УРО­ВЕНЬ ГРАМОТНОСТИ

Nezavisimaya Gazeta - - ОБРАЗОВАНИЕ -

Во Франции опуб­ли­ко­ва­ны ре­зуль­та­ты «Ба­ро­мет­ра Воль­те­ра» – онлайн-сер­ви­са для же­ла­ю­щих по­вы­сить гра­мот­ность. Опрос про­во­дил­ся сре­ди 8762 поль­зо­ва­те­лей-сту­ден­тов. Уро­вень грамотности уста­нав­ли­вал­ся по сте­пе­ни вла­де­ния 84 ба­зо­вы­ми пра­ви­ла­ми. Глав­ный вы­вод ис­сле­до­ва­ния: гра­мот­ность за­кла­ды­ва­ет­ся в на­чаль­ной школе. У 44% опро­шен­ных, у ко­то­рых этот пе­ри­од не оста­вил доб­рых вос­по­ми­на­ний, воз­ни­ка­ют труд­но­сти с ор­фо­гра­фи­ей. Есть и дру­гие ин­те­рес­ные вы­во­ды: те, кто пло­хо ори­ен­ти­ру­ет­ся на местности, име­ют пре­иму­ще­ство в ор­фо­гра­фии. Боль­шой плюс – изу­че­ние древ­них язы­ков. И, ко­неч­но, те, кто мно­го чи­та­ет, – пи­шут гра­мот­нее. У тех, кто про­чи­ты­ва­ет боль­ше пя­ти книг в год, зна­ние пра­вил на семь пунк­тов вы­ше, чем у тех, кто не чи­та­ет во­об­ще. Вре­мя, про­ве­ден­ное пе­ред те­ле­ви­зо­ром, пло­хо от­ра­жа­ет­ся на ор­фо­гра­фии, а му­зы­ка, на­про­тив, идет на поль­зу. Исследование, про­ве­ден­ное Уни­вер­си­те­том Ам­стер­да­ма, под­твер­жда­ет, что за­ня­тия му­зы­кой во­об­ще спо­соб­ству­ют уче­бе. Экс­пер­ты при­хо­дят к оче­вид­но­му вы­во­ду: что­бы до­бить­ся по­вы­ше­ния грамотности, нуж­но при­ло­жить все уси­лия, что­бы обу­че­ние в на­чаль­ной школе про­хо­ди­ло успеш­но. Что­бы обес­пе­чить адап­тив­ное обу­че­ние, сле­ду­ет при­ме­нять но­вые пе­да­го­ги­че­ские ме­то­ды, ин­ди­ви­ду­аль­ный под­ход и циф­ро­вые тех­но­ло­гии. Необ­хо­ди­мо так­же умень­шить чис­ло уче­ни­ков в клас­сах, пе­рей­ти к ра­бо­те неболь­ши­ми груп­па­ми, а глав­ное – уде­лять за­ня­ти­ям фран­цуз­ским язы­ком боль­ше вре­ме­ни. А что­бы с дет­ства при­учить детей чи­тать, сле­ду­ет пред­ла­гать те книги, ко­то­рые им нра­вят­ся, пусть да­же это будут ко­мик­сы или ман­га, нель­зя им что-то на­вя­зы­вать. По ин­фор­ма­ции сай­та Vousnousils.fr

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.