Чрез­вы­чай­ная кон­троль­ная

Izvestia - - Новости - Ан­же­ли­на Гри­го­рян, Да­ни­ил Ку­зин

На слу­чай чрез­вы­чай­ной си­ту­а­ции в шко­ле долж­ны быть на­зна­че­ны от­вет­ствен­ные за эва­ку­а­цию, первую по­мощь, пре­се­че­ние слу­хов и дру­гие во­про­сы. Об этом ска­за­но в ре­ко­мен­да­ци­ях, ко­то­рые Мин­про­све­ще­ния на­пра­ви­ло в ре­ги­о­ны. По сло­вам экс­пер­тов, де­ти ак­тив­но об­суж­да­ют кри­зис­ные си­ту­а­ции в соц­се­тях, в том чис­ле пуб­лич­но. По­это­му спе­ци­а­ли­сты пред­ла­га­ют об­ра­тить осо­бое вни­ма­ние на рас­про­стра­не­ние ин­фор­ма­ции имен­но там.

Мин­про­све­ще­ния на­пра­ви­ло в ре­ги­о­ны ме­то­ди­че­ские ре­ко­мен­да­ции для ди­рек­то­ров школ. До­ку­мент объ­яс­ня­ет ру­ко­во­ди­те­лям об­ра­зо­ва­тель­ных учре­жде­ний, как ор­га­ни­зо­вать ра­бо­ту в слу­чае чрез­вы­чай­ной си­ту­а­ции. Ре­ко­мен­да­ции, с ко­то­ры­ми озна­ко­ми­лись «Из­ве­стия», для рас­про­стра­не­ния в шко­лах под­го­то­вил под­ве­дом­ствен­ный ми­ни­стер­ству Центр за­щи­ты прав и ин­те­ре­сов де­тей.

В каж­дом учеб­ном за­ве­де­нии дол­жен быть план дей­ствий на слу­чай ЧС, ска­за­но в до­ку­мен­те. Его раз­ра­бот­ка необ­хо­ди­ма «для ор­га­ни­за­ции эф­фек­тив­ных дей­ствий всех участ­ни­ков об­ра­зо­ва­тель­ных от­но­ше­ний» в экс­трен­ной си­ту­а­ции. Шко­лам ре­ко­мен­ду­ет­ся со­здать ан­ти­кри­зис­ную бри­га­ду с чет­ким рас­пре­де­ле­ни­ем функ­ций меж­ду ее чле­на­ми — на­при­мер, на­зна­чить то­го, кто от­ве­ча­ет за опо­ве­ще­ние всей ко­ман­ды, кто ре­гу­ли­ру­ет и вы­стра­и­ва­ет си­сте­мы ком­му­ни­ка­ции, обес­пе­чи­ва­ет кон­троль слу­хов, ока­зы­ва­ет первую по­мощь, вза­и­мо­дей­ству­ет со СМИ, пла­ни­ру­ет и про­во­дит ра­бо­ту с по­след­стви­я­ми ЧС.

На каж­дой позиции пред­ла­га­ет­ся за­кре­пить двух че­ло­век. С чле­на­ми ан­ти­кри­зис­ной бри­га­ды нуж­но ре­гу­ляр­но про­во­дить тре­нин­ги и уче­ния, ука­за­но в ре­ко­мен­да­ци­ях. Кон­так­ты всех участ­ни­ков ко­ман­ды долж­ны быть раз­ме­ще­ны на стен­де объ­яв­ле­ний в шко­ле.

Ре­ко­мен­да­ции позволят по­вы­сить ре­сурс­ную ба­зу для обес­пе­че­ния «пси­хо­ло­ги­че­ской без­опас­но­сти де­тей», по­яс­ни­ли «Из­ве­сти­ям» в Мин­про­све­ще­ния.

Каж­дый учи­тель дол­жен по­ни­мать, как дей­ство­вать в чрез­вы­чай­ных си­ту­а­ци­ях, ведь он мо­жет стать ре­ша­ю­щим зве­ном в це­поч­ке спа­се­ния по­стра­дав­ших, рас­ска­зал ди­рек­тор сто­лич­но­го цен­тра об­ра­зо­ва­ния № 109 Ев­ге­ний Ям­бург. Со­зда­ние ан­ти­кри­зис­ной груп­пы — хо­ро­шая идея, но по­ла­гать­ся толь­ко на нее не сто­ит, счи­та­ет он. Знать, как се­бя ве­сти в слу­чае ЧС, долж­ны все чле­ны кол­лек­ти­ва, а не толь­ко опре­де­лен­ная ко­ман­да, уве­рен Ев­ге­ний Ям­бург. Он от­ме­тил, что сей­час де­тей к эва­ку­а­ции го­то­вят на до­пол­ни­тель­ных уро­ках.

Во вре­мя кри­зис­ных си­ту­а­ций в эпо­ху га­д­же­тов под­рост­ки в первую оче­редь де­лят­ся про­ис­хо­дя­щим в соц­се­тях, от­ме­тил ру­ко­во­ди­тель Цен­тра ис­сле­до­ва­ний ле­ги­тим­но­сти и по­ли­ти­че­ско­го про­те­ста Ев­ге­ний Ве­не­дик­тов. По его сло­вам, во вре­мя со­бы­тий это­го го­да в Пер­ми, Бу­ря­тии, ко­гда школь­ни­ки на­па­да­ли на сво­их од­но­класс­ни­ков, осталь­ные уча­щи­е­ся ак­тив­но пи­са­ли о слу­чив­шем­ся в сво­их ак­ка­ун­тах. У каж­до­го свое ви­де­ние, и де­ти с их впе­чат­ли­тель­но­стью мо­гут пре­уве­ли­чить мас­шта­бы тра­ге­дии. По­это­му во вре­мя чрез­вы­чай­ной си­ту­а­ции кон­тро­ли­ро­вать па­ни­че­ские слу­хи нуж­но пер­вым де­лом в соц­се­тях, от­ме­тил экс­перт.

Как ра­нее со­об­ща­ли «Из­ве­стия», по­сле то­го как в те­ку­щем го­ду про­изо­шло несколь­ко на­па­де­ний под­рост­ков на шко­лы, в пра­ви­тель­стве со­зда­ли меж­ве­дом­ствен­ную груп­пу по про­фи­лак­ти­ке пре­ступ­но­сти сре­ди под­рост­ков. В нее во­шли пред­ста­ви­те­ли Ми­но­бр­на­у­ки, МВД, ФСИН, про­фес­си­о­наль­ные ме­ди­а­то­ры и дру­гие экс­пер­ты. Уже сфор­му­ли­ро­ва­но несколь­ко пред­ло­же­ний. На­при­мер, пла­ни­ру­ет­ся про­ве­сти по всей Рос­сии ана­лиз кри­ми­но­ло­ги­че­ской об­ста­нов­ки в сре­де несо­вер­шен­но­лет­них.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.