Investigación y estudio, a través de viajes
El programa ‘Paisajes’ de la Universidad de Navarra, de Ciencias Ambientales, es un proyecto pionero que aborda por medio de la experiencia en campo varias asignaturas troncales de grado
El proyecto pionero Paisajes (Environment and landscapes program) es un programa que abarca varias asignaturas troncales del grado en Ciencias Ambientales de la Universidad de Navarra, y por la que su alumnado estudia, con mucho trabajo activo a sus espaldas, viajando. Este curso ha cumplido su 5º año, por lo que ya ha alcanzado el último del grado y ya envuelve la carrera universitaria en su totalidad.
Se trata de un proyecto de innovación educativa volcado en la enseñanza multidisciplinar. Es decir, que en una misma experiencia, en un mismo viaje, se aborda contenido de diferentes asignaturas. La realidad no está del todo compartimentada, y aunque los conceptos se dividen para que el alumnado pueda interiorizarlos y aprenderlos mejor –y en varias asignaturas así se continúa aprendiendo–, el programa Paisajes busca, por medio de viajes a destinos nacionales e internacionales, que el estudio y aprendizaje se interiorice por medio de la vivencia.
“Queremos huir de la clase magistral que todos hemos tenido en las facultades, de esa dinámica de una persona explicando durante una hora en aula una cosa concreta”, cuenta Raúl Bermejo, coordinador del programa y profesor de Hidrología e hidrogeología en la universidad. Para ello se sale del aula a estudiar casos prácticos que conectan con varias asignaturas. Y la salida puede llevarles al valle de la Ultzama (Navarra), para conocer el parque micológico de la zona, su funcionamiento y utilidad, o a California, en EEUU, para ver los lugares que fueron testigo de la Fiebre del oro de 1848. En estos privilegiados contextos, “para nosotros es fundamental establecer un diálogo con el alumno, que sea parte activa de ese aprendizaje y que no sea solo pasivo”, narra Bermejo. “Muchas