Un proyecto para intervenir emocionalmente con adolescentes
● Esta iniciativa municipal lleva por título ‘¿Y tú, qué piensas?’ y va destinada a mejorar el bienestar de la juventud
El Ayuntamiento de Chiclana, a través de la Delegación de Servicios Sociales y en colaboración con la psicóloga de salud mental comunitaria de atención primaria, impulsa una iniciativa piloto dirigida a mejorar el bienestar emocional de los y las adolescentes denominada ‘¿Y tú, qué piensas?’. Esta iniciativa surge en la Mesa Sociofamiliar, celebrada el pasado 23 de noviembre de 2022 y es propuesta por la técnica de salud mental comunitaria, ante la preocupación manifestada por el Instituto de Educación Secundaria La Pedrera, al observar el malestar emocional que la población adolescente presenta y la no existencia de recursos específicos que les atiendan de manera periódica.
Ante esta situación, se plantea como alternativa la creación de un espacio grupal donde los y las adolescentes puedan hablar de aquello que les preocupa o inquieta, en un formato que nada tiene que ver con un tratamiento psicoterapeutico individualizado, sino con un espacio común donde puedan expresarse libremente y dirigido por psicólogas de la Delegación de Servicios Sociales, en coordinación con las orientadoras escolares de cada uno de los centros educativos.
“Esta experiencia piloto, inicialmente, está dirigida al alumnado de tercero de Secundaria. En estos centros ya se ha llevado a cabo la primera charla explicativa de la actividad, a cargo de la psicóloga de salud mental comunitaria, manteniéndose a partir de ahora, en colaboración con las profesionales mencionadas anteriormente, unos encuentros semanales (todos los jueves lectivos a la hora del recreo) en los respectivos centros a los que el alumnado puede acudir libremente”, ha explicado el delegado municipal de Servicios Sociales, Francisco José Salado.
“De forma paralela y coincidiendo con las actividades dirigidas a los y las adolescentes en las aulas, se ha procedido a invitar a los padres, madres y tutores legales de estos chicos y chicas a participar en las charlas y talleres promovidos desde el Plan Local de Acción en Materia Educativa implementado por la Delegación de Educación, con el objetivo de ofrecer una formación que les permita contar con herramientas y estrategias que puedan utilizar para ofrecer un espacio seguro en casa en el que, tanto adolescentes como adultos, puedan conseguir una buena gestión emocional en relación a los procesos y vivencias que conlleva esta etapa del desarrollo evolutivo humano”, ha destacado el delegado.
Por último, hay que señalar que la Mesa Sociofamiliar se crea durante el desarrollo del Plan Local en Zonas Desfavorecidas (de diciembre de 2020 a agosto de 2022) con la intervención de un equipo interdisciplinar contratado desde la Delegación de Servicios Sociales en el marco de la Estrategia Regional Andaluza para la Cohesión e Inclusión Social (ERACIS). Dicha Estrategia tenía como objetivo promover la mejora de la calidad de vida de las personas residentes en las zonas de Fuente Amarga y Plaza Mayor, a través del desarrollo de itinerarios personalizados de inclusión sociolaboral y la dinamización comunitaria.
La Mesa Sociofamiliar se reúne con una periodicidad trimestral junto con otras entidades para tratar asuntos de interés común a todas ellas, así como plantear alternativas de mejora de manera conjunta. En esta Mesa Sociofamiliar participan varias delegaciones municipales, centros educativos, equipo de orientación educativa, centros sanitarios, fuerzas y cuerpos de seguridad y los juzgados.
El IES La Pedrera ha observado el malestar emocional de la población adolescente