ABC (Toledo / Castilla-La Mancha)
Los «todos» y «todas» llegan a los libros de texto de Valencia
El manual para niños de 11 años en Valencia duplica el género en numerosas palabras
Un libro de texto de Ciencias Sociales de sexto de Primaria que se utilizará el próximo curso académico en las aulas en la Comunidad Valenciana emplea la doctrina del lenguaje inclusivo con términos como «españoles y españolas», «vecinos y vecinas», «ciudadanos y ciudadanas», «diputados y diputadas» o «candidatos y candidatas » , o « todas » y « todos » , entre otros.
Esta nueva duplicidad de términos al no emplear el masculino plural genérico se repite profusamente, por ejemplo, en el apartado dedicado a explicar el funcionamiento del modelo democrático español y las elecciones, tanto municipales, como autonómicas y generales.
La llegada de este material escolar está prevista para el próximo curso y en estos momentos se siguen utilizando en las clases los libros con una sola forma gramatical para ambos géneros. En el caso concreto de este manual, es de la editorial Santillana y está publicado en valenciano.
Expresiones desdobladas
En la comunidad educativa, no parece que tenga muchos partidarios. «De momento, el uso de las expresiones desdobladas es minoritario entre los profesores, por incómodo, inútil, innecesario... Pero es cierto que hay un sector reducido que, sobre todo en el lenguaje escrito, recurre a estos artificios», describió ayer Álvaro Mellado, portavoz de la Plataforma de Docentes por la Libertad Lingüística y profesor de Filosofía.
Una opinión coincidente con la del presidente de ANPE-Sindicato Independiente de Enseñanza en la Comunidad Valenciana, Lauren Bárcena: «El docente tiene que enseñarle al alumno métodos como, por ejemplo, aprender a aprender, y simplificar, por lo que todo lo que sea dificultar ese principio por la complejidad que pueda tener la extensión de un texto o la redundancia, me parecen temas de polémica innecesaria, como pedagogo».
En principio, son los docentes de cada centro educativo quienes eligen el libro de texto, si bien en las reuniones con los sindicatos no ha salido a relucir este tema del lenguaje inclusivo «bajo ningún concepto, no ha pasado por la mesa sectorial», aseguró el representante de ANPE.