TOKI ONA CUMPLE 50 AÑOS
● Enkarni Peña, directora del instituto desde el año 2010, hace un repaso del medio siglo de historia ● El 27 de abril celebrarán un acto institucional y el 19 de mayo la gran fiesta conmemorativa
BERA – El instituto Toki Ona está celebrando durante este curso el 50º aniversario de su apertura. En el año 1967 comenzó su andadura con 36 alumnos, cuatro profesores y dos trabajadores no docentes, y hoy en día educa a 510 jóvenes entre 12 y 22 años, para que afronten los retos que les plantea la sociedad. Un largo camino, en el que se han amoldado a los objetivos y necesidades de cada época. “Durante estos 50 años han pasado por el centro 4.038 alumnos y alumnas, y 603 trabajadores, tanto profesorado como no docentes”. El día 19 de mayo harán una gran fiesta, para redondear todas las actividades del curso.
Peña resalta que “desde el año 1967 Toki Ona ha sido el referente académico de la juventud de Bortziriak. Estos 50 años son reflejo de un trabajo arduo, que debemos especialmente a las personas que fundaron el centro educativo, Luis Aizpuru, Jose Mari Irazoki, Jose Antonio Irazoki y Maria Jesús Astondoa. En aquella época, los cuatro profesores tuvieron que ir de pueblo en pueblo por Bortziriak, explicando la posibilidad de matricularse en el nuevo centro. También contaron con la ayuda de los párrocos, que informaron en las misas del nuevo proyecto”. En la actualidad, el proyecto educativo no se da a conocer de ese modo, “se realizan reuniones orientativas para informar a alumnado y familias de los objetivos, metodología y organización del centro”.
El instituto Toki Ona se inició como Escuela de Oficiales, en la especialidad de Mecánica, “para hacer frente a la demanda que supuso el desarrollo industrial que necesitaba trabajadores formados para las empresas. El objetivo era que el alumnado se preparara para insertarse en el mercado laboral. Poco a poco se ofertaron las especialidades de electricidad, administración de empresas y salud laboral. En aquella época todo se impartía en castellano”, comenta la directora. Desde el año 1985 a 1988, el centro pasó a ser Formación Profesional y en el curso 1994-1995 comenzaron a ofrecer la Enseñanza Secundaria Obligatoria. “Hoy en día -apunta Peña-
impartimos, además de ESO, (en el modelo D, B y A), Bachillerato (por un lado Ciencias de la Salud e Ingeniería y Tecnología, y por otro la rama de Humanidades y Ciencias Sociales), ciclos de Formación Profesional, como el ciclo de grado medio de Mantenimiento Electromecánico y el ciclo superior de Mecatrónica.
Además de todos los procesos de enseñanza-aprendizaje, el centro asegura otros servicios. La directora destaca el servicio de transportes, que ofrecen desde su creación. “En la actualidad, gracias a la apyma y al modo de organizarnos, todo el alumnado cuenta con este servicio, para que tengan facilidades a la hora de desplazarse desde cualquier localidad de Bortziriak, Baztan o Malerreka. Hasta el curso 1978-1979 el centro también contaba con una residencia, pero desde que se cerró, también hubo que dejar el servicio de comedor, aunque el CP Ricardo Baroja ofrece la posibilidad de comer en su comedor”.
En la actualidad, el objetivo principal para Enkarni Peña es “ofrecer una educación integral de calidad, en el que el alumnado adquiera sus conocimientos científicos, intelectuales y prácticos, así como los valores y capacidades básicas que necesita cada persona. Queremos preparar al alumnado para los retos que plantea una sociedad cambiante, educando a las personas que cambiarán y mejorarán la sociedad del futuro”. Tampoco deja de lado otros objetivos más pragmáticos, “para que nuestro alumnado obtenga buenas notas, titule y puede matricularse en la Formación Profesional y en la universidad, dominando los idiomas que necesitarán para ello (euskara, castellano, inglés y francés)”.
Durante este medio siglo se han dado diversos avances en la metodología, sobre todo en los cambios profundos que se han desarrollado en el ámbito de las TIC. “Al principio –comenta Peña–, trabajábamos con máquinas de escribir y radio-casettes y, hoy en día, además de llevar al aula las oportunidades que nos ofrecen las TIC, ha cambiado la manera de impartir las clases. En general, son teórico-prácticas y se utilizan metodologías para desarrollar las unidades didácticas: educación basada en proyectos, resolución
“Queremos preparar al alumnado para los retos que plantea una sociedad cambiante” ENKARNI PEÑA LIZARAZU Directora del Instituto Toki Ona de Bera
de problemas… La base es el trabajo en equipo”.
Durante el curso del 50º aniversario se están llevando a cabo diversas actividades, como mesas redondas en las que participan alumnado, profesorado y trabajadores de diversas épocas. “El 27 de abril, se llevará a cabo una celebración institucional, en el que participarán representantes del Departamento de Educación, directores y orientadores de los centros de enseñanza de Bortziriak, alcaldes…y el 19 de mayo será el día grande, con una exposición de trabajos del alumnado, partido de pelota y comida popular. Quisiéramos que con estos actos se difundiera la labor realizada por nuestro centro durante este medio siglo”, finaliza Enkarni Peña. ●