El Ministerio de Educación estudia aplazar un año la nueva selectividad
● También contempla rebajar el peso del novedoso examen de madurez académica
El Ministerio de Educación estudia aplazar un año la nueva EBAU, a petición de varias comunidades, así como rebajar el peso del novedoso examen de madurez académica que había propuesto incorporar en la misma.
En una comisión técnica celebrada en la mañana de ayer en el Ministerio de Educación, todas las comunidades autónomas, salvo Castilla y León y Madrid, se pronunciaron a favor de dicha solicitud, explicaron a Efe fuentes de Educación.
De esta manera, el nuevo examen de acceso a la Universidad se implantaría a finales del curso académico 2027-2028 y en su primer año de aplicación se haría sin incluir la prueba de madurez académica. Como hasta ahora, solo se evaluarían las materias.
La idea es conseguir el máximo consenso posible, como ha reiterado en distintas ocasiones la titular de Educación, Pilar Alegría, cuya propuesta –presentada el pasado 27 de julio– fue cuestionada por la RAE y otras entidades.
En la próxima Conferencia Sectorial del 13 de diciembre, el Ministerio y las comunidades estudiarán asimismo rebajar el peso de la prueba de madurez, que en un principio iba a ser del 75% de la nota y ahora se plantea que llegue solo al 60%.
El ejercicio de madurez constaría de un dosier formado por una serie de documentos –textos, imágenes, infografías, gráficos, tablas, audiovisuales, etcétera– que girarían todos ellos en torno a un mismo tema.
Según las mismas fuentes, solo Castilla y León y la Comunidad de Madrid no respaldaron la propuesta porque siguen defendiendo que se celebre una prueba única en toda España, algo que “no hicieron ellos cuando gobernaban” y que además no permite el marco legal.
En un comunicado, el PP ha informado de que no participará en más reuniones con el ministerio para tratar la nueva EBAU que se está diseñando y ha reclamado una prueba única que “garantice la igualdad de oportunidades”.
Propone asimismo aprobar unos currículos comunes de bachillerato “claros, concisos y de alta calidad científica y retirar la propuesta del Gobierno para la reforma de la EBAU que devalúa el bachillerato y la calidad y equidad del sistema educativo”.
Hace unos días, Alegría afirmó a Efe que el nuevo modelo de pruebas de acceso a la Universidad es solo un borrador y no había nada cerrado, en respuesta a las críticas manifestadas desde la RAE o la Red Española de Filosofía y la Asociación de Escritores con la Historia, entre otros.