Ис­клю­че­ние ис­пра­вил

Из школь­ной про­грам­мы убра­ли уста­рев­шие по­со­бия

Izvestia - - Новости - Со­фия Де­вя­то­ва, Ан­ге­ли­на Га­ла­ни­на

ВРос­сии окон­ча­тель­но сфор­ми­ро­ва­ли фе­де­раль­ный пе­ре­чень школь­ных учеб­ни­ков. В него вклю­чи­ли 863 по­со­бия. Уже со сле­ду­ю­ще­го учеб­но­го го­да об­но­вить свои биб­лио­те­ки смо­гут все шко­лы стра­ны. Об этом «Из­ве­сти­ям» со­об­щи­ли сра­зу три ис­точ­ни­ка — пред­ста­ви­те­ли Ми­ни­стер­ства про­све­ще­ния, Рос­сий­ской ака­де­мии об­ра­зо­ва­ния (РАО) и на­уч­но-ме­то­ди­че­ско­го со­ве­та по учеб­ни­кам. Экс­пер­ты от­ме­ча­ют: из но­во­го спис­ка бы­ли ис­клю­че­ны лишь те по­со­бия, ко­то­рые со­дер­жа­ли оче­вид­ные ля­пы и ошиб­ки.

Пред­ста­ви­те­ли на­уч­но-ме­то­ди­че­ско­го со­ве­та при Ми­ни­стер­стве про­све­ще­ния вклю­чи­ли в фе­де­раль­ный пе­ре­чень толь­ко учеб­ни­ки, по­лу­чив­шие по­ло­жи­тель­ные от­зы­вы по­сле до­пол­ни­тель­ной экс­пер­ти­зы. Из ре­ко­мен­ду­е­мо­го спис­ка ис­чез­ли из­да­ния с фак­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми и уста­рев­ши­ми дан­ны­ми. Кро­ме то­го, убра­ны из него и кни­ги, ко­то­рые не фор­ми­ру­ют у уча­щих­ся ме­та­пред­мет­ные зна­ния (на­прав­лен­ные на ре­ше­ние не толь­ко об­ра­зо­ва­тель­ных, но и жиз­нен­ных за­дач).

МЕНЬ­ШЕ, НО ЛУЧ­ШЕ

Еще в на­ча­ле 2018 го­да со­вет по учеб­ни­кам при ми­ни­стер­стве ре­шил про­ве­сти до­пол­ни­тель­ную экс­пер­ти­зу ФПУ, опи­ра­ясь на жа­ло­бы об ошиб­ках в них. По ито­гам око­ло тре­ти по­со­бий по­лу­чи­ли от­ри­ца­тель­ные от­зы­вы экс­пер­тов, сре­ди ко­то­рых бы­ли заслу­жен­ные пре­по­да­ва­те­ли, ла­у­ре­а­ты пе­да­го­ги­че­ских кон­кур­сов и на­уч­ные со­труд­ни­ки. Ре­зуль­та­ты этой экс­пер­ти­зы и лег­ли в ос­но­ву об­нов­ле­ния фе­де­раль­но­го пе­реч­ня учеб­ни­ков (ФПУ).

Сей­час ра­бо­та над спис­ком на­хо­дит­ся на ста­дии за­вер­ше­ния, под­твер­ди­ли в пресс-служ­бе Мин­про­све­ще­ния.

— Но­вый ФПУ сфор­ми­ро­ван на ос­но­ве ре­ше­ний на­уч­но-ме­то­ди­че­ско­го со­ве­та по учеб­ни­кам и в бли­жай­шее вре­мя бу­дет опуб­ли­ко­ван и до­сту­пен для озна­ком­ле­ния всем шко­лам стра­ны, — по­яс­ни­ли в ве­дом­стве.

Ис­точ­ник «Из­ве­стий» в ми­ни­стер­стве под­черк­нул: ба­зо­вая часть пе­реч­ня бу­дет со­кра­ще­на. По ста­ти­сти­ке ве­дом­ства, ста­рый спи­сок (в него вхо­ди­ло 1340 по­со­бий) учи­те­ля ис­поль­зо­ва­ли лишь на чет­верть. Кро­ме то­го, в каж­дом из ис­клю­чен­ных из­да­ний на­шли ошиб­ки — как ми­ни­мум по се­ми кри­те­ри­ям.

При этом учеб­ни­ков, на­при­мер для стар­шей шко­лы, ста­ло на чет­верть боль­ше: рань­ше их бы­ло 194, те­перь — 243.

— В стар­ших клас­сах подготовка де­тей долж­на быть на­це­ле­на на вы­бор про­фес­сии, на обу­че­ние по про­филь­ным кур­сам. Те­перь и пе­ре­чень учеб­ни­ков для стар­ше­класс­ни­ков ста­нет бо­лее ва­ри­а­тив­ным, — рас­ска­зал ис­точ­ник «Из­ве­стий» в на­уч­но-ме­то­ди­че­ском со­ве­те по учеб­ни­кам.

Боль­ше все­го бы­ли со­кра­ще­ны спис­ки по му­зы­ке (на 67%) и изоб­ра­зи­тель­но­му ис­кус­ству (на 63%). При этом по каж­до­му из пред­ме­тов остал­ся вы­бор из несколь­ких ли­не­ек учеб­ни­ков (кни­ги од­но­го ав­тор­ско­го кол­лек­ти­ва для несколь­ких клас­сов).

По­ми­мо ба­зо­вой ча­сти учеб­ни­ков по ос­нов­ным школь­ным пред­ме­там в ФПУ рас­ши­ри­ли спи­сок книг для де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья, а так­же по­со­бий с ре­ги­о­наль­ны­ми и эт­но­куль­тур­ны­ми ком­по­нен­та­ми.

ИЗДАТЕЛЬСТВА НА ВЫ­БОР

Но­вый пе­ре­чень со­хра­ня­ет всю па­лит­ру из­да­тельств — как ли­де­ров рын­ка, так и неболь­ших ком­па­ний, от­ме­тил в бе­се­де с «Из­ве­сти­я­ми» ис­точ­ник в РАО.

— Прак­ти­че­ски у каж­до­го издательства встре­ча­лись и ка­че­ствен­ные учеб­ни­ки, и ва­ри­ан­ты с су­ще­ствен­ны­ми фак­ти­че­ски­ми ошиб­ка­ми — их и ис­клю­чи­ли, — по­яс­нил он. — Но­вым пе­реч­нем недо­воль­ны толь­ко те, ко­му ва­жен лишь биз­нес. Но они ни сло­ва не го­во­рят о ка­че­стве. Лю­бой пе­да­гог со ста­жем под­твер­дит: учеб­ник — лишь один из ин­стру­мен­тов обу­че­ния, и да­ле­ко не са­мый глав­ный. Важ­ны об­ра­зо­ва­тель­ная про­грам­ма, ин­ди­ви­ду­аль­ный под­ход каж­до­го пе­да­го­га — в этом за­лог успе­ха.

Пер­вый зам­пред ко­мис­сии Об­ще­ствен­ной па­ла­ты РФ по раз­ви­тию об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки Люд­ми­ла Ду­до­ва уточ­ни­ла, что пе­ре­чень по­ка не за­крыт — он бу­дет рас­ши­рен и до­пол­нен за счет тех учеб­ни­ков, ко­то­рые еще не бы­ли рас­смот­ре­ны. Сле­ду­ю­щее за­се­да­ние экс­перт­ной ко­мис­сии на­зна­че­но на фев­раль, она долж­на оце­нить еще 500 по­со­бий.

— Эти учеб­ни­ки бы­ли за­яв­ле­ны поз­же, — по­яс­ни­ла Люд­ми­ла Ду­до­ва.

— Ми­ни­стер­ство об­ра­зо­ва­ния пошло на­встре­чу из­да­тель­ствам и при­ня­ло на рас­смот­ре­ние по­со­бия, ко­то­рые по­сту­пи­ли с опоз­да­ни­ем. Экс­пер­ти­зу про­во­дят Рос­сий­ская ака­де­мия на­ук и Рос­сий­ская ака­де­мия об­ра­зо­ва­ния.

Оце­ни­ва­ют бо­лее чем на два де­сят­ка по­ка­за­те­лей, в том чис­ле на на­уч­ную до­сто­вер­ность и со­от­вет­ствие дей­ству­ю­щим ФГОСам.

ЛУЧ­ШЕЕ И НО­ВОЕ

До­пол­ни­тель­ные и по­втор­ные экс­пер­ти­зы учеб­ни­ков необ­хо­ди­мы, ес­ли они на­прав­ле­ны на устра­не­ние оши­бок, ля­пов и опе­ча­ток, счи­та­ет член цен­траль­но­го шта­ба ОНФ Лю­бовь Ду­ха­ни­на.

— Хо­ро­ший со­вре­мен­ный учеб­ник за­кла­ды­ва­ет по­сле­до­ва­тель­ность осво­е­ния со­дер­жа­ния и ло­ги­ку ста­нов­ле­ния учеб­ной де­я­тель­но­сти ре­бен­ка, — от­ме­ти­ла экс­перт. — В июне 2017 го­да пре­зи­дент Рос­сии дал по­ру­че­ние Ми­ни­стер­ству об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки РФ вы­ра­бо­тать но­вые ме­ха­низ­мы экс­пер­ти­зы учеб­ни­ков, раз­ра­бот­ки и об­нов­ле­ния на ре­гу­ляр­ной ос­но­ве. И упор необ­хо­ди­мо де­лать имен­но на раз­ра­бот­ку и об­нов­ле­ние учеб­ной ли­те­ра­ту­ры — в про­тив­ном слу­чае мы бу­дем ре­гу­ляр­но про­во­дить од­ну экс­пер­ти­зу за дру­гой и на­блю­дать вой­ны из­да­тельств. А шко­лы про­дол­жат за­ку­пать учеб­ни­ки, не удо­вле­тво­ря­ю­щие по­треб­но­стям се­го­дняш­не­го дня.

Дан­ные мо­ни­то­рин­гов Об­ще­рос­сий­ско­го на­род­но­го фрон­та по­ка­зы­ва­ют: ро­ди­те­ли в це­лом по­ло­жи­тель­но от­но­сят­ся к со­кра­ще­нию ли­ней­ки учеб­ни­ков при усло­вии по­вы­ше­ния ка­че­ства учеб­ной ли­те­ра­ту­ры. По дей­ству­ю­ще­му за­ко­но­да­тель­ству экс­пер­ти­за по­со­бий ло­жит­ся на издательства. Но­вая про­це­ду­ра, по­яс­ни­ла Лю­бовь Ду­ха­ни­на, долж­на по­вы­шать пер­со­наль­ную от­вет­ствен­ность ав­то­ров из­да­ний и экс­пер­тов, вы­да­ю­щих за­клю­че­ние о со­от­вет­ствии учеб­ни­ков ФГОСам. Кро­ме то­го, необ­хо­ди­мо ис­клю­чить воз­ник­но­ве­ние си­ту­а­ций, в ко­то­рых учеб­ник тре­бу­ет­ся на­прав­лять на до­пол­ни­тель­ную или по­втор­ную экс­пер­ти­зу. А для это­го нуж­на апро­ба­ция по­со­бий в ре­аль­ной прак­ти­ке.

На­пом­ним, в хо­де про­шло­год­ней «Пря­мой ли­нии с пре­зи­ден­том» Вла­ди­мир Пу­тин об­ра­тил вни­ма­ние на то, что мно­гие учеб­ные по­со­бия со­зда­ва­лись в про­шлом ве­ке и со­дер­жат дан­ные имен­но тех лет. Он при­вел в при­мер учеб­ник гео­гра­фии, ко­то­рый был на­пи­сан в 1990 го­ду и с неко­то­ры­ми из­ме­не­ни­я­ми до­шел до на­сто­я­ще­го вре­ме­ни, во мно­гом со­хра­нив уста­рев­шие оцен­ки, под­хо­ды и ин­фор­ма­цию.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.