Cerca de 6.000 jóvenes participan en el programa ‘Oholtzara-salto a escena’
27 ayuntamientos se han implicado en el primer proyecto producido directamente por la Red de Teatros de Navarra ● La iniciativa cuenta con 100.000 euros de Caixabank y Fundación Caja Navarra
PAMPLONA – Cerca de 6.000 jóvenes, concretamente 5.834, de entre 11 y 18 años participan en el programa Oholtzara-salto a Escena que promueve la Red de Teatros de Navarra (RTN) y en el que se han implicado 27 ayuntamientos de la Comunidad Foral. El objetivo es cubrir el vacío que el público de esta edad deja en los espacios escénicos, acercándole al teatro, la danza y otras propuestas a través de actividades que les hablan “en su propio idioma”.
Este es el primer proyecto que produce directamente la Red de Teatros de Navarra, cuya labor principal hasta la fecha ha sido elaborar catálogos de espectáculos para las localidades que forman parte de ella y garantizar que estas mantengan una programación estable. En este caso, la asociación da un paso más y realiza una interesante labor de mediación y creación de públicos, tal y como destaca su secretaria técnica, Ramoni López Bauzá. “El público juvenil deja un vacío, un valle, en casi todas las actividades culturales; le está cambiando la vida y está más centrado en eso que en otras cosas, y nosotros nos hemos propuesto acercarles las artes escénicas de otra manera”, señala López, que agradece la colaboración imprescindible de Caixabank y Fundación Caja Navarra, que realizan una aportación de 100.000 euros que se completa con los 72.000 que ponen los municipios participantes, que, a su vez, han involucrado a los centros escolares.
Se han diseñado un total de cuatro actividades, y cada localidad ha escogido la que le conviene teniendo en cuenta las circunstancias de su colegio y/o instituto. Y dos de ellas se inician con “público cautivo”, es decir, en el aula. Una es la propuesta de teatro, compuesta por dos espectáculos, Oasis, de Teatro A Quemarropa, y Julieta es él, de Atikus Teatro. “Un día los miembros de cada compañía van a las clases y les cuentan en primera persona de qué habla su obra y cómo