Los decanos apremian al rector para que organice el curso
Σ Dicen sentir un «cierto malestar» por la falta de instrucciones a tres semanas de la vuelta
Cuando faltan menos de tres semanas para que comience el curso en la Universidad de Sevilla, los decanos y directores de centros han remitido una carta conjunta al rector en funciones, Miguel Ángel Castro, en la que expresan su «malestar» por la situación de falta de información e incertidumbre en la que se encuentran ente la vuelta a las aulas. Y piden al rector que les facilite «instrucciones precisas, urgentes y por escrito» que les permitan tomar las decisiones adecuadas y gestionar sus centros como es debido ante el inicio de curso.
En un contundente comunicado remitido al rector hace sólo unos días, los responsables de facultades y escuelas expresan su «malestar por la situación de falta de información e incertidumbre» en la que se encuentran cuando faltan apenas tres semanas para el inicio del curso, previsto para el próximo 5 de octubre (aunque en algunos centros será antes). Según dicen, atraviesan una situación de «ausencia total de información y de absoluta carencia de las instrucciones precisas sobre los procedimientos a llevar a cabo ante la vuelta a la docencia».
El documento fue enviado al Rectorado antes de que ayer se reunieran con Miguel Ángel Castro, en una cita que se prolongó varias horas pero de la que el Rectorado no informó alegando que se trataba de una reunión interna. Al parecer, en ese encuentro se dieron algunas indicaciones sobre el próximo curso como el hecho de que los profesores tendrán que acudir presencialmente a la universidad en su horario de clase aunque sean «on line».
Los decanos se quejan de que carecen de un plan de contingencia de seguridad sobre las medidas a adoptar en las aulas con respecto a los aforos. También, según dicen, no tienen «instrucciones precisas y por escrito» sobre su papel en la conformación de los turnos rotatorios, así como acerca de los criterios a tener en cuenta en el establecimiento de subgrupos (orden de matrícula, apellidos, etc.) y sobre el período de vigencia de las posibles rotaciones que pudieran establecerse en los distintos subgrupos.
Además, según dicen, carecen de instrucciones precisas y por escrito «sobre su capacidad de decisión» como responsables del centro en las medidas a tomar y sobre el respaldo rectoral de estas decisiones. También denuncian carecer de instrucciones sobre cómo deben actuar ante casos de Covid-19. Los decanos también muestran su incertidumbre acerca de la disponibilidad de los medios de retransmisión de las clases desde el inicio del curso y cómo actuar en caso de que estos no estuviesen disponibles, el control de firmas del profesorado, el de asistencia de los alumnos, actuaciones de refuerzo del servicio limpieza. También sobre si se va a realizar algún tipo de adaptación de profesores vulnerables, el desarrollo de las prácticas externas o el alcance de la obligación de retransmisión, grabación o transmisión de clases por medio audiovisual.
Pregunta
La mayoría de centros ha elaborado su plan y ha optado por un modelo semipresencial, con parte del alumnado en clase, en sistema rotatorio y el resto «on line». Para ello necesitarán las 660 cámaras que la Universidad ha comprado y por las que CC.OO. ha preguntado al rector sin recibir aún respuesta.
Decanos y directores, que ayer se reunieron con Castro, preguntan cómo deben usar las cámaras