„Željna popularnosti, deca rade sve što im se dozvoli”

POSEBAN OBLIK NASILJA koji je dosta aktuelan poslednjih godina je i digitalno nasilje koje se najčešće ogleda u tome što učenici bez dozvole snimaju aktivnosti na času, kasnije ih objavljuju na društvenim mrežama ili kanalima uz ismevanje školiskih drugara, nastavnika i podrugljive komentare. Takođe, dešavalo se da učenici otvore lažni profil nastavnika na društvenim mrežama i na njemu objavljuju neprimerene sadržaje.

Prema rečima stručnjaka, najčešće deca nemaju ništa lično protiv protiv profesora kog maltretiraju, već je ideja takvog ponašanja okačiti snimak u kom će ismevati druge, u ovom slučaju profesorku.

Kako kažu psiholozi, roditelji su ti koji su zakazali, kao i sistem.

- Nemoguće je da je dete došlo do ovog uzrasta i da takvo ponašanje nije ispoljavalo do sad i da upravo takvo ponašanje roditelji nisu primetili. Tu postoji dve vrste ponašanja roditelja, jedna jeste da se prave da ništa ne vide i druga vrsta ponašanja jeste odbrambeni stav - navodi psiholog Lidija Maksić.

Motiv jeste potreba za popularnošću među vršnjacima, kao i prihvatanje sredine.

- Deca rade ono što mogu, to im je celokupan sistem sa kaznenim merama dozvolio. Jednostavno sistem je uz pomoć roditelja omogućio deci da se tako bahato ponašaju. Konkretno u ovom slučaju jeste potreba za popularnošću u sistemu gde je popularno biti loš. I televizija nam pokazuje da se isplati biti nevaspitan, prost i primitivan - zaključuje psihološkinja Maksić.

Najvažnije kod dece sa nasilničkim ponašanjem jeste da se dete prati, da se uspostavi sistem nagrade i kazne, da se primeni pravi metod vapitnog rada.