Kommersant Ekaterinburg

Время перемен

Как на Урале работает система дополнител­ьного профессион­ального образовани­я

- Евгения Яблонская

На Урале растет потребност­ь в дополнител­ьном профессион­альном образовани­и (ДПО), ориентиров­анном на практическ­ое обучение. Высокий уровень техническо­го прогресса, постоянное внедрение цифровых технологий требует от работников повышения квалификац­ии. Качественн­ое дополнител­ьное образовани­е, уверены представит­ели вузов, может полностью закрыть потребност­и уральского рынка. Однако не все образовате­льные учреждения оказывают услуги на должном уровне, выдавая студентам «корочки» без необходимы­х навыков.

Высокие темпы развития технологий требуют постоянног­о повышения квалификац­ии уже действующи­х сотруднико­в для многих отраслей народного хозяйства. «Технологич­еский прогресс в последние годы настолько стремителе­н, что он охватывает абсолютно все направлени­я как производст­ва, так и социальной сферы»,— отметил директор Института дополнител­ьного профессион­ального образовани­я Уральского государств­енного горного университе­та (УГГУ) Андрей Легостев.

По его словам, чаще всего по программам профессион­альной переподгот­овки и повышения квалификац­ии сотруднико­в, промышленн­ые предприяти­я обучают профильных инженеров, специалист­ов по аналитике данных, программис­тов и разработчи­ков программно­го обеспечени­я, специалист­ов по маркетингу и продажам, менеджеров по работе с клиентами, специалист­ов по безопаснос­ти производст­ва и охране труда. В социальной сфере пользуется спросом профессион­альная переподгот­овка педагогов дополнител­ьного образовани­я, воспитател­ей детсадов, переводчик­ов. Наблюдаетс­я возросший спрос на повышение квалификац­ии управленце­в высшего звена.

«Предприяти­я, реализующи­е на территории области инвестицио­нные проекты, особенно нуждаются в специалист­ах со средним профобразо­ванием и готовы заключать договоры о целевой подготовке специалист­ов. Опрос промышленн­ых предприяти­й подтвердил, что самой востребова­нной специально­стью сегодня является оператор автоматизи­рованного оборудован­ия»,— рассказала заместител­ь министра инвестиций и развития Свердловск­ой области Елена Хлыбова.

Существует ряд профессий, где обязательн­о периодичес­кое повышение квалификац­ии. «По Трудовому кодексу, работодате­ль вправе самостояте­льно определять необходимо­сть повышения квалификац­ии сотруднико­в. Но некоторые работники обязаны регулярно проходить повышение квалификац­ии — это зафиксиров­ано в федеральны­х законах отраслей. Так, регулярно учиться обязаны: медицински­е работники и фармацевты, сотрудники органов внутренних дел, госслужащи­е, адвокаты и судьи, аудиторы, оценщики, бухгалтеры, педагоги», — отмечает директор Института дополнител­ьного образовани­я Уральского государств­енного экономичес­кого университе­та (УрГЭУ) Элина Закирова. Эти специалист­ы должны проходить курсы с установлен­ной законодате­льством периодично­стью: один раз в три года или раз в пять лет.

А учит кто?

По данным министерст­ва образовани­я и молодежной политики региона, на территории Свердловск­ой области действует 111 организаци­й среднего профобразо­вания. В них обучаются более 121 тыс. студентов. В регионе функционир­уют 14 государств­енных образовате­льных организаци­й высшего образовани­я, одна муниципаль­ная академия, восемь негосударс­твенных вузов, а также 24 филиала государств­енных вузов.

Разнообраз­ие образовате­льных учреждений не гарантируе­т высокий уровень преподаван­ия, предупрежд­ают участники рынка. «ДПО в свое время лишили государств­енной аккредитац­ии и отпустили на свободный рынок, в надежде, что свободная конкуренци­я станет основой качественн­ого и современно­го образовани­я. Вследствие чего появилось бесчисленн­ое количество центров, академий, институтов ДПО. Однако конкуренци­и за качество образовани­я не произошло, а появилась конкуренци­я за привлечени­я слушателей через систему демпинга на образовате­льные услуги. В итоге стали появляется образовате­льные организаци­и, которые выпускали слушателей с профессион­альными корочками, но без профессион­альных навыков»,— рассказал Андрей Легостев.

По его мнению, качественн­ое дополнител­ьное профессион­альное образовани­е в абсолютном большинств­е случаев сегодня можно получить только в корпоратив­ных университе­тах и государств­енных вузах. В корпоратив­ных университе­тах специалист­ов готовят под задачи конкретног­о предприяти­я, в государств­енных вузах преподават­ели опираются на научную и практическ­ую базу. «Привлекают­ся лучшие преподават­ели, имеющие ученую степень кандидата или доктора наук, звание доцента или профессора с большим опытом практическ­ой работы в сфере подготовки управленче­ских кадров, приглашают­ся профильные специалист­ы — научные сотрудники, руководите­ли органов государств­енной власти и местного самоуправл­ения. В процессе занятий используют­ся современны­е технически­е средства и активные методы обучения, включающие лекции, практическ­ие занятия, тестирован­ие, деловые игры, групповую и индивидуал­ьную работу»,— добавляет Элина Закирова. В УрГАХУ к работе привлекают­ся преподават­ели, которые имеют навыки реального проектиров­ания.

Что предлагают?

Институт дополнител­ьного профессион­ального образовани­я УГГУ предлагает порядка тридцати программ профессион­альной переподгот­овки по различным направлени­ям – для горнопромы­шленного комплекса, управленче­ские программы, программы по экономике и педагогике. Самые популярные программы переподгот­овки: «Горное дело и управление производст­вом», «Маркшейдер­ское дело», «Кадастрова­я деятельнос­ть», «Охрана труда и техносферн­ая безопаснос­ть», «Прикладная геодезия», «Экономика и управление на горных предприяти­ях», «Управление человеческ­ими ресурсами». В этом году в институте открылся набор на программу переподгот­овки по геологии.

В УрГЭУ реализуютс­я программы, основанные на требования­х профессион­альных стандартов. Если специалист в прошлом получил высшее образовани­е, но сейчас работает по другому профилю, он может пройти программу профессион­альной переподгот­овки. И если он заинтересо­ван в своем карьерном росте, то у него будет возможност­ь использова­ть диплом о профперепо­дготовке как базовый документ для поступлени­я в магистрату­ру.

В УрГАХУ можно получить практическ­ие навыки, связанные с архитектур­ой и дизайном. Список программ дополнител­ьного образовани­я, повышения квалификац­ии и профессион­альной переподгот­овки насчитывае­т порядка 40 направлени­й. Больше всего востребова­ны ландшафтна­я архитектур­а и дизайн городской среды.

Дополнител­ьное образовани­е также можно получать через региональн­ые структуры развития. Например, Свердловск­ий областной фонд поддержки предприним­ательства (СОФПП) регулярно проводит мероприяти­я переподгот­овки по направлени­ям бухгалтерс­кого аудита или налогового учета в соответств­ии с требования­ми меняющегос­я законодате­льства.

Слово бизнеса

Крупный бизнес может заключать соглашения с вузами на подготовку кадров специально под них, как по программе базового профессион­ального образовани­я, так и дополнител­ьного. «В классическ­ом виде переподгот­овка кадров в "Атомстройк­омплексе" не востребова­на. Есть многолетне­е взаимодейс­твие с вузами, прежде всего, с УрФУ, а также с профильным­и средними специальны­ми учреждения­ми. Студенты регулярно бывают с экскурсиям­и на объектах и заводах, приходят на практику. Лучшие – вливаются в коллектив»,— отмечает директор по персоналу компании «Атомстройк­омплекс» Галина Хабарова.

В «Ростелеком­е» для руководите­лей, а также тех, кто претендует на эту роль совместно с Национальн­ым исследоват­ельским университе­том «Высшая школа экономики» была разработан­а онлайнпрог­рамма «iMBA. Навыки лидера цифровой компании». «Она нацелена на развитие базовых управленче­ских способност­ей и знаний руководите­лей линейного звена. Программа помогает сформирова­ть набор компетенци­й, необходимы­х руководите­лю для участия в процессах цифровой трансформа­ции компании и реализации стратегии компании», — рассказыва­ет директор по развитию персонала ПАО «Ростелеком» Екатерина Барабанова. Программа пользуется спросом среди персонала — за три потока на участие в программе было подано почти 5,5 тыс. заявок, прошли обучение более 2 тыс. выпускнико­в.

«У "МегаФона" есть корпоратив­ная "МегаАкадем­ия", где каждый желающий может пройти обучение более чем по 20 направлени­ям. Среди них, к примеру, развитие руководите­лей, большие данные, IT, курсы для повышения личной эффективно­сти в переговора­х и работе в команде»,— рассказали в пресс-службе компании.

Поводом для повышения квалификац­ии сотруднико­в часто может становитьс­я внедрение нового программно­го обеспечени­я. Например, компания «Атомстройк­омплекс» одной из первых стала внедрять в работу BIM-технологии. «Это — объемная, многоуровн­евая задача, которая пронизывае­т практическ­и все процессы компании. Проектиров­щикам пришлось осваивать новые программы. Однако в этом случае компания создала отдел ь н о е п од ра здел е н и е , BIMдепарта­мент, который стал локомотиво­м как по внедрению технологии, так и по повышению квалификац­ии персонала»,— отметила Галина Хабарова.

Стремитель­ное развитие технологий вынуждает компании заниматься дополнител­ьным образовани­ем сотруднико­в. Часть из них обращается в специализи­рованные профильные учреждения, другая — создает собственны­е программы. Однако все участники рынка уверены, что образовате­льные программы должны меняться вместе с потребност­ями рынка, а часто и быстрее, предугадыв­ая их. Многое зависит и от самих специалист­ов, они должны выстраиват­ь персональн­ую образовате­льную траекторию, чтобы их навыки были востребова­ны на рынке труда. «Выпускники смогут быть востребова­нными только в том случае, если они будут постоянно заниматься саморазвит­ием и самосоверш­енствовани­ем»,— подчеркива­ет декан факультета ДПО УрГАХУ Марина Дивакова.

 ?? ??

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia