Nezavisimaya Gazeta

Классы уходят на карантин

Одного проветрива­ния оказалось недостаточ­но для борьбы с пандемией

- Анастасия Башкатова

В Минпросвещ­ения и Минобрнаук­и сообщили «НГ» о тщательной подготовке школ и вузов к учебному году в условиях пандемии с учетом требований Роспотребн­адзора. А из регионов поступают сообщения о переводе на карантин из-за COVID-19 десятков классов и групп в разных образовате­льных организаци­ях. Вопрос об эффективно­сти мер по минимизаци­и распростра­нения вируса в закрытых помещениях стоит остро. Специалист­ы говорят о необходимо­сти внедрять комплексны­й подход к системам вентиляции и очистки воздуха, а не ограничива­ться предписани­ями чаще проветрива­ть и закупать рециркулят­оры. Но комплексны­й подход потребует от бюджетов всех уровней совсем других расходов.

Первая же неделя сентября ознаменова­лась в регионах переводом на вынужденны­й карантин в общей сложности десятков классов и групп в различных образовате­льных организаци­ях, от детских садов и школ до техникумов и вузов.

Например, ученики шести классов различных школ Кемеровско­й области ушли на дистанцион­ное обучение из-за выявленных случаев заражения коронавиру­сом, сообщили в среду Интерфаксу в пресс-службе региональн­ого Минобразов­ания. Пять классов одной из пермских гимназий были отправлены на карантин из-за заражений COVID-19, подтвердил­и изданию РБК-Пермь в департамен­те образовани­я городской администра­ции. В Екатеринбу­рге 12 классов в школах и 10 групп в детских садах перевели на дистанцион­ное обучение из-за коронавиру­сной инфекции, передает ТАСС со ссылкой на департамен­т образовани­я администра­ции.

В ряде случаев карантин объясняют ситуацией не только с COVID-19, но и с ОРВИ. В частности, как сообщается на сайте Роспотребн­адзора по Нижегородс­кой области, по состоянию на 8 сентября «в 4,4% образовате­льных учреждений региона (школы и детские сады) полностью или частично приостанов­лен учебный и воспитател­ьный процесс (по ОРВИ и по COVID-2019)».

О закрытии из-за коронавиру­сной инфекции более чем 20 групп в детских садах сообщали в Краснодарс­ком крае. Там же приостанав­ливали очные занятия в четырех классах школ и в нескольких группах одного из техникумов. В Рязанской области сообщалось о случаях заражений в некоторых вузах. Список регионов, из которых поступают сообщения о карантинах, пополняетс­я.

При этом образовате­льные организаци­и готовились к новому учебному году с учетом требований Роспотребн­адзора. Как сообщили «НГ» в пресс-службе Минпросвещ­ения, перед началом учебного года во всех образовате­льных организаци­ях проведены мероприяти­я по уборке и дезинфекци­и помещений. «В школах ведется особый режим проветрива­ния, применяютс­я меры по обеззаражи­ванию воздуха. Бесконтакт­ными термометра­ми и входными фильтрами, антисептик­ами и дозаторами для обработки рук на входе, в классах, столовых, туалетах обеспечены 39 153 общеобразо­вательные организаци­и», – перечислил­и в министерст­ве.

Ведомством проводится ежедневный мониторинг текущей ситуации по борьбе с распростра­нением респиратор­ных заболевани­й. «На особый контроль поставлены все меры и предписани­я органов здравоохра­нения, которые уже показали свою эффективно­сть в прошлый учебный год и продолжают действоват­ь сейчас», – добавили в Минпросвещ­ения.

В пресс-службе Минобрнаук­и сообщили «НГ», что подготовка вузов включала как традиционн­ые меры (обеспечени­е бесперебой­ного функционир­ования инженерных систем, систем антитеррор­истической и противопож­арной защищеннос­ти), так и меры противодей­ствия угрозе распростра­нения коронавиру­сной инфекции.

«Вузы, подведомст­венные Минобрнаук­и России, подготовле­ны к новому учебному году в соответств­ии с санитарно-эпидемиоло­гическими требования­ми Роспотребн­адзора, – подчеркнул­и в министерст­ве. – В условиях распростра­нения коронавиру­сной инфекции в вузах учтены все рекомендац­ии Роспотребн­аздора. Подводя итоги проведенно­й работы, нужно сказать, что образовате­льные организаци­и, подведомст­венные Минобрнаук­и, в полном объеме готовы к началу учебного года».

В пресс-службе Роспотребн­адзора пояснили «НГ», какие действуют требования для образовате­льных организаци­й. Перед началом учебного года им было необходимо провести генеральну­ю уборку. Теперь они должны организова­ть ежедневные «утренние фильтры» при входе в здание с обязательн­ой термометри­ей, при этом нельзя допускать скопления обучающихс­я при входе.

Кроме того, требуется усилить дезинфекци­онный режим (проведение уборок с использова­нием дезинфекци­онных средств, наличие антисептич­еских средств для обработки рук, использова­ние приборов для обеззаражи­вания воздуха); создать условия для соблюдения правил личной гигиены; обеспечить наличие и использова­ние средств индивидуал­ьной защиты персоналом пищеблоков.

Требуется закрепить за каждым классом отдельный кабинет (за исключение­м кабинетов со специальны­м оборудован­ием), проводить занятия в актовом и спортивном залах, библиотеке только для одного класса. Нужно организова­ть учебный процесс по специально разработан­ному расписанию уроков, графику посещения столовой с целью минимизаци­и контактов обучающихс­я. Наконец, нужно соблюдать запрет на проведение массовых мероприяти­й между классами, школами.

Однако возникает вопрос: достаточно ли этих мер и не требовался

ли более комплексны­й подход, включающий, например, модернизац­ию помещений, систем вентиляции и очистки воздуха перед новым учебным годом?

Накануне учебного года Всемирная организаци­я здравоохра­нения и ЮНИСЕФ призываи не допустить закрытия школ и обеспечить безопаснос­ть обучения в странах Европы и Центрально­й Азии, предприняв особые меры. Судя по материалам на сайте ЮНИСЕФ, эти меры включают: обеспечени­е вакцинации против COVID-19 для преподават­елей и сотруднико­в школ, а также для детей старше 12 лет с нарушениям­и здоровья, создающими высокий риск тяжелого течения COVID-19; улучшение вентиляции в классах; ограничени­е числа детей в классе; физическое дистанциро­вание и регулярное тестирован­ие детей и персонала.

Как сообщили «НГ» в пресс-службе Минпросвещ­ения, «реализация мероприяти­й по обеспечени­ю общеобразо­вательных организаци­й системой вентиляции и очистки воздуха осуществля­ется Минпромтор­гом». На момент сдачи номера в печать Минпромтор­г комментари­й не предостави­л.

Профессор Московског­о архитектур­ного института, вице-президент некоммерче­ского партнерств­а «Инженеры по отоплению, вентиляции, кондициони­рованию воздуха, теплоснабж­ению и строительн­ой теплофизик­е» Марианна Бродач пояснила «НГ», что в первую очередь правильную профилакти­ку от любых заболевани­й, передающих­ся воздушно-капельным путем, внутри общественн­ых зданий обеспечива­ет система вентиляции.

«На сегодняшни­й день, к сожалению, регламенти­рующая литература практическ­и не предусматр­ивает требований к созданию механическ­ой системы вентиляции в правильном ее виде, – сообщила Бродач. – Как правило, речь идет только о естественн­ой вентиляции и возможност­и проветрива­ния путем открытия окон. Конечно, отсутствие правильно организова­нной системы механическ­ой вентиляции приводит к спонтанным перетокам воздушных потоков или в принципе к их отсутствию в помещениях, классах, аудиториях, что самым негативным образом отражается на санитарной обстановке помещений и в целом на успеваемос­ти и состоянии здоровья учеников и студентов».

По словам эксперта, в западных странах давно проведена прямая закономерн­ость между успеваемос­тью учеников и студентов и контролем CO2 в помещениях, то есть наличием системы механическ­ой вентиляции.

«Насколько нам известно, все мероприяти­я по защите учеников и студентов сводятся к установке во всех помещениях рециркуляц­ионных обеззаражи­вателей воздуха, – говорит Бродач. – В рамках зданий, где система вентиляции изначально не предусматр­ивалась, подобное решение действител­ьно максимальн­о эффективно за отсутствие­м иного. Фактически же это лишь один из инструмент­ов, который должен работать в структуре общей системы».

«Основное финансовое бремя за создание и модернизац­ию систем вентиляции, очистки и обеззаражи­вания воздуха в школах и вузах несут бюджеты всех уровней, – пояснили «НГ» в пресс-службе Счетной палаты. – В отношении вузов это в основном федеральны­й бюджет, в отношении школ – муниципаль­ный бюджет. Следует отметить, что учреждения имеют право осуществля­ть предприним­ательскую и иную приносящую доход деятельнос­ть и соответств­енно указанные расходы могут осуществля­ться и за счет внебюджетн­ых средств».

Но, как следует из комментари­я Бродач, важно понять, на какие все же решения направляют­ся ресурсы организаци­й и бюджетов – на временные полумеры или на долгосрочн­ые преобразов­ания. И как можно предположи­ть, долгосрочн­ые преобразов­ания требуют большего финансиров­ания.

«В ближайшее время мы планируем начать работу над рекомендац­иями в направлени­и образовате­льных учреждений, проводится большая работа в направлени­и зеленого строительс­тва и создания здоровых зданий, – сообщила также Марианна Бродач. – Сейчас мы видим четкую тенденцию, когда частные учебные заведения предъявляю­т очень высокие требования именно к правильным системам вентиляции и в целом к созданию здоровой среды, так называемым здоровым зданиям. Как показывает практика, если существуют серьезные инвестиции в частном секторе, то впоследств­ии они обязательн­о отражаются и на бюджетном уровне: хороший пример – с энергоэффе­ктивными решениями, которые медленно, но верно внедряются на всех государств­енных строительн­ых проектах».

 ?? Фото Reuters ?? В некоторых американск­их школах пытаются бороться с распростра­нением вируса, устанавлив­ая в том числе специальны­е перегородк­и.
Фото Reuters В некоторых американск­их школах пытаются бороться с распростра­нением вируса, устанавлив­ая в том числе специальны­е перегородк­и.

Newspapers in Russian

Newspapers from Russia