Оте­че­ствен­ные уни­вер­си­те­ты де­ла­ют став­ку на ду­хов­ность

Зна­ние все ча­ще рас­смат­ри­ва­ет­ся как част­ное бла­го, ко­то­рое мож­но про­дать

Nezavisimaya Gazeta - - ОБРАЗОВАНИЕ - Иван Са­пры­кин

Ву­зы Рос­сии от­ли­ча­ет вы­со­кое про­фес­си­о­наль­ное со­дер­жа­ние об­ра­зо­ва­ния, ори­ен­та­ция на ин­но­ва­ци­он­ность и устой­чи­вое раз­ви­тие ре­ги­о­на. К та­ким вы­во­дам при­шли уче­ные Тю­мен­ско­го го­су­дар­ствен­но­го уни­вер­си­те­та Ири­на Еме­лья­но­ва и Люд­ми­ла Во­лос­ни­ко­ва, про­ана­ли­зи­ро­вав мис­сии ве­ду­щих рос­сий­ских и за­ру­беж­ных ву­зов. В вы­бор­ку во­шли 159 за­ру­беж­ных ву­зов, за­ни­ма­ю­щих вы­со­кие ме­ста в Шан­хай­ском рей­тин­ге, и 47 рос­сий­ских ву­зов – чле­нов ас­со­ци­а­ции клас­си­че­ских уни­вер­си­те­тов.

Как по­яс­ни­ла за­ве­ду­ю­щая ка­фед­рой об­щей и со­ци­аль­ной пе­да­го­ги­ки Тю­мГУ Ири­на Еме­лья­но­ва, в по­иск «идеи уни­вер­си­те­та» вклю­че­ны не толь­ко уче­ные и по­ли­ти­ки, но и са­ми уни­вер­си­те­ты. «Обу­ча­ю­щая и ис­сле­до­ва­тель­ская функции, опи­сан­ные Виль­гель­мом фон Гум­больд­том, оста­ют­ся ви­зит­ной кар­точ­кой клас­си­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Про­дол­жа­ет быть ак­ту­аль­ной тра­ди­ци­он­ная для уни­вер­си­те­тов те­ма фор­ми­ро­ва­ния у сту­ден­тов но­вых спо­со­бов мыш­ле­ния, – под­чер­ки­ва­ет экс­перт. – При­зна­ком новой эпо­хи в ре­а­ли­за­ции обу­ча­ю­щей функции ста­ла те­ма со­зда­ния об­ра­зо­ва­тель­ных сер­ви­сов как си­сте­мы услуг, на­прав­лен­ных на удо­вле­тво­ре­ние об­ра­зо­ва­тель­ных по­треб­но­стей на­се­ле­ния. Свою мис­сию клас­си­че­ские уни­вер­си­те­ты видят в том, что­бы про­дви­гать зна­ния по все­му ми­ру. Од­на­ко зна­ние ста­ло рас­смат­ри­вать­ся ско­рее не как об­ще­ствен­ное, а как «част­ное бла­го», ко­то­рое мож­но про­дать».

По мне­нию ис­сле­до­ва­те­лей, гло­баль­ная ин­фор­ма­ци­он­ная ре­во­лю­ция поз­во­ли­ла ву­зам рас­ши­рять зо­ны сво­е­го вли­я­ния. В про­дви­же­нии зна­ний по все­му ми­ру без­услов­ное ли­дер­ство при­над­ле­жит ву­зам Се­вер­ной Аме­ри­ки. Ак­цент де­ла­ет­ся не толь­ко на раз­но­об­ра­зии, но и на при­вле­ка­тель­но­сти об­ра­зо­ва­тель­ных услуг. «Для то­го что­бы рос­сий­ские ву­зы со­от­вет­ство­ва­ли ми­ро­вым трен­дам, не­об­хо­ди­мы «ин­ве­сти­ции в ре­пу­та­цию», – уве­ре­на Ири­на Еме­лья­но­ва. – Репутация ву­за ча­сто яв­ля­ет­ся ос­но­ва­ни­ем для вы­бо­ра ме­ста и фор­мы обу­че­ния».

Во­об­ще на­до от­ме­тить, что ис­сле­до­ва­ния, ко­то­рые про­во­дят­ся в уни­вер­си­те­те, охва­ты­ва­ют самые ши­ро­кие сфе­ры: об­ра­зо­ва­ние, куль­ту­ру, со­ци­аль­ную сфе­ру, про­фес­си­о­наль­ные тех­но­ло­гии, эко­ло­гию, ме­ди­ци­ну. Но­вые ори­ен­ти­ры, как утвер­жда­ют уче­ные Тю­мГУ, свя­за­ны с на­прав­лен­но- стью ис­сле­до­ва­ний на ре­ше­ние гло­баль­ных ми­ро­вых про­блем.

По мне­нию ис­сле­до­ва­те­лей, по­зи­ци­о­ни­руя свои ли­дер­ские ам­би­ции в опре­де­лен­ных на­уч­ных сферах, за­ру­беж­ные ву­зы ори­ен­ти­ру­ют­ся на гло­баль­ные про­бле­мы и меж­ду­на­род­ное ли­дер­ство. Рос­сий­ские же уни­вер­си­те­ты от­ли­ча­ют­ся сво­ей за­яв­кой на ин­но­ва­ци­он­ность ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ния. Прин­ци­пи­аль­ное зна­че­ние для рос­сий­ских уни­вер­си­те­тов име­ет при­ме­не­ние ре­зуль­та­тов ис­сле­до­ва­ния: спо­соб­ность к про­из­вод­ству ин­но­ва­ций де­ла­ет уни­вер­си­тет кон­ку­рен­то­спо­соб­ным в про­мыш­лен­но­сти, биз­не­се, со­ци­аль­ной сфере.

«Рос­сий­ские уни­вер­си­те­ты от­ли­ча­ет вы­со­кий удель­ный вес про­фес­си­о­наль­ной функции. Ре­зуль­та­ты выс­ше­го об­ра­зо­ва­ния ста­ли трак­то­вать­ся в тер­ми­нах про­фес­си­о­наль­ных ком­пе­тен­ций, – по­яс­ня­ет со­ав­тор ис­сле­до­ва­ния, ди­рек­тор Ин­сти­ту­та пси­хо­ло­гии и пе­да­го­ги­ки Тю­мГУ Люд­ми­ла Во­лос­ни­ко­ва. – Раз­ви­тие про­фес­си­о­наль­ной функции свя­за­но со стрем­ле­ни­ем рос­сий­ских уни­вер­си­те­тов со­хра­нить ли­ди­ру­ю­щие по­зи­ции в ре­ги­оне. По­вы­ше­ние со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ской ро­ли ре­ги­о­нов при­во­дит к то­му, что уни­вер­си­тет оказывается в центре раз­ви­тия ре­ги­о­на, бо­лее то­го, со­вре­мен­ный уни­вер­си­тет не мо­жет раз­ви­вать­ся и жить вне ре­ги­о­наль­но­го со­ци­у­ма. В свою оче­редь, в ре­ги­о­нах воз­рас­та­ет сте­пень до­ве­рия к уни­вер­си­те­там, при­зна­ние их экс­перт­но­го по­тен­ци­а­ла в раз­лич­ных сферах де­я­тель­но­сти».

В сфере ре­а­ли­за­ции со­ци­о­куль­тур­ной функции по тра­ди­ции под­дер­жи­ва­ет­ся те­ма со­ци­аль­но­го слу­же­ния об­ще­ству, на­ции, ми­ру. По оцен­кам уче­ных, рос­сий­ские уни­вер­си­те­ты от­ли­ча­ет ду­хов­ный ком­по­нент со­ци­аль­но-куль­тур­ной де­я­тель­но­сти. За­ру­беж­ные ву­зы, об­ра­ща­ясь к те­ме ду­хов­но­сти, де­ла­ют ак­цент на раз­ви­тии ду­ха сво­бо­ды, ду­ха эн­ту­зи­аз­ма в сфере ис­сле­до­ва­ний.

Наи­бо­лее со­ли­дар­ны со­вре­мен­ные уни­вер­си­те­ты в при­зна­нии необ­хо­ди­мо­сти ра­бо­тать над лич­ност­ным и ин­тел­лек­ту­аль­ным ро­стом сту­ден­тов. За­да­ча пе­да­го­гов – вос­пи­тать страсть к непре­рыв­но­му обу­че­нию, ока­зать по­мощь в ре­а­ли­за­ции лич­ных ам­би­ций. «Рос­сий­ские уни­вер­си­те­ты в вос­пи­та­нии сту­ден­тов вы­де­ля­ют в ка­че­стве при­о­ри­тет­ной за­да­чу вос­пи­та­ния кон­ку­рен­то­спо­соб­ной лич­но­сти, – от­ме­ча­ет Ири­на Еме­лья­но­ва. – Те­ма кон­ку­рен­то­спо­соб­но­сти не яв­ля­ет­ся тра­ди­ци­он­ной для вос­пи­та­ния лич­но­сти в си­сте­ме рос­сий­ско­го об­ра­зо­ва­ния. Бо­лее то­го, она в опре­де­лен­ной сте­пе­ни про­ти­во­ре­чит гу­ма­ни­сти­че­ским тра­ди­ци­ям, ха­рак­тер­ным для оте­че­ствен­ной выс­шей шко­лы».

Ана­ли­зи­руя мис­сии уни­вер­си­те­тов, ис­сле­до­ва­тель­ни­цы из Тю­мГУ от­ме­ти­ли, что в текстах мис­сий уни­вер­си­те­тов не на­шла сво­е­го от­ра­же­ния экс­перт­ная функ­ция. Ре­а­ли­за­ция дан­ной функции свя­за­на со спо­соб­но­стью уни­вер­си­те­тов да­вать про­фес­си­о­наль­ные оцен­ки и стро­ить на­уч­но обос­но­ван­ные про­гно­зы в раз­лич­ных сферах де­я­тель­но­сти.

Ком­мен­ти­руя это ис­сле­до­ва­ние, на­чаль­ник от­де­ла по вза­и­мо­дей­ствию с ву­за­ми Фе­де­раль­но­го го­су­дар­ствен­но­го ав­то­ном­но­го на­уч­но­го учре­жде­ния «Центр со­цио­ло­ги­че­ских ис­сле­до­ва­ний» («Со­ци­о­центр») Ан­тон Ста­тив­ка от­ме­тил, что с те­мой мис­сии уни­вер­си­те­тов тес­но свя­за­на и за­да­ча вхож­де­ния оте­че­ствен­ных ву­зов в топ-100 ин­но­ва­ци­он­ных ву­зов ми­ра и оцен­ки их ин­но­ва­ци­он­но­сти че­рез приз­му рей­тин­гов.

«Экс­пер­ты от­ме­ча­ют, что, ко­гда мы го­во­рим о рей­тин­гах, необ­хо­ди­мо учи­ты­вать ме­то­до­ло­гию их со­став­ле­ния, – го­во­рит Ста­тив­ка. – Ес­ли за по­след­ние го­ды ко­ли­че­ство пуб­ли­ка­ций на­ших уни­вер­си­те­тов в на­уч­ных жур­на­лах, ин­дек­си­ру­е­мых ба­за­ми дан­ных Web of Science Core Collection и Scopus, зна­чи­тель­но воз­рос­ло, то ко­ли­че­ство па­тен­тов, по­лу­ча­е­мых за ру­бе­жом, не очень ве­ли­ко. Но, со­гла­си­тесь, это со­всем не зна­чит, что у нас нет ни­ка­ких ин­но­ва­ций. Еще один обя­за­тель­ный мо­мент при со­став­ле­нии рей­тин­гов – от­бор ран­жи­ру­е­мых уни­вер­си­те­тов. Ска­жем, в рей­тин­ге Top 100 Innovative Universities, пред­став­лен­ном год на­зад ком­па­ни­ей Reuters, нет ни од­но­го рос­сий­ско­го ву­за. Но нет их там опять же не по­то­му, что в рос­сий­ских ву­зах не за­ни­ма­ют­ся ин­но­ва­ци­я­ми, а в си­лу спе­ци­фи­ки от­бо­ра. Так, со­ста­ви­те­ли рей­тин­га от­би­ра­ют 600 ор­га­ни­за­ций, име­ю­щих наи­боль­шее чис­ло пуб­ли­ка­ций в на­уч­ных жур­на­лах, ин­дек­си­ру­е­мых в ба­зе дан­ных Web of Science Core Collection. При этом нор­ми­ро­ва­ния на ко­ли­че­ство сту­ден­тов или со­труд­ни­ков уни­вер­си­те­та не про­из­во­дит­ся. Та­ким об­ра­зом, неболь­шой вуз име­ет ма­ло шан­сов по­пасть в этот рей­тинг».

По мне­нию Ан­то­на Ста­тив­ки, оце­нить ин­но­ва­ци­он­ность рос­сий­ских уни­вер­си­те­тов на ос­но­ве меж­ду­на­род­ных рей­тин­гов мож­но бу­дет не рань­ше 2020 го­да, ко­гда про­явит­ся на­коп­лен­ный эф­фект от стар­то­вав­ших в 2010-х го­дах раз­лич­ных про­грамм го­су­дар­ствен­ной под­держ­ки уни­вер­си­те­тов (ком­плекс­ные про­ек­ты по созданию вы­со­ко­тех­но­ло­гич­но­го про­из­вод­ства, раз­ви­тие ин­но­ва­ци­он­ной ин­фра­струк­ту­ры, про­грам­ма ме­га­гран­тов, Про­ект 5-100, На­ци­о­наль­ная тех­но­ло­ги­че­ская ини­ци­а­ти­ва и т.д.).

Фо­то агент­ства «Москва»

Во всем ми­ре ак­цент де­ла­ет­ся не толь­ко на раз­но­об­ра­зии, но и на при­вле­ка­тель­но­сти об­ра­зо­ва­тель­ных услуг. А в Рос­сии еще и на ду­хов­но­сти.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia

© PressReader. All rights reserved.