Marea Verde reactiva sus demandas en defensa de la Escuela Pública
Instan a la comunidad educativa a comunicar las incidencias que se detecten durante el inicio del curso
La Marea Verde de El Puerto se ha reactivado para empezar este curso su labor de defensa de la Escuela Pública. En este sentido, afirman que “prevemos un curso difícil en el que seguiremos sin soluciones a las demandas desde los centros educativos de nuestra ciudad”.
La Marea Verde ha invitado a la comunidad educativa a “movilizarse
por la defensa de la escuela pública” participando a través del correo mareaverdedeelpuerto@mail.com, en su página de facebook -Marea Verde de El Puertoo asistiendo a sus reuniones y convocatorias. “Necesitamos información de las incidencias de principio de curso en todos los centros públicos y hacemos una particular invitación al profesorado y a las familias implicadas para que nos hagan llegar las incidencias detectadas. Sólo con la participación de todos será posible recuperar una escuela pública digna”.
Denuncian además que como fruto de las políticas educativas del PP y antes del PSOE, “hemos asistido a la desaparición de unidades de infantil en varios centros públicos. Los recortes en la escuela pública continúan. La perversión del sistema es fácil de entrever; las unidades perdidas en Infantil y Primaria van a parar a la concertada”.
Respecto a la ratio, desde la Marea Verde “desconocemos cuál será, pero nos tememos que seguirá estando por encima de lo aconsejable para conseguir el desarrollo en competencias y tratamiento de la diversidad”. En este sentido, lamentan que “los centros siguen sin disponer de los recursos necesarios para la labor de inclusión del alumnado NEAE, con capacidades diversas y necesidades educativas especiales, pese a que lo vienen solicitando curso tras curso”.
También, la llegada de alumnado inmigrante o refugiado “no se acompaña con la creación en los centros de Aulas Temporales de Adaptación Lingüística (ATAL) que posibiliten su inclusión real”. La acogida en estos casos “se convierte en un brindis al sol y la necesaria adaptación va a depender de la voluntad y capacidad del profesorado y de las posibilidades de cada centro”.
De igual forma, la oferta de plazas públicas de Formación Profesional a nivel local y provincial “no se corresponde con la demanda, lo que obliga a elegir forzosamente centros concertados o privados”. Existe además “un grave problema con las porterías de los centros de Primaria: no se cubren las bajas alegando escasez de recursos, y el personal de limpieza de los centros está sobrecargado de trabajo”.