El nuevo Creena actualiza su respuesta para poner el foco en la inclusión educativa
Se adecua a la Lomloe y se consolida como un centro de apoyo técnico de Educación
– Con el objetivo de adecuarse a la Lomloe, el Departamento de Educación ha creado el nuevo Centro de Recursos para la Equidad Educativa en Navarra (Creena), que supone la transformación del actual en una nueva entidad que actualizará su respuesta para la inclusión de todo el alumnado. Un centro “altamente cualificado y de referencia en el ámbito de la inclusión educativa”, según afirmó ayer el consejero de Educación, Carlos Gimeno. A la sede sita en Pamplona se incorpora otra en Tudela.
El Creena nació en 1993 como herramienta para fomentar la integración promovida por la LOGSE y por los avances y declaraciones internacionales sobre los derechos de las personas con discapacidad. Sin embargo, las últimas normas han ido modificando el foco hacia la inclusión. Así, el nuevo Creena se consolida como un centro de apoyo técnico del Departamento de Educación “para la aplicación de las directrices, protocolos y programas que cimientan la inclusión de todo el alumnado, y en especial la del que presenta necesidades educativas especiales por afrontar barreras que limitan su acceso, presencia, participación o aprendizaje”.
La intervención del Creena será complementaria y subsidiaria a la que se preste por los recursos ordinarios de cada centro educativo, incluidos por primera vez los del ciclo 0-3 años, y, en todos los casos, será formativa y potenciadora de la autonomía de los mismos, sin suplantarlos o sustituirlos.
El principal objetivo del Creena es la mejora de la respuesta educativa a la diversidad del alumnado, atendiendo a los principios de equidad, normalización e inclusión. Para ello, fomentará
EN CORTO
PAMPLONA
Tendrá tres áreas funcionales: asesoramiento y acompañamiento, innovación y gestión. Tendrá un equipo directivo ; una comisión de coordinación y un claustro integrado por el personal educativo adscrito al centro.
●El nuevo Creena. ●Los programas.
actuaciones inclusivas en el entorno educativo del alumnado por medio del acompañamiento y asesoramiento a todos los agentes de la comunidad educativa, investigación y formación, difusión y promoción de proyectos innovadores y la actualización permanente en los avances científicos sobre equidad e inclusión.
En este sentido, el Creena actuará como un centro especializado que, además de la atención directa a los centros, en función de sus necesidades, trabajará en la investigación y búsqueda de nuevas metodologías inclusivas que ayuden al desarrollo del alumnado, el análisis de las experiencias ya implantadas y la formación, acompañamiento y apoyo a los centros y a las familias, garantizando, mediante el seguimiento de sus actuaciones, la mejor respuesta educativa a la diversidad del alumnado.–
-Programa de Transformación de Centros y DUA para la Inclusión. -Programa de Necesidades Educativas Especiales -Programa de Comunicación. -Programa de Autonomía, Accesibilidad y Empleo. -Programa de Conducta. -Programa de Atención Temprana -Programa de Atención Hospitalaria y Domiciliaria.