ле­зы. В по­след­ние го­ды вы­рос­ло чис­ло боль­ных ра­ком и ме­ла­но­мой ко­жи (сре­ди обо­их по­лов). Од­на из при­чин – агрес­сив­ное солн­це на отдыхе и со­ля­рии.

– Вы не толь­ко от­учи­лись в Твер­ском ме­ду­ни­вер­си­те­те, но и оста­лись здесь пре­по­да­вать. Учи­ты­вая тре­бо­ва­ния вре­ме­ни, ка­ким се­год­ня дол­жен быть пе­да­гог выс­шей шко­лы?

– Об­ра­зо­ва­тель­ная де­я­тель­ность – все­гда боль­шой и слож­ный труд. С каж­дым го­дом она ста­но­вит­ся всё бо­лее ори­ен­ти­ро­ван­ной на прак­ти­ку. Осо­бен­но в на­шем ме­ди­цин­ском уни­вер­си­те­те. Од­на­ко для бу­ду­ще­го вра­ча важ­но хо­ро­шо знать и тео­рию. По­нять мно­гие кли­ни­че­ские дис­ци­пли­ны без фун­да­мен­таль­ных на­уч­ных зна­ний невоз­мож­но. По­это­му пре­по­да­ва­тель дол­жен обра­щать вни­ма­ние сту­ден­тов и на то, и на дру­гое.

Ко мне на за­ня­тия в ста­ци­о­нар при­хо­дят бу­ду­щие вра­чи. Это сту­ден­ты пя­то­го-ше­сто­го кур­са. Но я их всё рав­но мно­го спра­ши­ваю по те­мам, ко­то­рые они про­хо­ди­ли на пер­вых кур­сах. Зная хо­ро­шо те азы, а сей­час от­ра­ба­ты­вая их на прак­ти­ке, мож­но луч­ше по­нять, как раз­ви­ва­ет­ся и про­те­ка­ет бо­лезнь. Я ино­гда

СПРАВ­КА

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.