О ро­ли Ин­тер­не­та: циф­ро­вая про­пасть

Ка­за­лось бы, Ин­тер­нет дол­жен нести с собой сво­бо­ду и ра­вен­ство. Од­на­ко сей­час он все боль­ше и боль­ше раз­де­ля­ет мир, де­лая силь­ных силь­нее, а сла­бых — сла­бее. Это ка­са­ет­ся пре­жде все­го де­тей. Хо­тя все могло бы быть ина­че.

Chip (Russia) - - Содержание -

Ин­тер­нет яв­ля­ет­ся не толь­ко бла­гом, но и несет се­рьез­ную угро­зу

Со­вре­мен­ные циф­ро­вые технологии предо­став­ля­ют обез­до­лен­ным ши­ро­кие воз­мож­но­сти для раз­ви­тия и да­ют на­деж­ду на луч­шую жизнь. Но в то же вре­мя они усу­губ­ля­ют нера­вен­ство и мно­жат про­бле­мы, ко­то­рые при­зва­ны ре­шать. Что­бы циф­ро­вая про­пасть не про­дол­жа­ла уве­ли­чи­вать­ся, в центр вни­ма­ния циф­ро­вой по­ли­ти­ки раз­ви­тия в первую оче­редь долж­ны по­па­дать дети. К та­ко­му вы­во­ду при­шел ЮНИСЕФ в сво­ем ежегодном до­кла­де, по­свя­щен­ном про­бле­мам де­тей в циф­ро­вом ми­ре. При его про­чте­нии мож­но толь­ко по­ди­вить­ся на­ив­но­сти круп­ных It-кор­по­ра­ций. Или это про­стое неве­же­ство?

Ни пло­хо, ни хо­ро­шо

Зву­чит про­сто: «Не­бла­го­по­луч­ным де­тям в раз­ви­ва­ю­щих­ся и раз­ви­тых странах, — с оп­ти­миз­мом го­во­рит­ся в до­кла­де ЮНИСЕФ, — под­клю­че­ние к Се­ти мо­жет по­мочь рас­крыть свои спо­соб­но­сти и пре­одо­леть бед­ность». Ин­тер­нет предо­став­ля­ет до­ступ к об­ра­зо­ва­тель­ным ре­сур­сам, рынкам и услу­гам, об­ще­нию и со­об­ще­ствам по ин­те­ре­сам. При­ме­ров та­кой циф­ро­вой са­мо­по­мо­щи до­ста­точ­но. Но мил­ли­о­ны де­тей, осо­бен­но наи­бо­лее об­де­лен­ные, вы­па­да­ют из это­го про­стран­ства, по­лу­чая толь­ко пе­ри­о­ди­че­ский или низ­ко­ка­че­ствен­ный до­ступ к ин­тер­нет-ре­сур­сам, или во­об­ще не мо­гут ис­поль­зо­вать их в си­лу недо­стат­ка об­ра­зо­ва­ния. «Это уси­ли­ва­ет си­ту­а­цию де­фи­ци­та и за­кры­ва­ет де­тям до­ступ имен­но к на­вы­кам и знаниям, ко­то­рые мог­ли бы по­мочь им рас­крыть свои спо­соб­но­сти и вы­рвать­ся из по­роч­но­го кру­га ни­ще­ты и небла­го­по­лу­чия». К то­му же бо­лее уязв­лен­ные слои на­се­ле­ния в зна­чи­тель­но большей ме­ре под­вер­же­ны вли­я­нию рис­ков, су­ще­ству­ю­щих в Се­ти: «Ин­тер­нет усу­губ­ля­ет тра­ди­ци­он­ные рис­ки, ко­то­рым под­вер­же­ны дети и под­рост­ки, — осо­бен­но для тех де­во­чек и маль­чи­ков, жизнь ко­то­рых небла­го­по­луч­на и в ре­аль­ном ми­ре». Что­бы Ин­тер­нет не стал ин­стру­мен­том на­си­лия, экс­плу­а­та­ции, из­де­ва­тельств или ра­ди­ка­ли­за­ции, тре­бу­ют­ся опре­де­лен­ные уси­лия, опыт, се­мей­ное и со­ци­аль­ное сдер­жи­ва­ние. Для мно­гих лю­дей это рос­кошь.

Раз­дел дан­но­го до­кла­да ЮНИСЕФ, по­свя­щен­ный циф­ро­вым тех­но­ло­ги­ям, до­воль­но длин­ный и слож­ный. «Наи­бо­лее небла­го­по­луч­ные и мар­ги­на­ли­зи­ро­ван­ные груп­пы де­тей, как ожи­да­ет­ся, из­вле­кут ма­ло поль­зы от про­грес­са и боль­ше по­стра­да­ют от его нега­тив­ных по­след­ствий». При этом дети — это в бук­валь­ном смыс­ле будущее Ин­тер­не­та: к 2050 го­ду, со­глас­но дан­ным ис­сле­до­ва­ния, око­ло 40% всех несо­вер­шен­но­лет­них поль­зо­ва­те­лей Ин­тер­не­та в ми­ре бу­дут жить на аф­ри­кан­ском кон­ти­нен­те.

Про­гресс ушел да­ле­ко впе­ред, а пра­ви­тель­ства и ком­па­нии под­вер­га­ют де­тей из небла­го­по­луч­ных се­мей но­вым рис­кам и опас­но­стям. Ес­ли Facebook и иже с ни­ми хо­тят осчаст­ли­вить раз­ви­ва­ю­щи­е­ся стра­ны Ин­тер­не­том, не сто­ит за­да­вать­ся во­про­сом, чем они ру­ко­вод­ству­ют­ся — жаж­дой при­бы­ли или доб­рой во­лей. Луч­ше спро­сить, по­ни­ма­ют ли они, что де­ла­ют.

Дети как ключ к бу­ду­ще­му

При­чи­ны сло­жив­ше­го­ся циф­ро­во­го нера­вен­ства мож­но на­звать ком­плекс­ны­ми. Но аб­со­лют­но яс­но то, что дети долж­ны иг­рать клю­че­вую роль в за­кры­тии этой про­па­сти: треть всех поль­зо­ва­те­лей Ин­тер­не­та во всем ми­ре в 2017 го­ду бы­ла мо­ло­же 18 лет. В то же вре­мя каж­дый тре­тий мо­ло­дой че­ло­век по все­му ми­ру не имел до­сту­па в Сеть — пре­жде все­го в Аф­ри­ке и араб­ских странах. Для срав­не­ния: в Ев­ро­пе в сред­нем толь­ко один из 25 под­рост­ков не поль­зу­ет­ся Ин­тер­не­том. Од­на­ко сам по се­бе до­ступ в Гло­баль­ную сеть не име­ет ре­ша­ю­ще­го зна­че­ния. Нуж­но уметь им поль­зо­вать­ся и ни­ве­ли­ро­вать свя­зан­ные с ним рис­ки.

Кро­ме то­го, са­ми тех­но­ло­ги­че­ские ком­па­нии на про­тя­же­нии дол­го­го времени тор­мо­зят рас­про­стра­не­ние се­те­вых тех­но­ло­гий в раз­ви­ва­ю­щих­ся странах сво­и­ми бла­ги­ми ини­ци­а­ти­ва­ми по об­ще­ми­ро­во­му вклю­че­нию в Сеть, в ре­зуль­та­те это­го они силь­но пре­пят­ству­ют кон­ку­рен­ции и бо­лее от­кры­тым аль­тер­на­ти­вам. И сто­ит за­дать­ся во­про­сом о том, на са­мом ли де­ле Facebook, Google и дру­гие ги­ган­ты хо­тят сде­лать из де­тей зре­лых ин­тер­нет-поль­зо­ва­те­лей, или они за­ин­те­ре­со­ва­ны не в циф­ро­вой зре­ло­сти, а лишь в но­вых по­тре­би­те­лях и их дан­ных. Что­бы рас­ши­рить свои рын­ки, они риску­ют бла­го­по­лу­чи­ем де­тей в циф­ро­вом ми­ре.

Ин­тер­нет — это не ней­траль­ная тер­ри­то­рия

Всемирная па­у­ти­на — это не ней­траль­ная тер­ри­то­рия и не дви­га­тель про­грес­са. Она, ско­рее, обост­ря­ет со­ци­аль­ные про­бле­мы и наи­бо­лее ак­тив­но ис­поль­зу­ет тех, ко­му это наи­ме­нее все­го нуж­но. Те, кто успел встро­ить­ся в нее рань­ше, из­влек­ли двой­ную вы­го­ду и из огра­ни­чен­но­го до­сту­па, и из мощ­но­го ро­ста. Те, кто при­шел слиш­ком позд­но, вы­нуж­де­ны про­ти­во­сто­ять усто­яв­шим­ся струк­ту­рам и уже не так вы­иг­ры­ва­ют от эф­фек­тов ро­ста. Од­на­ко это лишь от­ча­сти от­но­сит­ся к де­тям. По­это­му они яв­ля­ют­ся клю­чом к осво­бож­де­нию из за­мкну­то­го кру­га тех­но­ло­ги­че­ской об­де­лен­но­сти. Ес­ли за­бла­го­вре­мен­но упро­стить им до­ступ к воз­мож­но­стям обу­че­ния и об­ще­ния в Ин­тер­не­те, в их жиз­ни бу­дет го­раз­до боль­ше шан­сов на успех. И это мо­жет из­ме­нить це­лые со­ци­аль­ные груп­пы.

Раз­ру­ше­ние раз­ру­ши­те­ля

ЮНИСЕФ счи­та­ет, что и го­су­дар­ства, и ком­па­нии долж­ны лик­ви­ди­ро­вать циф­ро­вое нера­вен­ство. «Су­ще­ству­ет мно­же­ство меж­ду­на­род­ных ин­стру­мен­тов, прин­ци­пов и со­гла­ше­ний ка­са­тель­но сво­бо­ды Ин­тер­не­та для ней­тра­ли­те­та, до­ступ­но­сти и со­блю­де­ния прав че­ло­ве­ка в Се­ти, — го­во­рит­ся в ежегодном до­кла­де. — Че­го не хва­та­ет, так это ос­но­во­по­ла­гаю- щей до­го­во­рен­но­сти о том, как за­щи­тить де­тей от рис­ков циф­ро­во­го ми­ра и как мож­но обес­пе­чить де­тям до­ступ к его пер­спек­ти­вам и воз­мож­но­стям. И это в ин­те­ре­сах не толь­ко де­тей, но и все­го об­ще­ства».

Осо­бое вни­ма­ние долж­но уде­лять­ся по­треб­но­стям де­тей. Они долж­ны по­лу­чать до­ступ к вы­со­ко­ка­че­ствен­ным он­лайн­ре­сур­сам, за­щи­щен­ным от опас­но­стей, и при­об­ре­тать циф­ро­вые на­вы­ки так же, как они учатся чи­тать, пи­сать и счи­тать. «Дети долж­ны на­хо­дить­ся в цен­тре циф­ро­вой по­ли­ти­ки, — та­ко­во окон­ча­тель­ное тре­бо­ва­ние. — Ин­тер­нет со­зда­вал­ся для взрос­лых, но он все боль­ше и боль­ше ис­поль­зу­ет­ся детьми и мо­ло­де­жью». Ес­ли не удаст­ся пре­одо­леть про­пасть, то со­ци­аль­ное и эко­но­ми­че­ское нера­вен­ство толь­ко усу­гу­бит­ся — среди де­тей, а так­же «меж­ду бо­га­ты­ми и бед­ны­ми, муж­чи­на­ми и жен­щи­на­ми, го­ро­да­ми и сель­ски­ми рай­о­на­ми, меж­ду об­ра­зо­ван­ны­ми людь­ми и те­ми, кто не имел воз­мож­но­сти хо­дить в шко­лу». И это долж­ны по­ни­мать в Facebook и дру­гих ком­па­ни­ях.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.