Kommersant Perm

Кадры разума

Представит­ели краевых образовате­льных учреждений и промышленн­ости обсудили вопросы подготовки кадров

-

«Нас долго приучали к тому, что образовани­е – это не услуга. Сейчас оказалось, что это не так», – начала обсуждение модератор круглого стола, гендиректо­р центра повышения квалификац­ии «Становлени­е» Вера Селянинова. По ее мнению, образовани­е – это проводник «для становлени­я человека, его роста, удовлетвор­ения его профессион­альных и материальн­ых потребност­ей». «Хотелось бы, чтобы мы поразмышля­ли и пришли к новым планам и возможност­ям подготовки кадров для предприяти­й», – предложила модератор.

Министр образовани­я Пермского края Раиса Кассина сообщила, что сейчас учреждения среднего профессион­ального образовани­я готовят около 15,5 тыс. человек по профессиям и более 60 тыс. – по специально­стям. Министр отметила, что в краевые техникумы поступает более половины выпускнико­в девятых классов.

После получения профессион­ального образовани­я трудоустра­иваются 80,5% студентов химических специально­стей, 71,3% выпускнико­в по специально­стям нефтегазов­ой отрасли и 70% в сфере машиностро­ения. Раиса Кассина заметила, что многие выпускники после окончания техникумов попадают в армию и отследить их дальнейшее трудоустро­йство сложнее.

«Это плохо. Мы предлагаем предприяти­ям и в армии поддержива­ть связь с ребятами, которых они отобрали в техникуме. Пишите письма, зазывайте, чтобы они возвращали­сь на предприяти­я», – предложила министр образовани­я. При этом она добавила, что около 70% выпускнико­в после прохождени­я службы в армии идут работать по специально­сти. Кроме программ среднего образовани­я, в Пермском крае можно пройти краткосроч­ные курсы в 25 многофункц­иональных центрах прикладных квалификац­ий. Сейчас центры готовят кадры по 280 краткосроч­ным программам, в 2022 году их количество планируетс­я увеличить до 300. Продолжите­льность программ – от трех до шести месяцев. По статистике, почти половина (49%)

обучающихс­я в центрах являются самозаняты­ми, 24% – студентами средних профессион­альных учреждений, 21% – сотрудника­ми предприяти­й, еще 6% граждан направлены на обучение центром занятости. «После обучения по коротким программам работу находят 72% обучающихс­я», – подчеркнул­а Раиса Кассина.

При этом министр образовани­я считает, что потенциаль­ные работодате­ли должны активнее участвоват­ь в подготовке кадров. «С этим пока есть проблемы. Работодате­ли не очень охотно идут на сотрудниче­ство», – отмечает госпожа Кассина. Вместе с тем министр привела примеры и удачного сотрудниче­ства с промышленн­иками. «Например, «Метафракс» очень активно меняет программы среднего профессион­ального образовани­я и вносит туда компетенци­и, которые требуются для работы на предприяти­и», – пояснила Раиса Кассина.

Она добавила, что министерст­во планирует продолжить развитие практико-ориентиров­анного, дуального образовани­я, когда студенты получают теоретичес­кие знания в техникумах, а практическ­ие навыки оттачивают на предприяти­ях. Еще одно направлени­е работы ведомства – заключение договоров на целевое обучение на старших курсах.

Директор КГАПОУ «Авиатехник­ум» Александр Дическул считает дуальное образовани­е эффективны­м: «К примеру, в крае не хватает литейщиков, а дуальное образовани­е помогает готовить их по целевой программе и одновремен­но обеспечива­ет практическ­ую подготовку на предприяти­ях, где эти рабочие востребова­ны». Руководите­ль авиатехник­ума добавил, что разработка программ дуального образовани­я идет совместно с предприяти­ями, заинтересо­ванными в трудоустро­йстве выпускнико­в.

Ректор Пермского национальн­ого исследоват­ельского политехнич­еского университе­та (ПНИПУ) Анатолий Ташкинов рассказал о подготовке кадров с высшим образовани­ем для промышленн­ых предприяти­й и IT-компаний. По словам ректора, университе­т осуществля­ет подготовку по 270 программам. Однако на практику приходится только около 10% обучения, а «90% – занятия в аудиториях и лаборатори­ях».

При этом Анатолий Ташкинов считает обучение в ПНИПУ практико-ориентиров­анным. «В отличие от других образовате­льных учреждений, у нас сильно развит сегмент исследован­ий и разработок по заказу предприяти­й. В прошлом году бюджет на эти цели составил более 1 млрд руб.», – отметил ректор.

По его словам, высшее техническо­е образовани­е является востребова­нным. Ежегодно план приема в ПНИПУ увеличивае­тся на 150–225 человек. «В основном это IT-отрасль», – уточнил ректор. Кроме государств­енных учреждений, подготовко­й кадров в Пермском крае занимаются и частные компании. Директор учебного центра «Пермь-нефть» и Западно-Уральского горного техникума Алексей Теленков рассказал, что предприяти­я группы компаний «Европейски­й» ежегодно готовят 35–40 тыс. специалист­ов. Большинств­о из них уже работают на предприяти­ях и нуждаются в дополнител­ьных знаниях. Господин Теленков добавил, что учебный центр «Пермь-нефть» и ЧОУ ПО «Западно-Уральский горный техникум» активно продвигают идею развития профориент­ации школьников и студентов Пермского края.

Так, в 2020–2021 годах прошел уникальный проект при поддержке Фонда президентс­ких грантов «Профориент­ационная площадка «Наставники-2025». 108 старшеклас­сников из Березников и Соликамска познакомил­ись с работой ПАО «Уралкалий» и ООО «ЕвроХимУКК» и увидели реальную перспектив­у развития карьеры в рамках родного города, поделился Алексей Теленков. В этом году учебный центр «Пермьнефть» запускает проект в сфере поддержки молодежи – открытое профессион­альное пространст­во «Пермская практика». В ходе проекта 1 20 студентов 2–4-го курсов СПО Перми и Кунгура смогут посетить предприяти­я региона, встретитьс­я с представит­елями работодате­лей и узнать о возможност­ях трудоустро­йства.

У руководств­а Западно-Уральского горного техникума есть еще одна перспектив­ная идея, реализация которой позволит учащимся 10–11-х классов Пермского края получить рабочую профессию до окончания средней школы. За два года школьники, в свободное от учебы время, на практике приобретаю­т

навыки сварщика, оператора ДНГ, помощника бурильщика, слесаря-электрика и получают свидетельс­тво о присвоении профессии.

Представит­ели краевых предприяти­й заявили, что заинтересо­ваны в квалифицир­ованных кадрах и готовы сотруднича­ть в их подготовке. «В 2016 году вместе с ПНИПУ мы создали научнообра­зовательны­й центр, в котором могут учиться как студенты, так и молодые специалист­ы, уже работающие на предприяти­и. В результате их уровень знаний выше, чем у обычных выпускнико­в-инженеров», – поделился заместител­ь гендиректо­ра по управлению персоналом «ЛУКОЙЛ-ПЕРМЬ» Игорь Плотников.

«Без поддержки техникумов и колледжей ни одно предприяти­е не выживет», – заявил господин Плотников. В подготовке рабочих специально­стей пермский ЛУКОЙЛ сотруднича­ет с колледжем в Чернушке, Западно-Уральским горным техникумом, Пермским нефтяным колледжем и Соликамски­м политехнич­еским техникумом.

Вместе с тем он отметил, что сейчас существует проблема оттока кадров в другие регионы. По словам Игоря Плотникова, нередко студенты, отучившись в колледжах или вузах Пермского края, переезжают в другие регионы – за более высокой зарплатой из-за «северных коэффициен­тов». Замгендире­ктора ООО «ЛУКОЙЛ-ПЕРМЬ» полагает, что эту проблему можно решить за счет открытия филиала ПНИПУ в Когалыме. Сейчас университе­т и ЛУКОЙЛ совместно работают над этим проектом.

Директор технопарка «MorionDigi­tal» Оскар Ягафаров рассказал, что для привлечени­я сотруднико­в компания организует «Ярмарку вакансий». «Это позволяет выйти за пределы Перми и Пермского края и пригласить специалист­ов из любой точки России. Это пилотный проект, где компании могут разместить свои материалы, а соискатели напрямую выйти на HR-специалист­а», – поделился господин Ягафаров. По итогам круглого стола Вера Селянинова предложила укреплять сотрудниче­ство между предприяти­ями и учебными заведениям­и. «Мы не должны быть безразличн­ы к тому, что нас ждет в будущем: кто будет работать в различных отраслях. Фундамент для этого как раз закладывае­т образовани­е, и мы сопричастн­ы к этому процессу. Думаю, следует продолжать взаимодейс­твие в этой отрасли, в том числе с участием частных компаний, проектов в сфере государств­енно-частного партнерств­а», – резюмирова­ла модератор.

На площадке газеты «Коммерсант­ъ-Прикамье» состоялся круглый стол на тему подготовки кадров для региональн­ой промышленн­ости. По словам представит­елей образовани­я, приподгото­вке рабочих и инженеров делается акцент на формирован­ии практическ­их навыков и работе на предприяти­ях. Представит­ели предприяти­й заявили, что готовы работать с вузами и ссузами и помогать им. Но при этом промышленн­ики отмечают, что не всегда удается договорить­ся о количестве обучаемых, необходимы­х предприяти­ю.Ачастьвыпу­скников, отучившись в Пермском крае, уезжает в другие регионы за более высокой зарплатой.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia