ﻣﻌﺮض اﻟﺸﺎرﻗﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎب ﻳﺴﺪل اﻟﺴﺘﺎر ﻋﻠﻰ ﻣﻮﺳﻢ ﺛﻘﺎﻓﻲ ﺑﺎذخ

أﺳــــﺪل اﻟــﺴــﺘــﺎر اﻟـﺴـﺒـﺖ اﳌــﺎﺿــﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮض اﻟﺸﺎرﻗﺔ اﻟﺪوﻟﻲ ﻟﻠﻜﺘﺎب، ﻓﻲ دورﺗﻪ اﻟـــ٧٣. اﳌﻌﺮض اﻟـﺬي ﺳﺠﻞ ﺣﻀﻮرﴽ ﺑـﺎرزﴽ ﻟﻴﺲ ﻓــﻲ ﺳــﻮق اﻟـﻜـﺘـﺎب اﻟـﻌـﺮﺑـﻲ ﻓﺤﺴﺐ، ﺑﻞ ﻛﻤﻮﺳﻢ ﺛﻘﺎﻓﻲ وﺗﺒﺎدل ﻣﻌﺮﻓﻲ وﻣﻨﺼﺔ ﻟــﺤــﻮارات ﻓـﻜـﺮﻳـﺔ وأدﺑــﻴــﺔ وﺛـﻘـﺎﻓـﻴـﺔ... ﻫـﺬا اﻟــﻌــﺎم، ﻛــﺎن ﺣــﺎﻓــﻼ ﺑـﺎﻟـﺤـﻀـﻮر ﻣــﻦ وﺟــﻮه اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻛﻤﺎ ﺣﻔﻞ ﺑﺎﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﳌﺘﻤﻴﺰة، ﻣﻊ زوار ﻓﺎق ﻋﺪدﻫﻢ ٢٫٢ ﻣﻠﻴﻮن زاﺋﺮ.

ﺣﻤﻞ اﳌﻌﺮض ﻫﺬا اﻟﻌﺎم ﺷﻌﺎر )ﻗﺼﺔ ﺣـــــﺮوف( وﺣــﻔــﻞ ﺑـﺎﻟـﻜـﺜـﻴـﺮ ﻣـــﻦ اﻷﻣــﺴــﻴــﺎت واﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت اﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺖ اﳌﺒﺪﻋﲔ اﻟــــﻌــــﺮب ﺑــﻨــﻈــﺮاﺋــﻬــﻢ اﻟـــﻌـــﺎﳌـــﻴـــﲔ. ﻣــــﻦ ﺑـﲔ اﻟﻔﻌﺎﻟﻴﺎت ﻛﺎﻧﺖ ﻧــﺪوة ﺑﻌﻨﻮان )إﺑﺪاﻋﺎت ﺳﺮدﻳﺔ( اﻟﺘﻲ ﺟﻤﻌﺖ اﻷدﻳﺐ اﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻧﺼﺮ اﻟﻠﻪ اﻟﺤﺎﺋﺰ ﻋﻞ ﺟﺎﺋﺰة اﻟﺒﻮﻛﺮ ﻟﻌﺎم ٨١٠٢ واﻷدﻳﺐ اﻟﺮواﺋﻲ اﻟﻜﻮﻳﺘﻲ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ. وﻛﺎن ﻣﺤﻮر اﻟﻨﺪوة ﻫﻮ اﳌﺒﺎدئ اﻷﺳـﺎﺳـﻴـﺔ ﻓـﻲ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻹﺑـﺪاﻋـﻴـﺔ وﻣﺴﺎﻫﻤﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺧﻠﻖ ﻛﺎﺗﺐ ﻣﺒﺪع؟

اﺳﺘﻬﻞ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻗﺎﺋﻼ: »إن اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ اﻵن ﻫﻲ ﻣﺎ ﺗﺠﻤﻊ اﻟﻌﺮب ﺑﻌﺪ أن ﻗﻄﻌﺖ اﻟﺴﻴﺎﺳﺔ أوﺻﺎﻟﻬﻢ اﻟﺠﻐﺮاﻓﻴﺔ«. وﻗـــﺎل ردا ﻋـﻠـﻰ ﺳـــﺆال ﻫــﻞ ﺗـﺨـﻠـﻖ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻋﻤﻼ أدﺑﻴﺎ ﻳﺮﻗﻰ ﳌﺴﺘﻮى اﻹﺑــــﺪاع: »ﻣﻌﻈﻢ اﻟـﻜـﺘـﺎب اﻟـﻌـﺮب أﺗــﻮا إﻟﻰ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻣﻦ اﻟـﻘـﺮاءة، أﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻐﺮب ﻓﺈﻧﻬﻢ ﻳــﻌــﻠــﻤــﻮن اﻹﺑـــــــﺪاع ﺑــﻮﺻــﻔــﻪ ﻋــﻠــﻤــﺎ، ﻓﻌﻠﻰ اﻟـــﻜـــﺎﺗـــﺐ ﺑـــﺎﻟـــﻀـــﺮورة ﻣــﻌــﺮﻓــﺔ أﺳــﺎﺳــﻴــﺎت اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻹﺑـﺪاﻋـﻴـﺔ وﻫــﺬا ﻣـﺎ ﻳﻔﻌﻠﻮﻧﻪ ﻓﻲ ورش اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻹﺑــﺪاﻋــﻴــﺔ، ﻓــﺎﳌــﺪرس ﻳﻘﻮم ﺑﻘﺮاء ة ﻧﺼﻮص اﻟﻄﻠﺒﺔ وﺗﺼﻮﻳﺒﻬﺎ ﺣﺴﺐ اﻷﺳﺎﺳﻴﺎت«.

وأﺿــــــــــــﺎف: »ﻧــــﺤــــﻦ ﻓـــــﻲ اﻟـــﺠـــﺎﻣـــﻌـــﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻻ زﻟـﻨـﺎ ﻧــﺪرس اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﺑﺸﻜﻠﻬﺎ اﻟﻜﻼﺳﻴﻜﻲ، ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل أن اﺳـــﺘـــﺤـــﻀـــﺎر اﻟــــﺬﻛــــﺮى ﻋــﻤــﻠــﻴــﺔ ﺳـﻬـﻠـﺔ اﻟﺤﺪوث ﻓﻲ اﻟﺪﻣﺎغ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻗﺪ ﺗﺴﺒﺒﻬﺎ اﳌﺆﺛﺮات اﻟﺤﺴﻴﺔ ﻛﺎﻟﻌﻄﺮ أو رؤﻳـﺔ ﻣﻨﻈﺮ ﻣﺎ أو ﺳﻤﺎع ﺻﻮت ﻣﻌﲔ، ﻟﻜﻦ ﻛﻴﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ اﻟﺨﺮوج ﻣﻦ زﻣﻦ اﻟﺬﻛﺮى إﻟﻰ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺮاﻫﻦ وﺗﺪوﻳﻦ اﻟﻠﺤﻈﺔ ﻛﻜﺘﺎﺑﺔ إﺑﺪاﻋﻴﺔ؟ ﻫﺬا ﻫﻮ اﻟﺴﺆال اﻟﺬي ﻻ ﺗﺴﺘﻄﻴﻊ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ اﻟﺠﻮاب ﻋﻠﻴﻪ«.

أﻣــﺎ اﻟــﺮواﺋــﻲ إﺑـﺮاﻫـﻴـﻢ ﻧﺼﺮ اﻟـﻠـﻪ ﻓﻘﺪ رد ﻋﻠﻰ ﺳﺆال ﻫﻞ أﻧﺖ ﻣﻊ ﺗﺪرﻳﺲ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺎﻣﻌﺎت اﻟﻌﺮﺑﻴﺔ: »إن اﳌــﺴــﺄﻟــﺔ ﻻ ﺗﺘﻌﻠﻖ ﺑــﺘــﺪرﻳــﺲ اﳌــﺒــﺎدئ اﻷﺳــﺎﺳــﻴــﺔ ﻟـﻠـﻜـﺘـﺎﺑـﺔ ﺑــﻘــﺪر ﺗـﻌـﻠـﻘـﻬـﺎ ﺑـﻌـﺪم وﺟﻮد ﻣﺒﺎدئ أﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻺﺑﺪاع، ﻓﺄﺣﻴﺎﻧﺎ ﺗﻜﺘﻤﻞ ﻛﻞ اﻟﻌﻨﺎﺻﺮ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ اﻹﺑﺪاﻋﻲ ﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻳﻜﻮن إﺑﺪاﻋﻴﺎ«.

ﺛـــﻢ ﺗــﺤــﺪث ﻋـــﻦ ﺗــﺠــﺮﺑــﺘــﻪ ﻗـــﺎﺋـــﻼ: »أﻧـــﺎ ﻣﺜﻼ ﻧﺸﺄت ﻓﻲ ﺑﻴﺌﺔ ﻻ ﺗﺤﺒﺬ اﻟﻘﺮاء ة ﻷﻧﻬﺎ ﺗﻨﻤﻲ اﻟﻮﻋﻲ ﺑﻮﺟﻮد اﺣﺘﻼل وﻇﻠﻢ واﻗﻊ ﻋﻠﻰ ﺷﻌﺐ ﺑﺄﻛﻤﻠﻪ، وﻗـﺪ ﻛﺘﺒﺖ ﺟﻤﻠﺔ ﻓﻲ إﺣﺪى رواﻳﺎﺗﻲ ﻫﻲ )ﻻ ﺷﻲء ﻳﺨﻴﻒ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ اﻷوراق ﺣﲔ ﻳﺄﺗﻲ اﻟﺠﻨﻮد(. أﻧﺎ ﻓﻌﻼ ﻻ أﻋﺮف ﻣﺎ ﻫﻲ اﳌﺒﺎدئ اﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﻠﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﺮواﺋﻴﺔ، ﻓﺒﺎﻟﻘﺪر اﻟﺬي ﻧﻤﺪح ﻓﻴﻪ ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻹﺑﺪاﻋﻴﺔ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ﻧﻬﺠﻮﻫﺎ. ﺣﺘﻰ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ -ﻧﺤﻦ رواﺋﻴﻲ اﻟﺼﻒ اﻷول ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ- ﻫﻨﺎك ﺗﺒﺎﻳﻦ وﺗﻔﺎوت ﺑﲔ أﻋﻤﺎﻟﻨﺎ اﻷدﺑﻴﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﻔﺲ اﻟﻜﺎﺗﺐ«.

ﻋﻘﺐ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻟﺪﻛﺘﻮر ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﻗــﺎﺋــﻼ: »ﺑــﺄن ﻣﻨﺎﻫﺞ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻹﺑـﺪاﻋـﻴـﺔ ﻻ ﺗـﺨـﺮج ﻛﺎﺗﺒﺎ أﻧﻬﺎ ﺗﻌﻠﻢ إدراك أﺳﺎﺳﻴﺎت اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻓﻘﻂ ﻟﻜﻦ ﻟﺤﻈﺔ اﻹﺑــــﺪاع ﺗﺘﻄﻠﺐ إدراﻛـــﲔ، ﻫﻤﺎ: إدراك أﺳـﺎﺳـﻴـﺎت اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ، ووﻋـــﻲ ﺑــﺎﻟــﺘــﺠــﺎرب واﳌـــﻮاﻗـــﻒ ﻣــﻦ اﻟـﺤـﻴـﺎة وﻛـﻴـﻒ ﻳـﻤـﺰج اﻟـﻜـﺎﺗـﺐ ﺑـﻤـﻬـﺎرة وﺑﺒﺼﻤﺘﻪ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻫﺬﻳﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﲔ ﻟﻠﺨﺮوج ﺑﻌﻤﻞ إﺑﺪاﻋﻲ«.

أﺿﺎف: »إن اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺗﻘﺘﺮب ﻣﻦ اﻟﺠﻨﻮن، أﻧﺎ ﻣﺜﻼ أدرك وأﻋـﺮف ﻣﺘﻄﻠﺒﺎت ﺑﻨﺎء ﺑﻴﺖ، ﻟﻜﻨﻲ أﺟﻬﻞ ﻛﻴﻒ ﺗﻜﺘﺐ اﻟﺮواﻳﺔ، ﻷن اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﻼ روح وﺑﻼ ﺑﺼﻤﺔ ﺷﺨﺼﻴﺔ ﺗﺼﺒﺢ ﻋﺒﺜﺎ. واﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻋﻤﻮﻣﺎ ﻫﻲ ﻛﺸﻒ ﳌﺎ ﻫﻮ ﻣﻮﺟﻮد ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ ﻟﻜﻦ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻳﻀﻊ إﺻﺒﻌﻪ وﻳﺸﻴﺮ إﻟﻴﻪ«.

وﻗﺎل إﺑﺮاﻫﻴﻢ ﻧﺼﺮ اﻟﻠﻪ ردا ﻋﻠﻰ ﺳﺆال ﻋﻦ ﺗﻨﻮع أﺳﺎﻟﻴﺐ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻦ ﺷﻌﺮ ورواﻳﺔ: »إن اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻫﻲ اﳌﻌﺮﻓﺔ اﻟﻘﺼﻮى، ﻓﺤﻴﻨﻤﺎ أﻛﺘﺐ ﻓﺼﻼ ﻓﻲ رواﻳﺔ ﻓﺈﻧﻲ أﺑﺬل اﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺪ اﻟﻔﻜﺮي ﻓﻲ ﻧﻤﻮ اﻷﺣﺪاث وﺗﺼﺎﻋﺪﻫﺎ اﻟﺬي ﻳﻘﻮد إﻟﻰ ﺧﺎﺗﻤﺔ ﺗﺴﺤﺐ اﻟـــﻘـــﺎرئ ﺑـﻠـﻬـﻔـﺔ إﻟــــﻰ اﻟــﻔــﺼــﻞ اﻟـــــﺬي ﻳـﻠـﻴـﻪ. وﺣﻴﻨﻤﺎ ﺑـــﺪأت اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻟـﻢ أﻛــﻦ أﻓـﻜـﺮ ﻣـﺎذا أﻛﺘﺐ، ﺑﺪأت اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻓﻲ دﻓﺎﺗﺮ ﻣﺆﺳﺴﺎت اﻟﻐﻮث اﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻸﻣﻢ اﳌﺘﺤﺪة، ﻛﺘﺒﺖ ﻛﻲ أﻋﺒﺮ ﻋﻦ ﻧﻔﺴﻲ وﻣﺄزﻗﻲ، ﺑﺪأت ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺔ رواﻳــﺘــﻲ اﻷوﻟـــﻰ ﺑـﺎﻟـﻮﻗـﺖ ذاﺗـــﻪ اﻟـــﺬي ﻛﻨﺖ أﻛﺘﺐ دﻳـﻮاﻧـﻲ اﻷول، وأﻋﺘﻘﺪ أن رواﻳﺎﺗﻲ ﻣــﺪت ﻳﺪ اﻟﻌﻮن ﻟﻨﺼﻮﺻﻲ اﻟﺸﻌﺮﻳﺔ ﻛﻤﺎ أن ﺣﺒﻲ ﻟﻠﺴﻴﻨﻤﺎ أﺛﺮ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﺘﻲ اﻟﺮواﺋﻴﺔ واﻟﺸﻌﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺪ ﺳﻮاء«.

وأﺿــﺎف: »ﻓـﻲ اﻟﻨﻬﺎﻳﺔ أﻧـﺎ أدﺧــﻞ إﻟﻰ ﻟﺤﻈﺔ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﺑﻼ ﻗﺮار. ﻓﻌﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ اﳌﺜﺎل ﺑـــﺪأ ﺧــﻮﺳــﻴــﻪ ﺳــﺎراﻣــﺎﻏــﻮ ﺣــﻴــﺎﺗــﻪ اﻷدﺑــﻴــﺔ ﺑﺈﺻﺪار دﻳــﻮان ﺷﻌﺮ وﺗﻮﻗﻒ ٥٢ ﺳﻨﺔ ﺛﻢ ﻋــﺎد رواﺋــﻴــﺎ، ﻛﻤﺎ أن ﻟـﻮﻳـﺲ أراﻏـــﻮن ﻟﺪﻳﻪ ﺛـــﻤـــﺎن رواﻳــــــــﺎت. ﻓــﺄﺣــﻴــﺎﻧــﺎ ﻳـــﺨـــﺪم اﻟـﺸـﻌـﺮ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ اﻟﺮواﺋﻴﺔ«.

ﺑﺪروه أﺿﺎف اﻟﺮواﺋﻲ ﻃﺎﻟﺐ اﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﻟــﻬــﺬا اﻟــﻨــﻘــﺎش ﺗﻌﻠﻴﻘﴼ ﻋــﻦ ﻋــﻼﻗــﺔ اﻟـﻔـﻨـﻮن اﻹﺑــﺪاﻋــﻴــﺔ ﺑﺒﻌﻀﻬﺎ، ﻗــﺎﺋــﻼ: »إن اﻟـﻔـﻨـﻮن اﻹﺑـــﺪاﻋـــﻴـــﺔ ﺗـــــﺆدي إﻟــــﻰ ﺑـﻌـﻀـﻬـﺎ اﻟـﺒـﻌـﺾ وﺗــﺨــﺪم ﺑﻌﻀﻬﺎ أﻳــﻀــﺎ، ﻓﻠﻠﺴﻴﻨﻤﺎ ﻗــﺪرة ﻫـﺎﺋـﻠـﺔ ﻋـﻠـﻰ اﻟــﺘــﻼﻋــﺐ ﺑــﺎﻟــﺰﻣــﻦ واﻷﺣــــﺪاث إﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺠﺮأة ﻓﻲ اﻟﻄﺮح واﺳﺘﺨﺪام اﻟـﺼـﻮرة اﻟﺒﺼﺮﻳﺔ اﻟــﺬي ﻳﻜﻮن أﺳــﺮع ﻓﻲ اﻟﺘـﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺪﻣﺎغ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ«.

أﺿـﺎف: »ﺷﺨﺼﻴﺎ أﺗﻨﻘﻞ ﺑﲔ اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة واﻟــﺮواﻳــﺔ ﺑــﻼ ﺗﺨﻄﻴﻂ ﻣﺴﺒﻖ، ﻓﺄﻧﺎ أذﻫـﺐ إﻟـﻰ اﻟﻘﺼﺔ ﻛﻤﺎ ﻳﺬﻫﺐ اﻟﺮﺟﻞ إﻟﻰ ﻋﺸﻴﻘﺘﻪ، اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻘﺼﻴﺮة ﻫﻲ اﻗﺘﻄﺎع ﺟـﺰء ﻣـﻦ اﻟـﺰﻣـﻦ وﺗﺤﻨﻴﻄﻪ ﻟﻴﺒﻘﻰ ﻃﺎزﺟﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺮ اﻟﻮﻗﺖ، ﺗﻜﻨﻴﻚ اﻟﻘﺼﺔ أﻓﺎدﻧﻲ ﻛﺜﻴﺮا ﻓـﻲ ﺗﻘﻄﻴﻊ اﻟـﺮواﻳـﺔ اﻟﺘﻲ أﻋــﻮد إﻟﻴﻬﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻌﻮد اﻟﺰوج إﻟﻰ زوﺟﺘﻪ«.

وﺧﺘﻢ ﻗﺎﺋﻼ: »ﻧﺤﻦ ﻧﻌﻴﺶ ﺛﻮرة ﻛﺘﺎﺑﺔ ﺷﺒﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻌﺮﺑﻲ، وﻫﻨﺎك أﻳﻀﺎ ﺛـﻮرة ﻧﻤﻮ ﻓﻲ دور اﻟﻨﺸﺮ، اﻟﻜﺎﺗﺐ اﻟﺸﺎب ﻳــﺠــﺐ أن ﻳـــﻌـــﺮف وﻳـــﺮﻛـــﺰ ﻋــﻠــﻰ ﻣـــﺼـــﺎدره وﻣﻮروﺛﺎﺗﻪ اﳌﺤﻠﻴﺔ ﺛﻢ ﻳﻨﺘﻘﻞ إﻟﻰ ﻣﺤﻴﻄﻪ اﻟﻌﺮﺑﻲ ﺛﻢ اﳌﺼﺎدر اﻟﻌﺎﳌﻴﺔ. اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ ﻟﻴﺴﺖ ﻋـﻤـﻠـﻴـﺔ ﺳـﻬـﻠـﺔ ﻟــﻜــﻲ ﻳــﻄــﺮق ﺑــﺎﺑــﻬــﺎ ﻛــﻞ ﻣﻦ ﻳﺮﻳﺪ اﻟﻜﺘﺎﺑﺔ، ﻋﻠﻴﻪ أوﻻ أن ﻳﺘﺴﻠﺢ ﺑﺸﺘﻰ اﻟﻮﺳﺎﺋﻞ اﳌﻌﺮﻓﻴﺔ وأن ﻻ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻣﻦ ﺗﺠﺪﻳﺪ ﻧﻔﺴﻪ ﻫﺬا ﻳﺼﺢ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻧﺤﻦ أﻳﻀﺎ«.