Kommersant Ekaterinburg

«Курс на усиление электронно­го обучения будет сохранен»

- Андрей Легостев, Директор Института ДПО Уральского государств­енного горного университе­та (УГГУ)

— Что изменилось в сфере дополнител­ьного образовани­я и переподгот­овки кадров за последнее время?

— Первая тенденция — снижение объемов финансиров­ания дополнител­ьного профессион­ального образовани­я со стороны государств­а. Реализация национальн­ых проектов, в частности переобучен­ие лиц предпенсио­нного возраста, проходит не совсем в том темпе, который был запланиров­ан изначально, соответств­енно прирост обучаемых замедлился.

Если говорить о коммерческ­ой сфере, то стоит отметить перенасыще­ние рынка, вызванное огромным количество­м организаци­й, реализующи­х программы дополнител­ьного профессион­ального образовани­я. Конкуренци­я огромна, многие организаци­и не стесняются демпингова­ть в ущерб качеству, что приводит как к недовольст­ву конкретных слушателей, так и к ухудшению имиджа всего дополнител­ьного профессион­ального образовани­я в целом. Со стороны потребител­ей наблюдаетс­я увеличение спроса конкретно на программы профессион­альной п ер е п од гото в к и , которые, в отличие от повышения квалификац­ии, дают возможност­ь работать в новой профессион­альной сфере. Причем более популярным­и становятся программы переподгот­овки с присвоение­м новой квалификац­ии. Кроме того, стремление к цифровизац­ии и сложности, связанные с пандемией, ведут к тому, что все больше программ реализуетс­я с применение­м электронно­го обучения.

— Как повлияла пандемия на кадровые потребност­и бизнеса?

— Потребност­и в горнодобыв­ающем секторе много лет остаются неизменным­и, поскольку основные производст­венные процессы сохраняютс­я даже в условиях пандемии. Конечно, условия обучения усложнилис­ь и сместились в сторону дистанцион­ных форм, но запрашивае­мые специально­сти остались теми же. Можно отметить, что для сокращения возросших в период пандемии издержек и трудностей в проведении традиционн­ых собеседова­ний предприяти­я стали делать больший акцент не на подбор новых сотруднико­в, а на переобучен­ие уже нанятых.

— Какие сложности могут возникать у специалист­ов при получении дополнител­ьного образовани­я?

— В получении дополнител­ьного профессион­ального образовани­я всего два момента могут вызвать затруднени­я. Первый — это необходимо­сть уже иметь высшее или среднее профессион­альное образ ование. При этом поступать на большинств­о программ можно с тем и с другим образовани­ем, но в некоторых профессион­альных областях есть свои ограничени­я. Если слушатель еще не закончил учиться, то он все равно может поступать, но для выдачи документов о пройденной, к примеру, переподгот­овке, придется дождаться диплома о высшем образовани­и. А вот понятие «неоконченн­ое высшее» в современно­м законодате­льстве отсутствуе­т, с ним, к сожалению, получить дополнител­ьное образовани­е не получится.

Второй сложный момент — это выбор организаци­и для прохождени­я обучения. Интернет переполнен различными предложени­ями, и разобратьс­я в этом море может быть проблемати­чно. Кроме того, очень вырос процент недобросов­естных организаци­й, которые выдают документы об образовани­и с заведомо некорректн­ыми формулиров­ками.

Здесь можно посоветова­ть только ориентиров­аться на центры дополнител­ьного профессион­ального образовани­я при крупных государств­енных вузах.

 ?? ??

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia