لجنة لدمج رياض الأطفال بالصفوف الأولية

تأنيث المراحل المبكرة

فيما تناقل عدد من الحســابات الشخصية في مواقع التواصل، قرارا جديدا للتعليم يحســم ملفاً عالقا منذ ســنوات، ويتعلق بتدريس المعلمات لطلاب الصفوف الأولية، أفصحت عنه الوزارة بشــكل رســمي أمس، بالرغم من توقيع وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى قبل نحو 12 يوما، حيث أصدر قرارا بتشكيل لجنة لدراســة دمج مرحلة الطفولة المبكرة (تمهيدي 2 وتمهيدي 3،( مع الصفين الأول والثاني الابتدائي، برئاسة وكيل الوزارة للتعليم الدكتورة هيا العواد، وذلك رغبة في تطوير مرحلة الطفولة المبكرة، والارتقاء بمستوى أدائها. وصف المتحدث الرسمي لوزارة التعليــم مبــارك العصيمي لـ»الوطن« أمس، القرار بأنه تشكيل لجنة للدراسة، موضحا في رده عــلى استفســارات »الوطن« المتعلقــة بحيثيات وأبعاد القــرار، وآلية التطبيق وتاريخه ومدى دمج الجنسين، أن ذلــك يتضــح لاحقا بعد تحديد نتائج دراسة اللجنة. وتتولى اللجنة المشــكلة نحو 10 مهام تشــمل، -1تحديد الاحتيــاج مــن المــدارس اللازمة لدمــج مرحلة رياض الأطفــال مع الصفــين الأول والثانــي الابتدائــي، في ضوء بيانات الطلاب المســجلين،-2 تحديدالنمــو المتوقــع خلال الســنوات العــشر المقبلــة، 3-تحديد المــدارس القائمة التي يمكن الاســتفادة منها، 4-تحديــد الاحتيــاج مــن المدارس الجديدة في كل إدارة تعليم، -5تحديد الاحتياج من المعلمات، -6 تحديد الفائض المتوقع من المعلمين، -7تحديد المتطلبات الفنية والتجهيزات اللازمــة، -8إعــداد خطــة للتحــول يحدد بهــا الجدول الزمني، مع مراعــاة إمكانية التطبيق، -9دراسة التكاليف اللازمة لتنفيذ خطة التحول، 10-تحديــد التدفقات المالية السنوية اللازمة. ووجه العيسى بأن ترفع اللجنة الدراســة وآليــة تنفيذها له خلال ثلاثة أشهر من تاريخه، ويمكن للجنة الاســتعانة بمن تــراه مــن ذوي الاختصاص مــن المستشــارين، ويصرف على الدراســة من مخصصات مبادرة رياض الأطفال. أكد رئيس لجنة التعليم والبحث العلمي بمجلس الشورى الدكتور ناصر المــوسى لـ»الوطــن«، أن التعليــم المبكــر هــو الركيزة الأساسية الذي يقوم عليها التعليم بكامله، ولهذا القرار فوائد كثيرة، أهمها تأنيــث التعليم في المراحل المبكرة، وربط ريــاض الأطفال بالمرحلة الابتدائية. وحــدد عضو اللجنــة التعليمية في مجلــس الشــورى الدكتور ســعد الحريقي، أهداف رئيسية لصالح العملية التعليمية للأطفال والمعلمات، أبرزها الاستفادة من أكبر عدد من المعلمات في التعليم في هذه المرحلــة، مبينا أن عملية التوسع في بناء المدارس والفصول الدراسية عملية يومية. وأشار إلى أن وزارة التعليم تعمل بشــكل دوري بالتدريب وتنمية مهــارات المعلمــين والمعلمات مــن خــلال دورات تدريبية في الوزارة، مؤكــدا أن القرار طالما أحيل إلى لجنــة متخصصة من الأكاديميين فإنه سيسهم في توفير فرص لمعلمات ريــاض الأطفال والاســتفادة الفعلية من خبراتهم التعليميــة؛ لأن أعمار الأطفال في هذه المرحلة تكون متقاربة من 5 إلى 7 سنوات.

(الوطن) معلمة روضة أطفال في مدرسة أهلية