Еле­на Ло­ба­но­ва,

Ekspert - - СПЕЦИАЛЬНЫ­Й ДОКЛАД -

декан ВШФМ РАНХиГС:

— Для раз­ви­тия по­тен­ци­а­ла ин­тер­на­ци­о­на­ли­за­ции мно­гое уже сде­ла­но: уни­фи­ка­ция ком­пе­тен­ций рос­сий­ских пре­по­да­ва­те­лей, ши­ро­кое рас­про­стра­не­ние луч­ших учеб­ни­ков ми­ро­во­го уров­ня, ре­гу­ляр­ные ста­жи­ров­ки за ру­бе­жом, устой­чи­вые и дол­го­вре­мен­ные кон­так­ты с за­ру­беж­ны­ми парт­не­ра­ми. В то же вре­мя ин­тер­на­ци­о­на­ли­за­ция ас­со­ци­и­ру­ет­ся преж­де все­го с пря­мым об­ме­ном сту­ден­та­ми, а по­тен­ци­ал ис­чис­ля­ет­ся ко­ли­че­ством обу­ча­ю­щих­ся в рос­сий­ских ву­зах ино­стран­ных сту­ден­тов. В этом смыс­ле Рос­сии

необ­хо­ди­мо рез­кое уве­ли­че­ние на­уч­но­го по­тен­ци­а­ла тех учеб­ных за­ве­де­ний, ко­то­рые за­ни­ма­ют­ся биз­нес-об­ра­зо­ва­ни­ем. Так мы вы­ров­ня­ем по­ло­же­ние на­ших и за­ру­беж­ных биз­нес-школ, что и при­ве­дет к об­ме­ну сту­ден­та­ми на рав­но­прав­ной и вза­и­мо­вы­год­ной ос­но­ве.

Есть и про­бле­мы дру­го­го свой­ства. На­при­мер, незна­ние ан­глий­ско­го язы­ка боль­шин­ством рос­сий­ских биз­не­сме­нов сред­них лет. В та­ких слу­ча­ях обыч­но с груп­пой едет пе­ре­вод­чик-син­хро­нист или ор­га­ни­зу­ет­ся па­рал­лель­ный пе­ре­вод. Это при­во­дит к удо­ро­жа­нию за­ру­беж­но­го обу­че­ния. И еще в Рос­сии до сих пор гос­под­ству­ет на­ци­о­наль­ная си­сте­ма уче­та — РСБУ, ко­то­рая во мно­гом тор­мо­зит про­цес­сы гло­ба­ли­за­ции зна­ний и на­вы­ков в на­шем биз­нес-об­ра­зо­ва­нии.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.