НЕ БОЙСЯ, Я С ТО­БОЙ!

Де­ти с ро­до­вых уго­дий встре­тят 1 сен­тяб­ря вда­ли от до­ма

AiF Yugra (Khanti-Mansiysk) - - ГРАРНУИБРЖИИКЗАНИ - На­та­лья АНАДЕЕВА

ро­до­вом уго­дье он жи­вет вме­сте с су­пру­гой, детьми и ма­мой.

Се­вер­ный ре­бе­нок тя­же­ло пе­ре­жи­ва­ет раз­лу­ку с ро­ди­те­ля­ми. Ведь, ро­див­шись на стой­би­ще, он до школь­но­го воз­рас­та жи­вет в со­вер­шен­но дру­гой ат­мо­сфе­ре, в от­ли­чие от ро­вес­ни­ков из го­ро­дов и сель­ских по­се­ле­ний. Имен­но в этот мо­мент важ­на под­держ­ка учи­те­ля.

Уже на про­тя­же­нии мно­гих лет уро­ки хан­тый­ско­го в Ля­мин­ской шко­ле-ин­тер­на­те ве­дет эт­но­пси­хо­лог, учи­тель род­но­го язы­ка и ли­те­ра­ту­ры Галина Лап­те­ва. Пе­ред учеб­ным го­дом имен­но она от­прав­ля­ет­ся за уче­ни­ка­ми на ро­до­вые уго­дья. Для хан­тый­ских ре­бят Галина вто­рая ма­ма и свя­зу­ю­щее зве­но меж­ду стой­би­щем и шко­лой.

Для адап­та­ции уче­ни­ков на­чаль­ных клас­сов Галина Лап­те­ва со­зда­ла про­ект «Пла­сти­ли­но­вое кон­кур­се «Ска­зоч­ник - Монть ко». За ле­то они узна­ют как мож­но боль­ше ска­зок от сво­их род­ных, а во вре­мя уче­бы оформ­ля­ют их и де­ла­ют к ним ри­сун­ки. В стар­ших клас­сах ученики и в то же вре­мя они не зна­ют, ку­да по­едут и что с ни­ми бу­дет. В на­чаль­ных клас­сах они дол­го ску­ча­ют по ро­ди­те­лям, ба­буш­кам, де­душ­кам. Ро­ди­те­ли по­ни­ма­ют, что сей­час без об­ра­зо­ва­ния ни­ку­да, и на­стра­и­ва­ют их на уче­бу. В это вре­мя ре­бя­там важ­на под­держ­ка близ­ко­го че­ло­ве­ка. Я ста­ра­юсь най­ти для них са­мые про­стые и лас­ко­вые сло­ва: «Не бойся, я с то­бой!», - го­во­рит эт­но­пси­хо­лог.

ПЛО­ХО ГО­ВО­РЯТ ПО­РУС­СКИ

В ля­мин­ской сред­ней шко­ле учат­ся де­ти с ро­до­вых уго­дий Лян­то­ра, Ниж­не­сор­тым­ско­го, Сы­то­ми­но, Рус­скин­ской и Ва­рье­га­на. Уче­ни­ков при­во­зят сю­да вер­то­ле­том и ав­то­бу­сом.

«В про­шлом го­ду в на­шей шко­ле учи­лись 110 де­тей из чис­ла ко­рен­ных ма­ло­чис­лен­ных на­ро­дов Се­ве­ра, в этом го­ду здесь бу­дут за­ни­мать­ся 98 ре­бят», - рас­ска­за­ла ди­рек­тор учре­жде­ния Та­тья­на Ча­ги­на.

В ин­тер­на­те де­ти жи­вут в ком­на­тах по два-три че­ло­ве­ка. Груп­пы фор­ми­ру­ют­ся по се­мей­но­му прин­ци­пу. На каж­дом эта­же ин­тер­на­та есть ре­кре­а­ци­он­ные зо­ны. Са­мо­под­го­тов­кой де­ти за­ни­ма­ют­ся в учеб­ных ка­би­не­тах шко­лы. Ро­ди­те­ли, ко­то­рые жи­вут неда­ле­ко от Ля­ми­ной, на­ве­ща­ют сво­их чад и ино­гда за­би­ра­ют их до­мой на вы­ход­ные.

«Бы­ва­ет, при­хо­дят де­ти, ко­то­рые пло­хо вла­де­ют рус­ским язы­ком. Для та­ких уче­ни­ков раз­ра­бо­та­на адап­та­ци­он­ная про­грам­ма, ко­то­рая по­мо­га­ет им влить­ся в про­цесс, а так­же ра­бо­та­ет служ­ба со­про­вож­де­ния, со­сто­я­щая из пси­хо­ло­га, ло­го­пе­да и де­фек­то­ло­га. Де­ти хо­дят в тан­це­валь­ные круж­ки, при­ни­ма­ют уча­стие в те­ат­ра­ли­зо­ван­ных пред­став­ле­ни­ях, за­ни­ма­ют­ся в спор­тив­ных сек­ци­ях», - го­во­рит Та­тья­на Ча­ги­на.

Жизнь в ин­тер­на­те, вда­ли от ро­ди­те­лей и род­но­го стой­би­ща силь­но вли­я­ет на ре­бят. Что­бы не от­ры­вать­ся от тра­ди­ци­он­но­го укла­да жиз­ни, род­ной куль­ту­ры, ученики за­ни­ма­ют­ся эт­но­спор­том, изу­ча­ют род­ной язык, фольк­лор.

И все-та­ки Ефим и Ан­на Тай­би­ны, как и эт­но­пси­хо­лог Галина Лап­те­ва, меч­та­ют, что ко­гда-ни­будь в Юг­ре по­стро­ят ма­ло­ком­плект­ные шко­лы в непо­сред­ствен­ной бли­зо­сти от ро­до­вых уго­дий. «Хо­тя бы в Лян­то­ре, ко­то­рый на­хо­дит­ся бли­же к нам, чем Ля­ми­на», го­во­рит Ефим Тай­бин.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.