Novogodišnja jelka ne krije samo poklone
U želji da decu obraduju poklonima, često i preko svojih mogućnosti, roditelji daju sve od sebe. Ali deca ne treba da budu pasivni posmatrači koji sve dobijaju na gotovo, već aktivni učesnici u praznicima
Praznike na drugačiji način proživljavaju deca i odrasli. Iz detetovog ugla celokupna praznična atmosfera može da bude doživljena na različite načine u zavisnosti od uzrasta i raspoloženja u samoj porodici. Tako se dečji pogledi na praznike kreću od praznične euforije koja neretko podrazumeva sveopštu trku i žurbu, preko umerene radosti i iščekivanja koje dete pokazuje, pa do potpunog mira i usporenosti u svemu u čemu dete učestvuje.
Ne treba prećutati ni činjenicu da detetov doživljaj praznika i pretprazničnih priprema ne mora da bude pozitivan. Pojedini mališani ne dele tu radost, koju je donekle i društvo nametnulo.
– Ovaj period godine obeležen je isticanjem porodičnih vrednosti, kulturom darivanja, a neretko i običajima da se pokažu glamur, sjaj i materijalno bogatstvo. U tome se mnoga deca ne pronalaze, kao ni roditelji – kaže Tamara Kostić, psiholog i saradnik „NTC sistema učenja“, specijalizovanog programa za edukaciju dece i roditelja (www.ntcucenje.com).
Uključite ih u kupovinu darova
Roditelji umeju i previše zaštitnički da se postave, posebno u vreme praznika. U silnoj želji da decu maksimalno, pa i preko svojih mogućnosti obraduju i smeste u centar pažnje, oni da- ju sve od sebe da pripreme poklone i obave veliku kupovinu. Dete neretko postaje samo pasivni subjekt kome se priređuju iznenađenja i sve iznosi na gotovo.
– Razvojno gledano, to je lažna usluga. Umesto toga, za razvoj deteta bi mnogo značajnije bilo uključiti ga u kupovinu poklona za druge. To mu daje aktivniju ulogu, priliku za istraživanje, kao i priliku za prihvatanje odgovornosti i izazova. Ako se pritom o planiranju i odlukama diskutuje i dete se pita za mišljenje, čitave pripreme dobijaju drugu dimenziju – objašnjava Kostićeva.
Dekorisanje je zajednička aktivnost
Mališani se osećaju sigurno i uvaženo ne samo kada s njima razgovarate i planirate nego i kada delite poslove. Neka deca nikada nisu kitila jelku, a malo njih bira ukrase ili učestvuje u prazničnom dekorisanju kuće jer ima roditelja koji smatraju da je to roditeljska aktivnost. Ima i onih koji misle da bi time opteretili dete ili da ono to ne bi uradilo kako treba.
– U ovakvoj praksi treba uputiti dete u svakodnevne pripremne aktivnosti. Obrazlažite kako se namešta ili pravi nešto, kako se uklapaju predmeti koje koristite i zašto ste baš njih odabrali, a ne neke druge – savetuje naša sagovornica na kraju.
Još u ranom uzrastu počnite kod dece da razvijate svest o poklanjanju, a ne samo o dobijanju