Educación ve «lógico» obtener el Bachillerato con un suspenso para no «rebajar la autoestima»
Celaá anuncia que las empresas participarán en la elaboración de títulos de FP
La ministra de Educación, Isabel Celaá, defendió ayer que obtener el título de Bachillerato con una asignatura suspensa «obedece a la lógica». La ministra recordó que este mecanismo ya se lleva a cabo en la universidad y que «no se puede condenar a nadie», ya que «el peor castigo que puede tener una persona es la rebaja de la autoestima y el centro educativo tiene que ocuparse». En este sentido, añadió que «el daño que se le puede hacer a un alumno reteniéndolo en el sistema y haciéndolo repetir curso es mayor».
Celaá hizo estas declaraciones en un encuentro informativo con medios, en relación a una de las modificaciones que el Gobierno quiere hacer de la Lomce, más conocida como «Ley Wert», reflejada en el documento «Propuestas para la modificación de la Ley de Educación 2018». El texto, concretamente, señala la intención de «incorporar la futura regulación de la posibilidad de obtención del título de Bachillerato por compensación en caso de superar todas las materias salvo una», algo que no establece ni la Lomce ni la LOE.
Esta última ley fue aprobada por los socialistas en 2006 y es en la que se inspira el texto del Ministerio. Celaá justificó esta medida en aquellos casos en los que una persona «no termina de arrancar y una vez que supera un momento psicológico concreto pasa a ser la más inteligente». Frente a las críticas de quienes sostienen que con medidas como esta se nivela para abajo, la ministra defendió que el sistema educativo español es «duro».
La FP no es de segunda
«La Formación Profesional se sigue viendo como la opción de los que no estudian Bachillerato»
Una FP «menos burocrática»
Por otra parte, Celaá volvió a incidir en el que podría considerarse el caballo de batalla del Gobierno en el ámbito de la educación: la Formación Profesional. Celaá reiteró la necesidad de una FP «más moderna, menos rígida, menos burocrática, más abierta y flexible para evitar que los empresarios digan que no obtienen los perfiles que buscan». Por ello, anunció que la empresa se incorporará en el proceso de elaboración de títulos y que estos se harán en menos de los cuatro años actuales, aunque no precisó en cuánto. «Antes, para aprobar títulos se tardaba cuatro años y esto supone una burocracia inaceptable. Por eso, la idea es organizarlos en menor tiempo y que la empresa participe en su elaboración, a través de la identificación del perfil profesional, de la preparación del contenido, etc.».
De hecho, el ministerio quiere que el empresario elabore un informe sobre cómo se ha desenvuelto el alumno que sirva para el «currículum del estudiante». «La FP no es un itinerario de segunda», señaló Celaá, que re- cordó que se sigue viendo como la opción «de los que no estudian Bachillerato».
Por otra parte, confirmó que Historia de la Filosofía será obligatoria en 2º de Bachillerato y lo mismo sucederá con Ética en 3º o 4º, «no sabemos aún en qué curso». Esta medida fue aprobada por unanimidad en el Congreso el pasado 18 de octubre y aplaudida por el Gobierno. Sin embargo, no se contempla en el documento sobre la reforma de la Lomce, lo que provocó el reclamo de algunas asociaciones.